关于学习，不得不说的几个问题

上周五发了一篇文章《我是如何阅读一篇<经济学人>的？》，回复留言时发现了很多问题。我以前一直致力于分享地道表达，希望能帮助更多人学好英语。但我发现，大家现在面临的主要问题不是缺少地道表达，而是学习理念和动机不对。如果这些问题不去纠正，学习再努力也没有意义。

我收到的大多数问题，不是因为不会做，而是因为不去做。不去做而想太多，一定要把事情都想明白才去做，这叫“思而不学则殆”。畏手畏脚、患得患失，怕挫折怕失败。不去做，怎么能想得明白？等你想明白了，别人早摸着石头过河，走到河对岸了。

不是说一件事情想清楚才去做，也不是等你看清人生方向再去努力，而是敢于在一团迷雾中迈出第一步，迈出了第一步，自然能看到下一步，人生就是在一团迷雾中摸索着走出来的。

很多人学英语太过功利，不只是学英语，做任何其它事情也是一样，一定“有用”才去做。但事情一旦“有用”，它就会失去“乐趣”，“有用”和“乐趣”是对立面。

所以，很多人为考试学英语，往往考不好，而那些为自己而学、顺便通过考试的同学，反而取得了更好的成绩。为考试而学只是低层次的被动学习，为自己而学、为兴趣而学，才会有更好的效果。

克里斯坦森做过一个实验，他找了两组小孩，让他们玩拼图。一组让他们自己玩，另一组只要拼出来一副，就奖励他一美元。拼了几小时后，老师说“活动结束了”。

结果，给一美元的那组，听到“结束”立马走了，不玩了，而没有给过钱的那一组，就一直在玩，因为他们觉得这件事情很有意义。

这个实验的结论是，如果做一件事情是出于外界动机（比如考试、赚钱、上级要求），做这件事就没有那么大的兴趣，也不容易坚持，不会有成果；而如果做一件事情是发自内心的愿望（比如获得认可、责任感、得到成长），你更容易坚持下去，事情做得也更好。

我们说的“有用”，其实是“当下有用”，而那些看似无用的事情（比如每天读半小时书、每天反思自己5分钟），才是在将来有大用的。无用之用是为大用，你不知道哪一天，以前不经意学到的知识就能派上用场。

不要总盯着目标看。

做事前要先制定目标，但做事时可以暂时忘掉目标，投入其中尽情去做。太执着于目标反而会增加心理压力，让人疲惫、焦虑，导致动作变形。

第四个问题是“学不好怪工具”。

每次学习后，人们总会为自己的学习结果找一些原因，有人寻找外部因素，有人寻找内在因素，比如“没学好是宿舍太吵受到别人影响”“学不好是词典/软件不好用”“学不好是自己太笨了”“朗读跟不上是因为软件没有合适的倍速”。

外界因素是无法掌控的，每个人都会受到外界影响，但寻找外界因素的人，一辈子不会有进步，寻找内在因素的人，才能改正自己，让自己变得更优秀。

寻找内在因素时，不要归咎于能力不足（因为你现在本来就能力不足，所以才要学习，如果能力足够，为什么还要学？），如果总是归咎于自己能力不足、笨，这会让你认为无论怎样努力也不可能取得成功，从而丧失信心，甚至逃避努力、放弃学习。

也不要自我贬低，自己都不尊重自己，别人怎么会尊重？又怎会帮助你？

你要从“努力”和“方法”两个角度寻找原因。归因于努力不够，会使你产生更高的学习动机，形成对进步的渴望。归因于方法，会使你更愿意尝试一次，就多一次成功的机会。

所以，你要向内反思，就是你自己的原因，要么是方法不对，要么是不够努力，然后去调整、去练，我不信学不好。

总跟别人比。别人学什么我就学什么，别人考什么证书我也去考。如果我你的事情跟别人不一样，就会感到心慌、焦虑、自我怀疑，只有跟别人保持一致时，心里才会踏实。

别人的决定，就一定是对的吗？

其实别人也跟你一样，是一只左冲右撞、寻找方向的小牛犊。

每个人都有各自的使命，有着不同的人生方向和意义，盲目模仿别人等于自掘坟墓。不如静下心来看几本书，问问自己，这个世界是什么样的？我想成为一个什么样的人？在这个多元的世界中找到自己的生态位。

不要跟别人比做什么，不要跟别人比谁做得快，摆脱这些得失的考量，集中精力去做自己认为正确的事、值得的事。

人这一辈子很短，活出你自己。

今天就谈到这里，感谢阅读！