七个家庭抱团养娃，治好了育儿内耗

作者 | 周育楠

来源 | 果壳童学馆

ID | guokr_kid

这是一堂家庭课，而担任老师的，是年仅九岁的男孩晨晨。

此刻他穿着蓝色上衣，站在白板前，娴熟转动着手中的魔方。

那些色彩斑斓的小方块在他手中听话地排列、归位。

👆晨晨给伙伴们“讲课”丨作者供图

剩下的六个孩子，围坐在长桌旁，盯着晨晨的手势，努力消化着这位小老师教的知识。

白板上夹着的，是晨晨为此次授课准备的厚厚一叠讲义。

讲课的时候，晨晨会非常严谨地按照讲义翻一页讲一页，然后边讲边实操。

一节课后，晨晨教会了每个来听课的孩子，最基本的魔方知识。

家庭课结束后，晨晨立刻和其他孩子玩到了一起，他的身份，一下子从“老师”切换成了“孩子”。

在晨晨所在的这个小小群体里，每个孩子既是学生，也是“老师”。

他们家长的身份更为多元：既是管理者，又是老师，有时还是观察员。

但最吸引人的是：

家长们可以轮流给自己放个短假，把自家娃交给别的家长去看管。

这是我所在的上海小区里，七家父母自发形成的“抱团养娃”实践。

无意中成就的七人抱团小组

我们这七家人，并不是一开始就有意识地走到一起来的。

开始，只是各家孩子常在楼下一起玩，旁边看护的家长也就彼此熟络了。

去年夏天，我家儿子南瓜突发奇想，我们组织了一次让孩子尝试卖冰棍的“项目”，并且得到了平时玩得多的一些邻居的响应。

一起参加冰棍项目的父母经常讨论，轮流培训孩子，陪伴孩子上街叫卖，相互配合。

大家愈发了解彼此，并认同对方的育儿理念，还形成了一个群。

群名就叫“友情之力”。

群里的所有家长都价值观一致，性情相投。平时大人们一起聊天吃饭，孩子们一块撒欢儿。

去年疫情间，只要谁家有个什么事儿，群里也是“一方有难，八方支援”，像极了我们小时候住平房时的那种街坊邻里。

网课时，由于孩子都去不了学校，在家太过“废爹废妈”。群里的家长索性开始轮流自荐，当起了业余老师。

开始，家长们只是彼此简单分享给自己和别家娃学习和工作中的经验；

但很快大家发现，当孩子们聚在一起做计划和学习时，热情更高，也更主动。

每个孩子都比自己在家被父母催促着学，更能形成良好的学习互助氛围。

「抱团养娃，轮流教育」的想法，变得越来越可行。

寒假开始的前两周，我陷入了极大的焦虑。

我是一名自由职业者，平时总是希望既能照顾好孩子，还能把工作按时按质地做好、交付。

可一想到儿子南瓜从早到晚两眼直勾勾地盯着屏幕、发奋刷短视频的画面，我就呼吸困难，血压飙升。

于是我决定暂时“壮士断腕”，先放下手头的工作，把寒假的时间全部用来带娃。

我规划了一张课表：

上下午各两节35分钟的主课，其他时间户外运动、看纪录片以及自由地阅读。

整体安排劳逸结合，过程中也可以根据孩子的情况灵活调整。我把大致计划给南瓜看完，他愉快地同意了。

而计划的主要核心就是：不让南瓜有“刷手机”的时间。

做好计划后，我顺手把它扔进了“友情之力”群里，喊话：

“寒假里，我计划亲自给南瓜上这些拓展课，小朋友们要不要一起听啊？”

“好啊！”“参加！”大家一致响应。

抱团小组的寒假项目正式开起来了。

让孩子当“老师”

不得不说，孩子和父母都是“别人家的更香”。

邻居家的孩子们，都很给我这个“老师”面子，学习劲头十足。

有了他们的陪伴，南瓜上我这个亲妈的课，也不像以前那样叛逆或顶嘴了。

在气氛上，由于是和自己好朋友们一起学些书本以外的东西，也没什么压力。

每个孩子都可以大胆发言，讨论也很积极。

就这样，孩子们每天早上九点开始聚在我家，中午回家吃好饭，下午两点来我家，到了四点就一起出去疯玩。

和孩子们在一起，我每天都感到开心和满足，但同时也会暗暗地觉得自己有点不自量力：

——毕竟寒假那么长，我自己一个人能撑起来这么大摊儿吗？

——我自己能撑多久呢？

就在我开始在心里打鼓的时候，有天，抱团小组中的豆豆妈发来了一条消息：

“我家哥哥说可以上一堂魔术课，怎么样？”

豆豆是我们这个小组的成员，他家哥哥已经上初中了，多才多艺，是这群小娃心中的“大哥”。

青春期少年一般比较“孤傲”，但豆豆家哥哥居然能主动请缨，我还挺惊喜的，举双手双脚赞成。

孩子们听到了这个消息之后一阵由衷的欢呼——

终于不用老上我的语数英了！

魔术老师豆豆哥哥还有令人羡慕的执行力，开课利索。当我试探着问他：“今天下午安排一节呗？”

“行，没问题！”

这样的对话真的让心情太美丽了。

于是，“魔术课”在家里实现了！

👆在豆豆家举行的魔术课堂丨作者供图

孩子们上完课后，对豆豆哥哥赞不绝口，让这个临时老师备受鼓舞。

原本只计划了一节的魔术教学，变成了固定课。

南瓜自从上了魔术课后，更是不经意间就卖弄下魔术师的手势和眼神，冷不丁又给我变个戏法儿……

这让我这个“主课老师”很是嫉妒。

外援陆续到来

小组成员乐乐的姐姐是个中学生，从小喜欢画画，不但考级，而且还经常参与比赛拿奖。

当我开口询问她能否教教小家伙们，小姑娘一口答应了。

“让他们准备哪些东西呢？”

“什么都不用准备，带上手来我们家就行！”乐乐姐姐豪爽地回答。

👆乐乐的姐姐给孩子们上美术课

又一位说上就上的老师出现了。

第一节素描课，就让几个抱着头说手残的男娃画出了还行的立体图形。

“手残党”们看着自己的作品说：“其实画画也没那么难嘛！”

👆孩子们的作业

孩子们在乐乐家学美术课的时候，我一个人窝在家里的沙发上，感到前所未有的宁静。

看来凡事不能只靠自己，众人拾柴火焰高啊！

魔术课和美术课的成功开办让我看到了分工合作的益处。

而少年们开课的效率和质量，也充分展示了什么叫做“后浪拍前浪”。

他们愿意参与，给我带来了很大程度的解放。

这让我在忙碌之余可以不时地回归自我，看看窗外的树和停在树枝上的肥麻雀。

不能不说是一种难得的解放。

一天，小组成员中的晨晨拿起我家的魔方，三下五除二就还原成了六面纯色。

“哎呦，不错哦！”我搜罗人才的触角又竖了起来，“这是谁教你的呀？”

“是我妈妈跟着网上学完之后教我的。”晨晨认真地回答。

“不错不错，阿姨觉得你可太棒了！来给大家上一堂魔方课怎么样？”

“可以的，那我好好准备一下。”晨晨点点头说。

于是有了开头那一幕魔方课。

晨晨的系列魔方课开始之后，我除了看鸟之外，还能就着薯片看完一部电影了。

爸妈的力量

寒假开始后没多久，有天豆豆妈妈突然在群里发了条消息：“下周二想去玩密室的举手！”

一只只小手举了起来。

于是，在一个阳光明媚的下午，在豆豆妈妈的带领下，孩子大部队浩浩荡荡地出发了。

由于孩子们都已经上学了，有了一定自我管理能力。

但考虑到外出只有豆豆妈妈一个人，所以孩子们还是事先进行了两两组队，彼此照看。

那天的主题是“博物馆之夜”，没啥恐怖指数。尽管如此，娃娃们进去之后还是被一些情节吓得直冒冷汗。

不过大家在一起，慢慢就不怕了，解锁了全场的关卡。

👆密室惊魂丨作者供图

那天下午的快乐指数应该飙升到了10000，因为豆豆妈妈接下来又带孩子们去了电玩城。

👆热血电玩丨作者供图

疯狂的电玩之后，豆豆妈妈顺理成章地带着孩子们走进了一家书店，让孩子们挑选了自己喜欢的书，安静下来阅读。

👆看书丨作者供图

最让孩子们难忘的高潮是：读书后，豆豆妈还请客让大家尽情吃了肯德基！

👆作者供图

那天，家长们纷纷在群里给豆豆妈点赞道：“把抱团带娃搞出了新高度啊！”

“抱团养娃”的实践里还有一个颇为闪亮的人群，就是爸爸们。

为了让孩子强身健体，大家给孩子们报了足球课，几位爸爸只要有时间就开车轮流接送，非常给力。

爸爸们还充分发挥了体能优势，在周末搞起了“体育活动”。

组织足球、篮球比赛，带领娃娃们就“为祖国健康工作五十年”做充足的准备，同时也给妈妈们创造可以休息的美好周末。

今年寒假的上海，下了场大雪。

雪花像成年人指甲那么大，一片片狂舞着飘落，给文质彬彬的上海带来了些粗犷的气质。

比这更粗犷的，是冒雪在球场中奔跑的带娃老爸们。

老爸们一队，娃娃们一队，都拿出“舍我其谁”的气势，运球，拦球，传球，射门！

漫天飞舞的大雪中，孩子和中年人们酣畅淋漓地和笑闹。

👆在雪中的足球场上奔跑的爸爸和孩子丨作者供图

👆雪中踢球的爸爸和孩子丨作者供图

孩子们主动制定

“学习计划”

在快要开学的前十天左右，傻孩子们意识到，寒假作业还剩下不少。

“你说咋整？开学前一天才补作业吗？”我和豆豆妈吐槽。

“豆豆每次一放假就做计划，规定好每天要做的作业，做一项划一项，就不着急了。”豆豆妈说。

👆豆豆的寒假计划表丨作者供图

“那让豆豆给他们上一节计划课！”我一拍大腿，又一个“老师”找到了。

👆豆豆指导其他孩子做计划表丨作者供图

召集了全部小朋友后，豆豆把他自己所有的寒假作业摆放在地上，说：“这就是我这个寒假要完成的所有作业，我们要先知道有多少作业量，才能知道怎样安排。”

“比如今年寒假总共28天，除去过年的7天，还有21天。这就是可以留出写作业的时间。”

接下来把作业平均分配到这些可用的时间里。

然后，总结出每天要做的作业种类和数量。

“最后，要做一个时间表，把每天要做的作业写在相应的空格里。每天写完一项，划掉一项。当天的作业必须当天完成。”

豆豆拿出他自己的时间表，每天要做的作业列成了表，清清爽爽。前面是被划掉的项目，看着很有成就感。

孩子们就按照豆豆教的方法，每人做出了自己接下来10天的作业计划。

豆豆老师手把手检查了一遍，确保每个人的计划都切实可行。

后来，在开学前的那个举国不眠之夜，每个孩子都早就按照计划写完了作业，做了香甜的梦。

👆孩子们聚在一起学习丨作者供图

28天的寒假转眼即过，“互助抱团养娃”让群里的孩子们身心健康，大人们也跟着快乐。

下面的照片见证了孩子们这个充实的寒假。

👆孩子“画”出的古诗丨作者供图

👆春节，找了个地方一起放仙女棒丨作者供图

👆孩子写的小诗丨作者供图

上面这首小诗，是群里孩子玲玲写的。

那天，我们一起读了冰心先生的《繁星》，我请孩子们仿照繁星写一首关于春节的小诗。

从没写过诗的孩子们任情感从笔尖流淌，描画出春节的温情与暖意，让人惊喜又感动。

抱团带娃的背后，是我们在这个繁华的超大城市中，与孤单养育方式的一种对抗。

在这个偌大的城市里，每个家庭都有自身要面对的压力和问题。

曾几何时，我们独自面对清晨黑夜，独自焦虑无助。

而当我们走出藩篱，彼此拥抱，会感到人与人之间的温情。

这种温情让城市温暖了一些，让生活轻松了一些，也让孩子快乐了一些。

开学后，我们这个育儿互助团商量后，决定维持周末的体育运动和英语角，让孩子们继续成为彼此的学伴和玩伴。

此外，群里的孩子们还会在每个周末的晚上举行狼人杀聚会，大人们也约好了下一次的集体聚餐。

大家也在计划着暑假更加“高阶”的带娃形式，比如去北京来一次集体“人文之旅”。

我们的养娃共识是：生活继续，抱团不停。

 缓解父母的育儿焦虑 
 用陪伴和爱给孩子提供缓冲 
 心理咨询开启养育新视角 

▼▼▼