点击量过亿的纪录片《像乌鸦一样思考》，让孩子学会如何独立思考！

来源：纪录片视界（ID：BBCjilupian）

鲁稚的阳台  编辑

小朋友们一定看过或听过《乌鸦喝水》这个故事，讲得是，有一只乌鸦很不好看，但特别聪明，智慧过人。一天，它干完活又累又渴。忽然，看见一只大水罐，满心欢喜，便飞到水罐旁。但罐里的水不多，嘴伸进去怎么也喝不到，怎么办？这时，它急中生智，想到叼些石子放到罐里，水不就升高了吗？于是，便不厌其烦，一块块地用嘴叼起石子，放进罐里，水上升了，它也终于痛快地喝到了水。

这并不是寓言，crow的确是非常非常聪明的动物，是百鸟中智商最高的。除了“乌鸦喝水”这一知名例证外，据说，在日本一所大学附近的十字路口，人们经常可以看到，一些嘴里衔了胡桃的乌鸦，停在马路边的枝头上静静地等待。每当红灯亮起，乌鸦们就会飞到停车线附近，把胡桃放在汽车轮胎下。等交通指示灯变成绿灯，前行的汽车把胡桃碾碎后，乌鸦们便会赶紧飞到地面上美餐一顿。

不仅如此，有一种叫“渡鸦”的乌鸦。它就很会利用狼等动物，替自己撕开动物尸体，便于食用。更为狡猾的是，它居然还会观察其它渡鸦如何收藏食物，并能牢记这些收藏的地点，从而偷取食物。这类盗贼行径，在渡鸦中居然还很普遍。看到此处，你不得不感叹乌鸦的智商。

乌鸦值得我们人类都称道的美德——尊老、养老。有一句成语叫“乌鸦反哺”，讲的是：小乌鸦在老乌鸦的哺育下茁壮成长，当老乌鸦年迈体衰，不能外出觅食时，已长大的小乌鸦，便会主动承担起捕物寻食、侍奉它们的责任。并将衔回来的食物，嘴对嘴地喂到老乌鸦的口中，以回报养育之恩，从不厌烦，这在整个动物界都是极少的。

唐代著名诗人白居易，还专门写过一首《慈乌夜啼》，诗曰：“慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。夜夜夜半啼，闻者为沾襟。声中如告诉，未尽反哺心。百鸟岂无母，尔独哀怨深。应是母慈重，使尔悲不任。昔有吴起者，母殁丧不临。嗟哉斯徒辈，其心不如禽。慈乌复慈乌，鸟中之曾参。”众所周之，曾参是孔子弟子中以孝心孝行而著称的门生，这里，白居易将乌鸦比作鸟中的曾子，如此评价可谓独具慧眼。诗中他以“慈乌”自喻，寄托了自己“舐犊情难报，未尽反哺心”的无尽愧恨和哀伤，读之令人慨叹。

乌鸦，是一种较为常见的野生鸟类。它们好群居，特别是秋冬季，常结成大群活动。黄昏时会飞到市区动物园、植物园的树上，或者周围高大建筑物的楼顶过夜。清晨则结伴去城外的田野觅食。且经常是边飞边叫，黑压压的一片。其食性也很广，白天常常三五成群，在农田、草滩，以及城市周边的垃圾场中觅食。大部分的乌鸦都偏爱尸肉，堪称大自然的清洁工。

我记得在RAZ F中也有一篇文章《Smart crows》，是讲乌鸦是种聪明的动物的。它们会借用工具来解决问题，里面举了好几个例子，让我印象很深刻。

比如，坚果太硬，如何压碎它呢？聪明的乌鸦想出了这个办法，让汽车来代劳！cool!

今天给大家推荐的这档节目《像乌鸦一样思考》，是日本NHK教育频道专门给孩子制作的科教纪录片，单集10分钟，一共20集。旨在教导孩子科学思考的四个步骤：观察、假设、实验和评估。

适影范围：5岁及以上孩子、成人    豆瓣评分高达9.4分

纪录片主要分为3个板块

在观察中思考、德德尼翁动画

以及苍井优的思考练习

在每个版块中都会运用一些物理科学知识

通过科学思考的四个步骤：

观察、假设、实验和评估

来引导孩子像

乌鸦巧妙利用鹅卵石喝到罐子底部水那样

学会通过独立思考来解决问题

在观察中学会思考

作为每集的第一个栏目

「在观察中学会思考」

通过先观察后实验的方式

展示了日常生活中许多有趣

却容易被忽略的现象

● 列车的声音从哪发出的？● 

像“列车的声音”

在我们乘坐火车或是地铁时

通常会听到咣当咣当的声音

你是否想过到底哪在响呢？

为了找到答案

需要到不同地点分别观察行驶的列车

会发现有的地方能听到咣当声

有的地方听不到

经过一番观察

发现发声地点原来在铁轨的连接缝那

那么，声音与缝隙有关吗？

先别急着给出答案，做个小实验验证一下

用两张桌子制作出一道缝隙

把模拟车轮推出去

在经过缝隙的时候滚轮发出了声音

可以，声音的产生确实与缝隙相关

是不是觉得这些小实验还蛮有收获的呢

下面我们再来多观察几组吧

●把硬币和木块放在水中会怎样？●

把一枚硬币放到水中会发生什么现象呢？

然后再将硬币推到杯子边缘

又会如何呢？

会发现硬币会自动处于水面中央

即使把它推出去还是会回归

再尝试把小木块放入水中观察

会发现它与硬币正好相反

即使推向中央还是会自动漂向边缘

当向杯中加水，直至倒满

360度的反转发生了

硬币飘向了边缘，木块飘向中央

但是，等把水稍微减少

硬币与木块又立即回到了最初的样子

●被一条线圈住的蚂蚁●

接下来我们再看看“魔力”马克笔

用它随便画一条线就让蚂蚁改变了“行程”

再给画一个圆圈

蚂蚁就被禁锢在里面，跑不出来了

接下来继续观察

奇迹的一幕出现了

会发现，蚂蚁在圈中待久了后

产生了“脱敏”反应

竟然轻而易举的从圈中爬了出来

并且可以在各种线上来去自如

它是已经适应环境了吗？

我们再画一个圈困住它

结果又被圈住了，咦！这是咋回事？

看完这些，先别急着问答案

在节目中

还有很多这样有趣的现象和问题

如，激光笔照到一把剪刀上

为什么会反射出横竖不同的光线？

浴缸中的水为什么看起来像是有颜色的？

坚硬的乌龟壳是如何长大的？

这一切没有公布答案的小问题

都需要你仔细观察实验

才能知晓到底是嘛回事

学会观察，是独立思考的第一步

不怕试错，大胆假设

节目的第二个板块是简单有趣的

德德尼翁动画

图中三个叫德德尼翁的小人化身好奇宝宝

对每一个好奇点与疑问做出大胆假设

最终通过亲身实践的方式展现答案

●断腿椅子的小用处●

前后腿长短不一致的椅子能坐吗？

它还有用处吗？

对于这个问题，德德尼翁不仅做出了假设

还胆肥的进行了亲身实验

坐上去后，不小心摔了个趔趄

即使摔跤也不气馁，继续实验

搬来几块砖头垫在较短的椅子腿下方

再坐上去，会发现可以保持平衡了

但是，只这样坐着怎能满足呢

脑洞大开的德德翁们

很快想出了新点子

它们把椅子搬到了一个斜坡上

椅子不仅能自己立住

还发挥出了新的作用

站在上面可以轻松摘到苹果

●路上的水印哪来的？●

充满好奇心的德德尼翁

几乎对所有事情都感兴趣

即使走在路上看到一条水印

也会立即进行猜想

这是谁留下来的呢？

恐龙、小蛇还是小狗？

其实，都不是

正在他们进行猜想的时候

一位大叔推着小车过来了

观察完后发现，原来是车印

虽然猜错了

但是却亲眼见证了正确答案

这样的猜想与假设还有很多

比如，冰面上的大洞是什么原因造成的？

大于瓶口的苹果是如何放进瓶内的呢？

挂在树上的小圆环是做什么用的呢？

他们的这些问题，有人或许会觉得意义不大

但是却能大大激发孩子们的想象力

对看起来不可能发生或许不明白的事情大胆假设

然后耐心进行求证

不害怕失败，在试错中得到成长

在实验中找出答案

在节目的第三部分

则由苍井优进行展示思考练习

这个版块所对应的主要是

科学思考中的实验和评估

优酱会提出问题

然后进行实验演示给大家看

比如

将长短蜡烛同时用瓶子罩住哪根先灭呢？

长的先灭、短的先灭还是长短一起灭？

先别急着问答案

让我们带着思考意识

再来看一个与透明弹力球相关的实验

把弹力球放入到水中

会看到它立即被烧杯中的水放大了

在弹力球上贴一个红纸

将红纸反转到球的背面

会发现红纸竟被弹力球放大了

问题来了

如果将弹力球放入水中

红纸会有什么变化呢？

被放大、被缩小还是没有变化？

在大家迫切想看实验结果时

实验却会中途停止，留出思考的时间

等到节目最后，才会呈现实验结果

我们会看到长蜡烛先熄灭了

为什么是长的那根先灭呢？

这与二氧化碳有关

一般来说

二氧化碳是比氧气重的，可实际上……

当弹力球被放入水中后

贴在上面的红纸竟然变小了

这又是为什呢？

贴在弹力球上的红纸会变大是因为光会弯曲

但当光从一个介质进入另一个介质后

会在两者的交界处产生弯曲

所以，当球被放入水中会产生……

在给出提示后，又卖起了关子

所有实验停止公布答案

至于最终原理是什么，需要你自己去思考

写到这，调皮的象君要“搞事情”了

再来给大家看一个有趣

且不会公布最终答案的小实验

将举起的盘子和气球同时放开

盘子会比气球先落地

但是，如果将气球放在盘子上

两者则成了同时落地

为什么会发生这种现象呢？

需要你去看视频、查资料寻找答案

为什么不公布答案？

有很多人发出心底的疑问

为什么不公布最终原因呢？

简直要“憋死”脑细胞的节奏

然而，这正是节目所期望的

希望孩子们通过认真观察可以发现问题

然后，像乌鸦那样学会独立思考与解决问题

对知识与常识产生探索欲望

而不是“简单粗暴”的只想要答案

哪怕是苹果为什么会落向地面

圆珠笔帽为什么会有螺纹

如此之类的小问题

也都是有意义的学习与思考

今天一个小发现，明天一个新发现

渐渐积累越来越多的知识

对孩子们来说

与拿着学习机搜答案相比

这种积极主动的自我学习能力

更加珍贵有意义

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来源: qq

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