孩子情绪波动时，聪明的父母这样做……

苏霍姆林斯基：不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

华罗庚：把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇“新”不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。

达尔文：最有价值的知识是关于方法的知识。

洛克：儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严。

教育就是帮助孩子认识独一无二的自己。

好的家长，不是要给孩子创造一个无菌的环境，而是让她学会在复杂的环境里自我成长。

孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

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