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宋朝群星闪耀是:听北京四中名师,讲述巨匠们的成功从何而来

宋朝群星闪耀是:听北京四中名师,讲述巨匠们的成功从何而来

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一千多年前,宋朝有这么四位少年,他们的“出厂模式”,如今看来和普通人没什么不同:


朱熹盛赞他“有史以来天地间第一流人物”然而他家境贫寒,两岁丧父,跟随母亲改嫁姓朱,继父去世,被朱家人排挤。

《宋史》记载他“天下翕然师尊之”,然而他四岁丧父,小时家贫,要靠母亲以荻(一种植物)教他识字,借小伙伴家的书房读书。

列宁评价他“中国11世纪最伟大的改革家”,然而他十九岁时父亲去世,不得不成为家庭顶梁柱,照顾奶奶、母亲,还要供弟弟妹妹学习。

王国维将他比李白,“以宋词比唐诗,则东坡似太白”,然而他也有一个没有考中进士,把希望寄托在儿子身上的“狼爸”,从小被严格要求。

没有像我们今天这样好的教育资源和生活条件,是什么让他们拥有日后那样伟大的成就?



No.1

北京四中名师万君新作
适合孩子阅读的成长之书

《巨匠与少年》选择这四位中国文学上具有代表性的北宋文学巨匠:

《范仲淹:乘风破浪的大鲸》
《欧阳修:甘当伯乐的千里马》
《王安石:特立独行的牛形人》
《苏轼:闪亮的摩羯星》


不同于其他面向成人的晦涩难懂的传记,《巨匠与少年》是适合10岁+孩子阅读的成长之书。

由百年名校北京四中老师万君写就聚焦名人从少年走向巨匠的过程,生动讲述四位巨匠励志人生!蝶变逆袭!

从公元989年范仲淹出生讲到1101年苏轼去世,透过四段人生,看见一部北宋辉煌史!与孩子今后的语文、历史学习紧密相关。

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No.2

他们是天赋异禀的大神
也是热血的平凡少年

《巨匠与少年》顾名思义,汲取巨匠的智慧精华,破解少年成长的密码。

不同于以往枯燥无味地记录人物生平的叙事模式,《巨匠与少年》开启了一个全新的平凡人或者少年人的视角。

他们是天赋异禀的大神,也是热血的平凡少年。


醴泉寺里的环境太吵闹了,就跑到幽静的洞里读书;

错过了寺中吃饭的时间,就将前天晚上煮好的米粥,与山里的野菜切碎、拌一起,调上酱汁,解决一天早晚两顿的饭。

这是少年范仲淹。


求学应天府的五年岁月,“昼夜苦学,未尝解衣就寝”,皇帝路过也不为所动。

同学们说他“书呆子”,却没想到,一年之后,独不见皇帝的范仲淹就荣登进士榜,参加殿试,见到了天子。


一家欢喜一家忧。八年后,另一个十七岁少年信心满满地走出乡试考场,不想之后连续遭遇两次落榜。

少年欧阳修蜗居在小旅馆中,重整出发,六年后,在广文馆考试、国学解试和第二年的礼部省试中均拿下第一名,连中三元。

光阴流转十三年,看到神童方仲永出名后忙于应酬,王安石鞭策自己学习“不进则退”,不负众望考中进士第四名。


又一个十五年,苏轼和弟弟同科进士及第,两个爱玩少年在父亲的“重压”之下闭门读书,以至于苏轼四十年后,做梦都能梦到年少作业完不成的紧张与恐惧。


堕落的方式各有各的不同,真正优秀的人极为相似。

他们少年求学读书高度自律,利用有限的时间提升自我,明确并坚定内心的追求。

最终实现了或在朝廷为吏,或在边疆为将,几次从被贬的艰难困苦中走出展现了坚持、独立、豁达、专注、勇敢、自信等优秀品质,

在史书上留下了浓厚的一笔!


《巨匠与少年》讲的是真实人物的生平经历,在严格按照史实资料的基础上,又通过合理的想象,表现人物的内心世界与多面品质。

使得人物形象跃然纸上,令读者过目难忘。

比如,像写范仲淹修建捍海堤,抵御西夏,主持庆历新政,创办义庄,王安石变法……

都知道这些历史上记载的大事件,但孩子可能不了解,这也是每个平凡之身化作的奇迹。


比如,写到王安石一生两度拜相,两次被贬,苏轼被陷害……

都知道那些洒脱自如的快意人生,但孩子可能不了解,他们背后也有似你我一样的困惑与哀愁。


《巨匠与少年》抽丝剥茧,带领读者跟随故事的力量,置身历史洪流之中,重走大神的平凡之路。

只有与故事中的他们心有灵犀、感同身受,才会不难理解:巨匠们的成功,从何而来?

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No.3

精彩鲜活的故事引人入胜
好故事,有力量

2023年高考语文全国新课标I卷,要求考生以“故事的力量”写作。

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;

好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……

故事是有力量的。孩子读好故事的习惯是要从小培养的。


孩子们爱看什么样的故事呢?

《巨匠与少年》分别用4个意象鲸、马、牛、摩羯星来表现人物,首先就打破了小读者对古人沉闷的印象,更贴近孩子丰富多彩的世界。

封面4本拼成“历史的漩涡”形状,寓意古今对话!设计色彩活泼,充满少年意气!整体给孩子创造轻松明快、积极向上的阅读体验。



像《欧阳修:甘当伯乐的千里马》,全书配以可爱灵动、不同形态的“马”的图片,

孩子随手翻动,看到的是马无拘无束的姿态,也是巨匠盎然的风采,欧阳修不再是遥不可及的神话!


每本开篇引言都直戳孩子的兴趣点,像一道开胃菜,瞬间就调动起孩子阅读的动力。

比如写苏轼,先写“美食家”苏轼爱河豚,爱竹笋,发现了生蚝的“新”吃法,猪肉哪里最好吃?

螃蟹要选肥美的吃?

还解释了为何将苏轼称之为“闪亮的摩羯星”,如此生动自然的生活情境,孩子从一开始就有了代入感。


讲述过程中,更没有像其他传记书“东拉西扯”,讲一些满足作者个人癖好的臆想的内容,或者一味地平铺直叙,

而是与孩子的生活相联系,时不时融入一些不仅好玩有趣,并且还有可靠依据的“梗”,力争让读者无论翻到哪一页,都爱不释手。

比如,范仲淹山洞读书发现了金子?
因为朋友的梦和欧阳修的诗,一匹独耳马名声大噪?
一件民间小案引发王安石和司马光朝堂相争十多年?
是谁和苏轼“相爱相杀”了一辈子,最后还想跟他做邻居?
…………


作者万君文笔优美,质量保障!

字里行间极具丰沛的生命力和情感,通过画面感极强的文字,巨匠波澜壮阔的一生如同一幅幅流动的影像展现在读者面前,获得犹如观影般的体验。

《巨匠与少年》,由《教育家》执行社长兼总裁徐功明、北京四中高中部语文教研组长杨志刚审读推荐!

真正的百年名校出品,知识有厚度!专业教师编写,故事有温度!



No.4

文史哲国学全方位启蒙
感受宋朝的灿烂文化和雅致生活

语文教材总主编温儒敏曾明确表示,中小学语文要增加名人传记阅读。

传记也一直都被列入孩子的必读书目中。统编版八年级上册语文教材还专门设置一个单元写作,教孩子们“学写传记”。

《巨匠与少年》既是写作素材,又是教科书级别的传记写作范本。


开篇大幅人物画像,完美展现巨匠风采;一段人物小传,点明历史地位和创作特点。



以四位巨匠为轴,书中还能看到晏殊、梅尧臣、司马光等熟悉的名人。原来他们是同一时代的人!

了解宋代文人的朋友圈会更好地理解为何都说宋朝是中国古代文化的高峰时刻。


覆盖四位巨匠中小学教材诗词文选篇,深入理解他们的人生,才能理解他们的作品!


拓展诗词按时间编排,体会巨匠人生不同心境,宏观把握巨匠创作历程!


文史知识点链接故事,快速了解时代背景,一举get 99%的必备知识!


为了让读者更轻松地享受这场宋朝“沉浸式人生体验”,《巨匠与少年》还随书附赠多重惊喜:

结尾附人物年表,一眼概览巨匠生平事件、行迹路线及宦海沉浮!

赠超1米长《人物小传》折页,浓缩展现4位巨匠对照人生,他们之间的关系、交集一目了然!


赠近年真题册《诗文鉴赏》80道,即学即用~!


赠精美书签4枚,手绘可爱插图,写的都是值得收藏的励志金句,一起感受现代与古典的碰撞之美!


范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼,他们读书时是佼佼者,当官时出将入相,做人是古今文人之楷模。

翻开《巨匠与少年》,穿越宋朝,看少年如何踏青云、揽明月,搅弄朝堂风云,书写文学瑰宝,成为中国文化史上的人格典范!

与巨匠同行,发现独一无二的自己!

愿你把伟大的人生都看遍,
成长为闪闪发光的少年!

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