上海唯一MIT！中芯国际6年首枚耶鲁！竟然都出自这所“神秘”的魔都小洋房……

进入五月，上海再不解封都要放暑假了，不少家长这两天也开始怼着家里的白墙帮娃儿拍毕业照，学校毕业典礼和毕业旅行都取消了，令人哭笑不得。

另一方面，国际教育体系三大主流课程——IB/AP/AL在华东地区（以上海为主，部分辐射周边城市）的大考也纷纷取消，不少学生沉浸在不用大考的偷乐之余，他们的高中生涯也匆匆收尾，即将迈入人生新篇章。

除了一部分等待waitlist转正的学生，2022届申请季也正式收官了。

在这个不寻常的2022申请季，我们分享了不少牛娃儿，有IB满分，拥有多个国际赛事金奖被普林斯顿和剑桥双录取的广东女孩；也有“上午做数学题，下午背诗”的帝都男孩被牛津录取，他们无一不是学术、活动样样强，不少还有体育、音乐特长。

于是乎，不少家长呼吁，“谷爱凌”式牛娃儿高不可攀啊，有没有接地气点（更真实）的学生分享呢？最好是“普娃”进藤校、Top20的那种。

于是，我把家长的呼声反馈给了“爸爸真棒”的老朋友，沪上小而美留学机构拜雅学会Paideia Academy的创始人梁绮涵老师。可以毫不夸张地说，拜雅就是沪上升学顾问中的“黑马制造机”。

2020年，拜雅首届学生就申到斯坦福、哥大、芝大等名校，令人眼前一亮；

紧接着的2021年，它更是创下了当年“上海唯一MIT录取”的奇迹，并且一举斩获耶鲁、芝大、剑桥、西北等一众顶牛录取；

今年的最难申请季，拜雅再次助力学生拿下“上海中芯国际6年来首枚耶鲁”录取，澳洲某高中多年来唯一芝加哥录取，此外还有牛津PPE、韦尔斯利、CMC等顶尖Offer。

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而且，这些学生几乎没有“十八般武艺”，甚至还不少“短板”。有人高中三年只有校内社团，不知竞赛/科研为何物；也有人来自申美人数“一只手数得过来”的海外高中，想组队搞个竞赛，换回校方黑人问号脸；当然也有人IB预估分“瘸腿”，差点想要Gap year算了……

因此我每每见到梁老师，除了夸她是魔都升学届“魔法师”之外，更多的是安慰：你们的学生不好带啊！

而眼前这位总是谦虚地称自己毕业于波士顿某大学（其实人家哈佛大学教育学硕士，芝大人类学博士候选人），总是笑声爽朗的留学顾问却说：那是很多人没有看到他们的潜力和闪光点！ 

△拜雅创始人梁绮涵老师

确实，比起留学顾问，梁老师更是一位教育者。

我们的对话开门见山，就从这位被耶鲁选中的上海男生Wyatt开始说起。

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#01

放弃身边优势资源，偏走一条独木桥，

耶鲁男孩的不寻常路

在梁老师心目中，男孩Wyatt不仅仅是优秀，更是有点“特别”。特别在哪里？

比如他的父母都是从事计算机相关行业，积累了不少资源，但小男孩却偏偏想走人文社科方向，他直言，“并不是我学不好理科，而是我真的对文科更有热情。” 

好吧，选文科。但Wyatt父母心里也明白，中芯历年来升学并不占优势，而且理科比文科强，前者的竞赛、资源也更多，要不要和其他学生一样读美高呢？或者去一些更热门的国际学校也好啊。可他偏不。不过，这次Wyatt的理由有点令人感动：学校栽培我这么多年，我和老师、同学们也有了深厚的感情，我要饮水思源，继续留在中芯。 

做活动也是如此。人家“卷王”到了11年级，早就手握多个竞赛、夏校、科研了，但Wyatt在校园里只专心做了一件事——打辩论。此外，就是作为校园里少数的文科生，参加了辩论社、电影社之类的校内社团。

我想，大部分顾问见到这样的孩子，已经开始头有点隐隐作痛了。但拜雅老师们却一直认为，活动上的空缺可以花时间补足，但更重要的是一个人的价值取向和真实的个性，这也是大学招生所看重的。“这个时代，家长们拼命鸡娃，也不免功利地想得到更好的资源、去更好的学校，可Wyatt却只想要在上海，在校园里做最好的自己。”梁老师说。

比如，Wyatt有大家公认的好脾气。“比如刚加入拜雅的时候申请Pioneer写文书，他整整写了十稿。很多学生改4搞以上就不耐烦了，甚至会质疑为什么要改这么多遍，但他却毫无怨言、积极配合。”梁老师补充说。在拜雅，没有任何一个老师、学生见他发过脾气，总是笑呵呵的。 

等到相处了一段时间之后，拜雅老师们愈发觉得这个孩子包容、善于聆听，而且有着关注平等和公正，积极帮助身边人的热心，和耶鲁学生的整体气质非常契合。 

△今年，耶鲁大学从5万余名申请者中录取2234人，录取率创下历史性的4.4%。图片来自耶鲁大学官网

而目标专业，则是人文社科类最顶尖的PPE（即哲学政治经济学专业。Wyatt选该专业的理由并非求“顶尖”，而是看到社会很多不公平的现状，想自己是不是能做一点什么？能改变一些什么？他的出发点很真诚。） 

虽然在当时，耶鲁也仅仅是一个梦而已，但Wyatt和拜雅的老师想尽力试一试。

既然定了高目标，还是要补足活动“短板”，尽量找一些能够体现他专业能力的活动。于是，在相对有限的时间里，拜雅老师们给Wyatt推荐了参加高难度的学术项目，暑假到为公益项目提供法律援助的律所实习（整整两个月），鼓励他去申请一年招不到50人的顶尖夏校（Wyatt是那年唯一录取的国际生）等等。 

而到了申请季，Wyatt所有的文书都来回修改了十几稿，花了很多心血。

说到这里，不得不提一嘴学生们经常提到的拜雅文书工作坊。相比于单纯写文书，文书工作坊更像是一个让大家讲出自己故事的地方，在这里可以通过了解别人引发自己向内的思考。

不用害怕说出自己的故事会被嘲笑。每个人的故事千奇百怪，你自己觉得很蠢的事，别人可能会觉得很有趣。

这三天时间里，大家能够打开心扉，开动脑，用不同的视角看待问题，理性分析问题。在不知不觉中，挖掘出很多素材，很可能某个不经意说出来的故事就会成文书的主题。

很多同学都是在文书工作坊阶段就确定好了文书的方向。

难能可贵的是，整个过程中，Wyatt和拜雅老师配合很默契，不断积极往前推进，“他是那种很少见的，对自己申请特别上心的学生，不用老师催着完成任务，对老师给出的反馈也会认真地思考和吸收。当然，当他提出不同想法时，老师们也会充分尊重他的意见，讨论与沟通。”

果然，梁老师当初没有看错人。

当然，幸运也是垂青勤奋者的，今年4月1日，Wyatt如愿收到耶鲁寄出的录取通知书，也成为了中芯国际6年来第一位耶鲁少年！

△Wyatt收到耶鲁录取的那一刻，穿着耶鲁帽衫，点着拜雅学会的蜡烛，仪式感十足

#02

我在“土澳”做着芝大梦

如果说Wyatt是留在上海对抗内卷，那么初中就前往澳洲读高中的另一位上海男生Eric，则面临着来自海外高中的严峻挑战。

细想一下，如果你的学校和中国、美国都有时差，并且还在不同半球？如果你的学校几乎没有人申请美国大学，校内升学指导也只了解澳洲和英联邦的学校？

如果你身边的同学，老师老师都对学习没什么兴趣，他们只喜欢露营、玩帆船、开派对……就，完全卷不起来？

出国读书以来，Eric就一直处于这样的一种境况。“我还记得有一次想报考澳洲的科学奥赛（Australian Science Olympiads），但无奈学校没有，于是我们一群同学就一起找学校，软磨硬泡很长一段时间，学校才勉强同意。印象最深刻的是我们考试的时候，学校就随便找了一个操场，摆了几张桌椅就完事儿了，可真是史上最不正经奥赛了。” 

当然，还有因为身处南半球，学制、假期都不一样，很多美国的夏校几乎都无法参加。

这就导致，梁老师第一次见到Eric时，他脸上只写了两个字——迷茫。

看来，这个男孩对于申请的困惑实在是太多了。而且相比于主动性超强的Wyatt同学，Eric是一个需要经常“推一推”的学生，申请季更是经常“遭受”拜雅老师的电话轰炸。

可以说，梁老师和拜雅团队就像是Eric在申请中的主心骨，一边帮他寻找活动补足学术活动短板，比如申请物理相关的在线科研项目，另一方面则是鼓励Eric充分利用好学校的资源，参加学科活动积累经验，展现对于物理专业的热情。

好在，学校里还是有一些热爱理工科的学术型学生可以“抱团取暖”，在和同学一起创办科学社团之后，虽然没办法参加很多竞赛，但还是做了一些小的活动和实验。此外，也参加了包括上文提到的澳洲科学竞赛、加拿大化学竞赛等。

再加上这些年在澳洲“无心插柳”做的各项音乐、体育运动，比如爵士乐、摇滚、壁球、帆船，并非取得高含金量的国家级奖项，但也某种程度上丰富了中国理工男的形象（你看，澳洲读书也有好的一方面么）。

最后，这位活动列表改了十几遍，选校名单把美国top50分析了一个遍，文书改了十多稿的“爱唠嗑”理工男孩被美国排名第6的芝加哥大学录取，也成了他所在澳洲高中多年来唯一的芝大录取。今年，芝加哥大学仅在澳洲录取了3人。

#03

海外高中真不一定是“捷径”

说到Eric，梁老师语重心长地和我理性分析了出国读高中的优劣势。

一方面，海外高中确实能帮助很多学生逃离“无效内卷”，增加多样性（比如Eric如果没有出国，也不会有那么多时间玩体育、音乐，文书里的野外露营经历也是澳洲高中生活所带来的）；但另一方面，如果你去的不是所谓顶尖寄宿美高，或者是一些Feeder School，那么就意味着扑面而来的“不确定性”。

比如拜雅曾经有一位来自康州某非知名高中的学生。当年他托福才70多分去读的美高，而且是在中考失利的情况下仓促决定，也没仔细选校。结果呢，硬把一个热爱理工科、机器人的学生，给送进了一所人文领域、宗教、历史相对比较强的学校。

结果自然就很惨了，除去校内缺少理工科资源不说，更严重的是英文不好，对文科兴趣低，GPA自然上不去，如何申请到好的大学？

虽说最终该学生在拜雅老师们的帮助下，通过做高达模型的经历和巧妙的文书，申请到了美国排名第42位的凯斯西储大学工程专业录取，可谓非常圆满了。但回过头来看，这个孩子当初出国的决定真的是对的吗？

就算是申请到了知名海外高中，也真不等于一只脚踏进了藤校。

在新加坡某知名国际学校就读的Valerie就有这样的深刻体会。身在名校，再加上坡县很卷的教育环境，在很长一段时间里，Valerie几乎是“卷”到忘记了自己到底是谁？

每天都在想做哪些活动（来让简历变得更光鲜），拿着大佬的profile一项一项和自己打勾勾，一旦申请不到好的项目，竞赛拿不到成绩，心情崩溃到极点。

“真的已经很努力了，但为什么不能做到完美。”Valerie的心态我非常能体会，尤其是一个人孤身在海外，那种无助的感觉真的太难了。尤其是去年秋季，IB预估分下来只有36分（不到学校平均分），别说是才17、8岁的小姑娘Valerie，甚至连拜雅的老师们都有点懵了。

“那时候Valerie是想要Gap Year的，但我们还是想和学生一起努力一次。”梁老师说。

虽然IB分数不够高，无标化成绩，奖项一般，但Valerie爱“搞事情”的个性，和对社科大类的各种知识充满热爱的特色，以及在课程、活动中不断挑战自己的韧性，都让拜雅的老师们一致认定：她应该试一试顶尖文理学院韦尔斯利（全美排名第五的文理学院）。 

分数不够，文书补救。在一次又一次的文书头脑风暴中，老师们了解到Valerie在海外求学中，经历了文化冲击，而且内心对这段经历有很多思考。于是在老师们的帮助下，Valerie将这些经历，以及一路以来的成长、收获呈现在了文书中，一个朝气、有冲劲，适应力和潜力强大的女孩浮现在招生官的眼前。

最终，Valerie如愿摘得韦尔斯利的橄榄枝，这段历时3年，如山车般的海外高中经历也终于结下了美好的果实。

#04

从不否定任何一个孩子的梦想

拜雅少年“逆袭”的秘密

听完梁老师的分享，我似乎能开始摸索到拜雅学子们“逆袭”顶尖大学的原因。

他们很真实，不是一个个被所谓“规划”精细打磨的完美机器，而是有个性、鲜活的少年。虽然可能有缺陷，有短板，但充满魅力。

相比于亮眼的竞赛成绩、分数，他们的软实力更值得被关注。

比如Wyatt的乐观、谦虚，以及在律所工作时的成熟表现；再比如Valerie的坚韧，勇于尝试高难度课程、活动，多么有冲劲儿的女孩呀；当然还有Eric同学，如果你听过他的讲座，就会发现和他聊天真的是很开心的过程……

而拜雅的老师们呢，他们从来不会否定学生任何一个不切实际的梦想。

当学生说我想去耶鲁的时候，他们不会说，你的成绩不够，你的活动缺乏，而是先问一句：为什么那么喜欢耶鲁呢？

如果学生真的热爱，那就拼尽全力。

而相比于迎合大众思维，硬把学生装进千篇一律的壳子这样省力的办法，拜雅老师也更愿意花大量时间帮助学生挖掘潜力，和学生交心。文书写十几甚至几十遍，学校一所一所来细细分析，只想在孩子们的这场追梦之旅上，尽力做到最好。 

就像是拜雅学会“Paideia”这个古希腊词的原意——教养一样，不在于筛选，也不在于灌输，而是相信每一个孩子的潜力，是一种人格心灵的唤醒。

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