University of Delaware 特拉华大学学术诚信政策及申诉指南

2024-06-06 22:06

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特拉华大学（University of Delaware），简称UD或UDel，位于美国东部特拉华州的纽瓦克市，是美国最古老的一流公立研究型大学之一，是特拉华州高等教育的第一学府。特拉华大学要求每一位在校的学生和研究人员，都应当严格遵守学术诚信准则。任何违反学术诚信准则的行为都被禁止，如若违反，会受到严厉的处罚。

特拉华大学违纪定义

1. 作弊

作弊是一种欺骗或企图欺骗的行为，学生试图通过这种行为，假装自己已经掌握了尚未掌握的信息。作弊包括但不限于：

复制他人的全部或部分学术作品，并将其作为自己的学术作品提交；
允许他人抄袭自己的学术作品——无论有意还是无意；
未经授权使用或拥有教科书、笔记或任何其他材料，来完成或准备学术作业；
未经授权与其他人合作开展学术活动，包括带回家的学术作业或重新提交之前的学术作业；
未经授权使用计算机、手机、智能手表、翻译器或答题器等电子仪器来访问或共享信息；
未经授权为他人完成学术工作，或允许他人为自己完成学术工作，包括通过使用答题器、Poll Everywhere或Canvas测验。

2. 捏造

捏造是指使用捏造的信息或伪造的研究。捏造包括但不限于：

错误引用、未承认直接、次要来源，以及使用错误的引用记录；
在参考书目或其他参考文献列表中，引用未用于学术工作的来源；
在学术著作中包含伪造、发明或虚构的数据/信息，故意隐瞒或歪曲此类数据的真实性质、来源或功能；
未经授权提交由他人全部或部分编写的学术著作；
提交伪造或更改的文件找借口缺课、推迟或延长截止日期或更改成绩。

3. 抄袭

抄袭是指将他人的文字、想法、图像或数据当作自己的使用。当学生提交的学术作品包含他人的文字、想法、图像或数据时，无论已发表还是未发表，都必须注明该信息的来源，并提供完整、准确的参考文献，如果包含逐字陈述，还必须加上引号。通过提交自己的作品，学生等于默认了所有未另行承认的材料的原创性。抄袭包括但不限于：

引用或以其他方式使用他人的言语、想法、观点、思想或理论（即使转述自己的话），而不注明出处；
在未注明来源的情况下，引用或以其他方式使用不属于众所周知的事实、统计数据或其他数据/材料（包括图像）。

4. 学术不端行为

学术不端行为是指扰乱教育过程行为，或是为学生提供相对于他人有学术优势的任何行为。学术不端行为包括但不限于：

未经允许持有、复制、分发、出售或以其他方式转让学术练习的全部或部分，或学术练习的答案和解决方案，无论学术练习是否已进行；
更改、试图更改、或协助他人更改因学术工作而收到/以任何方式归因于学术工作的，任何成绩或其他学术记录，包括成绩单或计算机文件中包含的成绩/记录；
进入大学建筑、设施、办公室或其他财产，或访问任何计算机文件、其他大学记录等，以获取学术练习的答案或试图更改成绩；
在规定的时间后继续进行答题；
贿赂他人以获得学术活动，包括对不受管理的学术活动的问题答案；
未能遵守教职人员、学术项目或学院与学术课程相关的专业行为标准；
未经教师明确许可，在互联网上发布课程笔记或其他材料（无论学生是否注册该课程），无论是否收费；
重新提交在另一个班级（大学或其他机构）完成或评分的任何作业。

特拉华大学违纪处理流程

1. 任何人都可以通过向社区标准和冲突解决机构（Community Standards & Conflict Resolution）或研究生院提交报有关学生的违纪报告。如果是涉及不当行为或歧视骚扰的任何报告，将向公平与包容办公室（Office of Equity and Inclusion）、“第九条”协调员或“第九条”副协调员报告。

2. 如果报告合理地表明发生了违反行为准则的行为，并且确定判罚结果是最合适的，则学生将收到行为案件的通知。

3. 该通知将发送到学生的大学电子邮件帐户，邮件将包括：

学生被指控违反的具体政策；
事件发生的日期、时间和地点以及报告方的名称（视情况而定）；
促使启动行为案件的事件的简要概述；
被指控学生的权利，包括有关学生行为流程所有步骤的信息；
有关如何解决待决行为案件的信息。

4. 如果确定报告最好通过正式裁决以外的方法（例如替代性争议解决方案）处理，有关该方法的通知将发送到学生的大学电子邮件帐户。通过替代方法达成的流程、时间表和结果可能与正式解决方案中描述的不同。

本科生学术不诚信行为案件

1. 案件受理会议：

a. 学生应在行为案件启动通知发出之日起五个工作日内完成案件受理会议。

b. 在案件受理会议期间，案件受理的学校老师将审查学生纪律档案中的信息（包括之前的案件，如果有）并向学生解释学生行为流程中可用的选项。如果被指控的学生对违规行为负有责任，学校还将讨论建议的处罚措施。学校鼓励学生提出问题，并可以提供其他信息（例如书面文件、照片、音频/视频文件等）以添加到学生的纪律档案中，这些信息将成为该档案的永久部分。案件受理会议可能不会被记录。

c. 在案例受理会议结束时，学生将选择以下选项之一：

承担违反行为准则的责任并接受案件受理会议中讨论的处罚措施。
承担违反行为准则的责任，但拒绝某些建议的处罚措施，认为其不适当或不合理。
否认违反行为准则的责任并要求召开案件解决会议。

d. 选择不参加案件受理会议的学生，将仅根据报告方的意见承担责任。处罚将在没有学生参与的情况下实施。学生将收到结果通知，包括所施加的处罚。学生将保留上诉的权利。

2. 案件解决会议：

a. 报告方、所有同时请求召开案件解决会议的共同负责的学生、案件解决管理员、学生行为顾问（如果有）以及社区标准和冲突解决指定人员（如果有），应全程出席案件解决会议。

b. 证人

仅允许直接证人（拥有与待决案件相关的事实信息的证人）。不允许品格证人。
证人只能在提供信息期间在场。
在案件解决会议期间，任何证人都可以随时被召回。

c. 案件解决会议不应向所有其他各方开放。

d. 所有各方都应以专业和文明的方式行事。如果报告方造成干扰，报告方将被除名，案件解决会议将结束，所有指控将被撤销。如果被指控的学生造成干扰，被指控的学生（以及学生行为顾问，如果有）将被要求离开，案件解决会议将在学生缺席的情况下继续进行。如果任何证人或受害人造成干扰，证人或受害人将被驱逐，案件解决会议将在他们缺席的情况下继续进行。

e. 报告方必须参加案件解决会议，除非适当的指定人员已获得学校的批准。在某些情况下，报告方可能由学生行为顾问或共同报告方陪同。

f. 报告方应提供有关其观察和报告的事件的信息，并可提供证人来支持案件。案件解决管理员可以询问举报方和举报方的证人。被指控的学生在学生行为顾问的协助下，将有机会询问举报方和举报方的证人。

g. 被指控的学生可以在学生行为顾问的帮助下，提供有关所报告事件的信息。该答复可能包括事实信息（例如书面文件、照片、音频/视频文件等），这些信息将成为行为档案的永久部分。案件解决管理员可以询问被指控的学生和被指控学生的证人。然后，举报方将有机会询问被指控的学生和证人。

h. 举报方和被指控的学生可以按顺序发表结论性意见。然后案件解决管理员将结束案件解决会议。

i. 案件解决管理员可以排除与指控无关或多余的任何信息。

j. 发生违规行为的证据必须通过大量信息来证明，这才能意味着指控更有可能是真实的。

k. 如果案件解决管理员发现被指控的学生对违反部分或者全部政策的指控负有责任，则案件解决会议期间共享的信息以及有关被指控学生过去行为记录的信息（包括学生行为流程行动以及案件解决管理员认为相关的任何其他信息）。案件解决管理员还可以咨询社区标准和冲突解决人员，以确保处罚的适当性和合理性。案件解决管理员可以实施与案件受理会议中讨论的建议制裁不同的处罚（更轻或更严格）。

l. 案件解决会议将由社区标准和冲突解决指定人员进行记录，以供审查和上诉之用。除非案件解决管理员明确允许，否则在案件解决会议期间不得使用其他电子设备（包括但不限于手机、计算机和其他录音机）。为了保护学生的机密性和整个过程的完整性，大学不提供这些录音的副本。但是为了帮助准备上诉，学生可以在社区标准和冲突解决工作人员或学生行为顾问在场的情况下收听录音。学生或学生行为顾问不得制作任何形式的副本或录音。案件结束后，录音将被销毁。