帮忙看看，这是怀疑女儿有精神疾病吗？

今天女儿的social worker 写了如下的email … I notice that she can veer onto a topic she prefers but then have some trouble shifting gears away from that topic, do you see the same at home?  I am wondering if her pediatrician is aware of the attentional concerns?
背景是这样的：我们最近刚刚搬家换到了新学校，这个女娃4 年级。刚刚开学才1个星期，学校的老师就找到我们，说是她在学校里面没有朋友，问是否需要帮助。说可以给安排一个social worker帮忙搭线。 我们就说 好啊，谢谢。 与此同时，老师帮忙给女儿在学校进入了两个特长班gifted program ， 孩子和我们也很高兴。 然后几个星期social worker 没有什么动静，再然后就是今天的email.
这是怀疑女儿有精神疾病吗？是autism 或者ADHD之类的问题？ 以前的老师们也曾经提到过她注意力不集中在课堂，有时候是听不见别人在叫他，做自己喜欢的事情。有时候是自顾自的说自己喜欢的话题，照顾不到别人的感受。 以前没有太把这些话当回事。
从内心而论，女儿是和别人交流不是很圆滑。这个用国内的说法是犟，喜欢顶嘴狡辩。她想要和别人亲近，可是经常会说不得体的话，开很冷僻的玩笑。我们作为家长，觉得这方面需要提高，但是还没有跟儿科医生提这件事。我们觉得孩子长大以后会慢慢学会和别人沟通交流。
不知道老师/社工会不会给孩子扣个什么精神疾病的帽子？对孩子的将来有没有什么负面的影响？ 现在非常担心，是不是需要和医生联系老师的那些concern,或者要不要就按照自己的内心意愿跟老师说：我觉得孩子没什么大问题…… 唉，我自己都为这个焦虑了。

哪里！你想太多了。 就是transition issue， 常见的啊， 从一个topic很难自然过渡到另外一个topic。

回复 1楼美食爱好者1816的帖子
她的注意力似乎没有什么问题， 她做自己喜欢的事，就会非常专注，所以老师说她听不到别人叫她，我一点也不吃惊。
不知道社工提的此事到底有多严重？？？担心死了

LZ担心的角度很奇怪，不担心女儿是不是真的有问题，却去担心社工扣啥精神疾病的帽子。 lz不是该感谢社工提出的问题，寻求专业医生给女儿诊断下？是不是有精神疾病不是社工说了算，也不是lz否认了就不是了。有问题找专业人士诊断。

只是问问，应该还好，判断是不是自闭或其他问题可不止这一个指标，而是需要有很多重合。而且有是在过渡期，楼主放轻松

social worker之所以这么问是要写工作日程可能，你如实回答就好

special education, 可能ADHD，自闭，但不是精神疾病。精神疾病是mental health issue.

找专业医生鉴定。

你这么紧张，是不是其实你也怀疑这方面？现在社工学校都介入的话你怕真的有官方证实你不想面对的猜测？如果你觉得女儿没什么问题，那就不要想那么多，过阵子女儿适应新学校就好了。

楼主没担心到点子上啊，首先那不是精神疾病，最差情况是多动，或是social emotional delay, 看上去你女儿慢热，社交是弱项。找医生评估一下，结果是保密的，不存在扣帽子的情况。不管怎样，你自己要重视起来，如果学校能提供帮助那更好啊

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她的注意力似乎没有什么问题， 她做自己喜欢的事，就会非常专注，所以老师说她听不到别人叫她，我一点也不吃惊。
不知道社工提的此事到底有多严重？？？担心死了

美食爱好者1816 发表于 2023-10-18 22:34

你错了。专注在自己的世界里，很难transit到别的事，恰恰是注意力有问题的表现。建议你花点时间学习一下asd

从你说的和学校的信来看，是需要评估一下。 建议先了解一下asd，add，adhd。

今天女儿的social worker 写了如下的email … I notice that she can veer onto a topic she prefers but then have some trouble shifting gears away from that topic, do you see the same at home?  I am wondering if her pediatrician is aware of the attentional concerns?
背景是这样的：我们最近刚刚搬家换到了新学校，这个女娃4 年级。刚刚开学才1个星期，学校的老师就找到我们，说是她在学校里面没有朋友，问是否需要帮助。说可以给安排一个social worker帮忙搭线。 我们就说 好啊，谢谢。 与此同时，老师帮忙给女儿在学校进入了两个特长班gifted program ， 孩子和我们也很高兴。 然后几个星期social worker 没有什么动静，再然后就是今天的email.
这是怀疑女儿有精神疾病吗？是autism 或者ADHD之类的问题？ 以前的老师们也曾经提到过她注意力不集中在课堂，有时候是听不见别人在叫他，做自己喜欢的事情。有时候是自顾自的说自己喜欢的话题，照顾不到别人的感受。 以前没有太把这些话当回事。
从内心而论，女儿是和别人交流不是很圆滑。这个用国内的说法是犟，喜欢顶嘴狡辩。她想要和别人亲近，可是经常会说不得体的话，开很冷僻的玩笑。我们作为家长，觉得这方面需要提高，但是还没有跟儿科医生提这件事。我们觉得孩子长大以后会慢慢学会和别人沟通交流。
不知道老师/社工会不会给孩子扣个什么精神疾病的帽子？对孩子的将来有没有什么负面的影响？ 现在非常担心，是不是需要和医生联系老师的那些concern,或者要不要就按照自己的内心意愿跟老师说：我觉得孩子没什么大问题…… 唉，我自己都为这个焦虑了。
美食爱好者1816 发表于 2023-10-18 22:32

北美的老师不好好教课，就喜欢干这事。不理。

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她的注意力似乎没有什么问题， 她做自己喜欢的事，就会非常专注，所以老师说她听不到别人叫她，我一点也不吃惊。
不知道社工提的此事到底有多严重？？？担心死了

美食爱好者1816 发表于 2023-10-18 22:34

怎么说呢，这是自闭的一个典型症状。 但是还有其他指标来鉴定。 楼主不仅需要给女儿做鉴定， 而且无论鉴定结果如何都请专业therapist 帮她提高social skills. 又是进特长班又是这好几个red flags ,楼主自己心里没点数么……

你错了。专注在自己的世界里，很难transit到别的事，恰恰是注意力有问题的表现。建议你花点时间学习一下asd
momclub17 发表于 2023-10-18 23:12

你这个说法是错误的。当孩子能专心致志做一件事的时候，当然听不到别人的话。这非常正常。说明孩子可以专注。

你们学校也挺有趣，就只因为新去一个星期没朋友就需要社工了啊，这社工得有多闲啊。这种一般不都是老师在班里帮忙找几个同学帮助着适应一下吗。直接找社工应该是老师觉得你家孩子不太对劲，没朋友就是托词罢了

你错了。专注在自己的世界里，很难transit到别的事，恰恰是注意力有问题的表现。建议你花点时间学习一下asd
momclub17 发表于 2023-10-18 23:12

其实这就是一类人，和常人不一样，面对的是和普通人不一样的挑战。某方面强的话可能在一些方面有建树，，同时在一些方面suffer. 不在常人范围里被化作abnormal 也没错。其实应该是难以适应世俗社会的生活。

谈不上精神疾病。有点ADHD的症状而已吧。没啥了不起。学校里小孩子和社会上年轻人一抓一大把，都是所谓的ADHD。

都四年级了才被问，有问题也是特别轻的，无所谓啦

ADHD和ASD是神经disorder 既不是精神也不是疾病。。。

自己觉得孩子没问题，千万别让学校给你找什么社工做什么评估，让孩子自己轻轻松松慢慢适应不就好了。让学校特殊关照无形中就给孩子制造压力，学校三天两头找孩子到这里去那里面对一些无聊的问话，不替孩子感到烦躁吗？

不知道楼主女儿具体怎样，但是看楼主的心理活动，考虑到遗传，孩子还是看一下专业医生比较好。

你这个说法是错误的。当孩子能专心致志做一件事的时候，当然听不到别人的话。这非常正常。说明孩子可以专注。
honeybunch 发表于 2023-10-18 23:19

Hyper focus and difficulty in task transition 是ADHD的典型症状之一。
What is ADHD Hyperfocus? Hyperfocus refers to an intense fixation on an interest or activity for an extended period of time. People who experience hyperfocus often become so engrossed they block out the world around them. Children and adults with ADHD often exhibit hyperfocus when working intently on things that interest them.

gifted和adhd的重合度很高。

哪里！你想太多了。 就是transition issue， 常见的啊， 从一个topic很难自然过渡到另外一个topic。
公用马甲30 发表于 2023-10-18 22:34

非常感谢热心解答。 我也是觉得不像是有什么严重问题，心里的忐忑 还是有点

LZ担心的角度很奇怪，不担心女儿是不是真的有问题，却去担心社工扣啥精神疾病的帽子。 lz不是该感谢社工提出的问题，寻求专业医生给女儿诊断下？是不是有精神疾病不是社工说了算，也不是lz否认了就不是了。有问题找专业人士诊断。
xiaoyagaga 发表于 2023-10-18 22:48

我们很久以前见过一个autism的孩子，大概两岁就被诊断了 当时感觉那个孩子是不太正常，应该算是中度的严重性吧（也许中度和轻度之间） 当时有社工每天几个小时来帮忙，听说会有很多别的福利/优先权，比如上学什么的。。 过了几年也没有感觉明显的效果。
我和老公私下里讨论，笼统的说，会不会那个自闭症孩子就是国内所谓的“犟牛脾气”，有人强制性的逼迫一下会不会就好了呢？美国不兴这一套。。。 另外一个孩子也是被诊断了autism,大概有4-6岁？可是我们眼看他和别的孩子们玩的很好，没有任何任何不正常的现象
现在我们自己的孩子被这么问，心里肯定惴惴不安。身为父母肯定想为她提供最好的机会 一方面我们觉得孩子没有什么大毛病，随着生活阅历的积累会好起来， 另一方面 觉得这个所谓的专业诊断很大程度上取决于自己父母如何看待这个事情。父母往重里去描述的话，很可能这个诊断的帽子就扣上了。父母觉得无所谓的话，很大程度上会不了了之。又很好奇如果我家孩子真的被诊断什么，对孩子究竟是好处多一些，还是坏处多一点。。。 不知道有谁有经验，欢迎提供信息 非常感谢🙏

只是问问，应该还好，判断是不是自闭或其他问题可不止这一个指标，而是需要有很多重合。而且有是在过渡期，楼主放轻松
feifeiduan 发表于 2023-10-18 22:49

谢谢您 我老公觉得不是什么问题 但愿后面一切顺利！

回复 6楼feifeiduan的帖子
哈哈 是不是社工也有工作绩效什么的？

special education, 可能ADHD，自闭，但不是精神疾病。精神疾病是mental health issue.
autumncolor22 发表于 2023-10-18 22:52

谢谢科普：）

唉，也许我们正是 讳疾忌医呢

你这么紧张，是不是其实你也怀疑这方面？现在社工学校都介入的话你怕真的有官方证实你不想面对的猜测？如果你觉得女儿没什么问题，那就不要想那么多，过阵子女儿适应新学校就好了。
slowvsflash 发表于 2023-10-18 22:57

你说的太对了 自己其实是当局者迷，脑补的太多了

楼主没担心到点子上啊，首先那不是精神疾病，最差情况是多动，或是social emotional delay, 看上去你女儿慢热，社交是弱项。找医生评估一下，结果是保密的，不存在扣帽子的情况。不管怎样，你自己要重视起来，如果学校能提供帮助那更好啊
小金猪 发表于 2023-10-18 23:05

非常感谢您的解答。 像这样的情况（多动，或是social emotional delay, ）诊断之后会有什么治疗吗？就是不知道那些治疗措施会不会给她增加压力

回复 11楼momclub17的帖子
您说的sad是指autism吧，现在正在学习中 现在就是不知道（假如）有这个诊断的话，对她自己有什么影响 非常感谢

回复 12楼High.eee的帖子
好的好的，正在学习中🙏

回复 13楼AnjiaToronto的帖子
就是呀 😓 他们也是好心，整的我这么担心

怎么说呢，这是自闭的一个典型症状。 但是还有其他指标来鉴定。 楼主不仅需要给女儿做鉴定， 而且无论鉴定结果如何都请专业therapist 帮她提高social skills. 又是进特长班又是这好几个red flags ,楼主自己心里没点数么……
lovejames 发表于 2023-10-18 23:19

有专业的therapist 就好 就是不知道这个诊断和可能的治疗对孩子有什么副作用， 比如心理负担之类的

回复 15楼honeybunch的帖子
我老公就是一路学术出身，想要孩子专心致志：）

其实这就是一类人，和常人不一样，面对的是和普通人不一样的挑战。某方面强的话可能在一些方面有建树，，同时在一些方面suffer. 不在常人范围里被化作abnormal 也没错。其实应该是难以适应世俗社会的生活。

ytxdz 发表于 2023-10-18 23:32

是啊， 一方面想要女儿有成就，另一方面想要她过一个普通人的生活。 有时候我在想，爱因斯坦和一龙马斯克这些人如果去上学会不会被诊断为什么呢？ 在这个世俗社会里，他们过的好吗？

谈不上精神疾病。有点ADHD的症状而已吧。没啥了不起。学校里小孩子和社会上年轻人一抓一大把，都是所谓的ADHD。
开卷有益 发表于 2023-10-18 23:38

握手 非常感谢

都四年级了才被问，有问题也是特别轻的，无所谓啦
no昵称 发表于 2023-10-19 00:06

我也是这么觉得

回复 20楼annnna的帖子
谢谢🙏

自己觉得孩子没问题，千万别让学校给你找什么社工做什么评估，让孩子自己轻轻松松慢慢适应不就好了。让学校特殊关照无形中就给孩子制造压力，学校三天两头找孩子到这里去那里面对一些无聊的问话，不替孩子感到烦躁吗？

桃花朵朵 发表于 2023-10-19 00:43

对呀， 这就是我犹豫的原因。 谢谢提醒🙏

不知道楼主女儿具体怎样，但是看楼主的心理活动，考虑到遗传，孩子还是看一下专业医生比较好。
saynomore 发表于 2023-10-19 00:58

啊，会有遗传？

既然好几个人提出来了，以前老师也提出来过，那就认真一点去看一下啊，别耽误了学习知识的这几年。像多动症那种，有的就是儿童时期激素水平有点低导致有注意力问题，很多人虽然长大会好，但是儿童时期的学习就耽误了，长大就很吃力。所以你们去看一下，不要自己下结论。

回复 23楼Sleepy3824的帖子
谢谢科普🙏

gifted和adhd的重合度很高。


juliadonaldson 发表于 2023-10-19 01:22

唉 也不知道这是好事还是坏事

Autism,ADHD都不是精神疾病，楼主多去看一下这方面的资料再说吧，感觉啥也不懂，只知道害怕

讳疾忌医。

看着像是很轻微的ASD，你注意看看她和朋友相处的时候如果也有大人在场她是不是更喜欢和大人说话？这种情况小时就无所谓，学习啥的靠智商也没问题，大了的话交友社交方面可能会有问题，特别是女孩子，初中高中就开始有小圈子了。建议你去找医生测一下，其实没啥，很多小孩都有ADHD或者ASD，家长也可以学习一下平常怎么培养这种孩子

才一周没朋友就有问题？这要求也太高了吧。大人换一个环境也不见得一周就交到朋友了。总得观察一下。

既然有人提出来了，家长上点心，能帮到孩子就是有益处的。而不是默认一点问题都没有。 不要忌讳，看看心理医生或者帮助纠正社交能力啥的，早点发现干预，在美国很正常，不是说有精神病啊。又不是国内那么带有色眼镜。 当然如果你觉得学校和社工的干预，观察一段时间，如果对孩子造成不好的效果，可以及时停止。

这不叫“精神疾病”，而可能是”神经方面的某些问题“，完全不同
social不好对孩子，尤其是4年级即将进入青春前期的女孩子，的detrimental impact是巨大的，比你想象的还要大。这和上不上”天才班“完全没有关系，学习好是好事，但是并不能弥补social方面的欠缺。

transition 问题是ASD的典型症状，不过看起来楼主的小孩的症状比较轻，如果学校可以提供speech therapy，和Counselling therapy会比较好，说白了就是老师带着几个娃一起聊天，锻炼小孩的社交能力。我家的老大也是这个问题，而且比较严重，一直在学校接受therapy，有些帮助，但是遇到自己特别感兴趣的话题，就一直说，把别人都说跑了。说多了都是泪。。。

还是去评估一下吧。有social delay是很严重的问题。学校是个小社会，不像我们小时候国内成绩好就行了，这边的学校social skills是很重要的。而且以后长大了工作中也要用到呀。

楼主你要把你观察到的告诉social worker，进入了gifted class，但personality发育有问题的，接下来的人生也是会过的很struggling的，你除了希望女儿有个事业成功的人生，也希望她能有个幸福的人生吧？

回复 15楼honeybunch的帖子
我老公就是一路学术出身，想要孩子专心致志：）
美食爱好者1816 发表于 2023-10-19 06:19

对某些topic特别专心致志本来就有一定的ASD特质。
爸爸是做学术的， 孩子在两所学校老师说的具体的事，第一周就refer social worker， gifted， 倔强。 gifted且社交不好。都是Asperger的redflag。

是啊， 一方面想要女儿有成就，另一方面想要她过一个普通人的生活。 有时候我在想，爱因斯坦和一龙马斯克这些人如果去上学会不会被诊断为什么呢？ 在这个世俗社会里，他们过的好吗？
美食爱好者1816 发表于 2023-10-19 06:28

他俩都是阿斯伯格啊

很难转换场景是个红标要注意。小孩的事不要讳病忌医，通常越小干预效果越好。even没有，多注意对以后的性格发展也有好处

回复 15楼honeybunch的帖子
我老公就是一路学术出身，想要孩子专心致志：）
美食爱好者1816 发表于 2023-10-19 06:19

孩子爸爸这个情况也是red flag. 可能就是轻微的ASD而且遗传的，楼主完全没有担心到点子上。

4年级还有transition问题是要评估一下。我知道一些上小学前查到轻微自闭或者高功能自闭 的4年级基本不会有transition问题了。通常3年级前就基本address了。华人这种情况不少。 事实上国内很多学生有自闭，只不过之前不查而已。现在想想，我以前班上按照美国 标准自闭的adhd的不少。美国这边自闭是一个spectrum, 比尔盖茨，小扎，特斯拉的 在美国查，都能进这个spectrum. 特斯拉的说自己是阿斯。所以不用太担心。

才一周没朋友就有问题？这要求也太高了吧。大人换一个环境也不见得一周就交到朋友了。总得观察一下。
xiazheteng 发表于 2023-10-19 07:58

公校老师没事找事的很少。 老师的每一个feedback和action都要重视

It sounds like you're observing specific behaviors and have concerns about someone's attention. If you have concerns about a child's development or behavior, it's essential to discuss them with her guardians or parents and recommend they consult with a pediatrician or specialist. They can provide guidance and recommendations tailored to the individual's needs. - interpreted by ChatGPT

Transitional problems 是自闭症的典型表现，楼主应该赶紧找医生诊断并须按照专业帮住

我们很久以前见过一个autism的孩子，大概两岁就被诊断了 当时感觉那个孩子是不太正常，应该算是中度的严重性吧（也许中度和轻度之间） 当时有社工每天几个小时来帮忙，听说会有很多别的福利/优先权，比如上学什么的。。 过了几年也没有感觉明显的效果。
我和老公私下里讨论，笼统的说，会不会那个自闭症孩子就是国内所谓的“犟牛脾气”，有人强制性的逼迫一下会不会就好了呢？美国不兴这一套。。。 另外一个孩子也是被诊断了autism,大概有4-6岁？可是我们眼看他和别的孩子们玩的很好，没有任何任何不正常的现象
现在我们自己的孩子被这么问，心里肯定惴惴不安。身为父母肯定想为她提供最好的机会 一方面我们觉得孩子没有什么大毛病，随着生活阅历的积累会好起来， 另一方面 觉得这个所谓的专业诊断很大程度上取决于自己父母如何看待这个事情。父母往重里去描述的话，很可能这个诊断的帽子就扣上了。父母觉得无所谓的话，很大程度上会不了了之。又很好奇如果我家孩子真的被诊断什么，对孩子究竟是好处多一些，还是坏处多一点。。。 不知道有谁有经验，欢迎提供信息 非常感谢🙏

美食爱好者1816 发表于 2023-10-19 05:10

不会好起来的，你俩能不能网上查一下相关资料起码了解一下，都说了中国不兴这一套，说明中国根本就缺乏对这方面的关注和研究、你俩还要套用中国的民科。这些personality的问题，基本上美国的研究发现是这些人的灵魂就停留在了teen，生理是adult，但心理是teen，而且不会再长大了。可能中国人觉得这叫纯洁。中国人流行的少女心其实就是一种personality disorder。

美国和中国不一样，没有档案这回事，健康状况属于法律保护的个人隐私，对升学和就业没影响。但是轻微自闭、注意力缺陷症之类的发育障碍，对小孩成长学习有很大影响，越早干预越好，不用忌讳。

现在要抓紧培养社交技巧，到了初中没朋友对女孩子非常难。另外孩子可以进天才班说明智商好，但是需要培养organization skill, executive functioning 这些， 不然虽然聪明大起来学习也会有困难的。很多孩子到了高中交不上作业，并不是不会做的问题

楼主先别紧张，CDC的ADHD的定义没有这一条：https://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/diagnosis.html 论坛上说什么的都有，自己做下功课最重要
注意力集中是好事情，对学习工作都有好处。至于很犟可能算是strong willed，是优点也是缺点，并不是疾病。社交较差的话家长多给娃约playdate，多磨练就好
精神疾病有自己的诊断标准，不过一般性原则，就是看是不是影响生活和学习，如果没有就不要太过担心。每种性格都有自己的强项和弱项，但没那么容易到“精神疾病”的程度，不要给自己乱扣帽子。

很常见的，楼主放轻松

回复 1楼美食爱好者1816的帖子
"以前的老师们也曾经提到过她注意力不集中在课堂，有时候是听不见别人在叫他，做自己喜欢的事情。有时候是自顾自的说自己喜欢的话题，照顾不到别人的感受。女儿是和别人交流不是很圆滑。这个用国内的说法是犟，喜欢顶嘴狡辩。她想要和别人亲近，可是经常会说不得体的话，开很冷僻的玩笑。"
Exactly same as my daughter's symptoms. My daughter was diagnosed autism spectrum and ADHD. I would recommend you check with psychiatrist and clinical therapist as early as possible. She may have bigger problems as she grows older. And you can apply IEP for your daughter, so school can provide extra help and support for her.

我家老大ADHD 确实是这样

不要讳病忌医，赶快找专业人士评估一下，越早干预效果越好

我家老大小时候也是这样，老师让搞别的，他不听，还继续搞自己手上的事，但没有其他问题，现在11年级了，是个非常优秀的孩子，所以楼主也不需要太担心。

我家老大小时候也是这样，老师让搞别的，他不听，还继续搞自己手上的事，但没有其他问题，现在11年级了，是个非常优秀的孩子，所以楼主也不需要太担心。
aiwawa 发表于 2023-10-19 11:50

要看整体 中一条和中五条不一样 核心问题和非核心问题也不一样

就算是诊断了也担心会不会过分干预，都不是invasive或aggressive的，最多就是有目的有引导的陪玩，而且干预的计划都是要家长同意的，随时可以改的。

这妈妈也是没谁了， 居然到四年级还没意识到。 老实讲， 干预都太晚了。 抓紧时间吧。

我觉得lz之所以会提出这样的问题，是因为潜意识里对asd，adhd有满满的歧视，这些不是你所谓的精神问题，是neurodiversity。Social worker is just trying to help.
科普道路任重而道远啊

应该做个eval放心一点。

有时候是听不见别人在叫他，做自己喜欢的事情。有时候是自顾自的说自己喜欢的话题

--只是感觉有点倾向类似，应该还有其他表现，

北美的老师不好好教课，就喜欢干这事。不理。
AnjiaToronto 发表于 2023-10-18 23:17

Exactly! 鬼知道有些什么回扣利益勾搭在里面。看见新来的娃就像看见了生意，莫名其妙就给人家安插上个社工，这社工是拼了命要把人弄成有病好吃药吧？成心搞事。

你们学校也挺有趣，就只因为新去一个星期没朋友就需要社工了啊，这社工得有多闲啊。这种一般不都是老师在班里帮忙找几个同学帮助着适应一下吗。直接找社工应该是老师觉得你家孩子不太对劲，没朋友就是托词罢了
bajiushizhihua 发表于 2023-10-18 23:19

把老师想成神仙了吧？其实是老师立马看到了一个机会去完成把孩子骗去以为有病从此吃上成瘾药而已。

如果真的紧张，那就赶紧找人看看。。 是否需要干预再说，但起码找个医生看看总是不错的
如果女儿真的有病，并不会因为你的躲避而自动痊愈

把老师想成神仙了吧？其实是老师立马看到了一个机会去完成把孩子骗去以为有病从此吃上成瘾药而已。
rureal 发表于 2023-10-19 13:45

应该不是吧，老师应该是阅人无数，所以很容易看见red flag。我家的是进了preschool一个星期就被校长约谈，后来找医生一检查果然如此，然后就开始各种therapy。不管是学校出于什么原因，自己找个医生做个检查是必要的

我觉得lz之所以会提出这样的问题，是因为潜意识里对asd，adhd有满满的歧视，这些不是你所谓的精神问题，是neurodiversity。Social worker is just trying to help.
科普道路任重而道远啊
summermiao 发表于 2023-10-19 12:52

一个妈妈担心自己的娃被说是有whatever异常不是很正常吗？根本不代表她歧视那个whatever异常，只代表她不希望自己的娃有那个whatever异常好不好？
科普的终点就是大家有事没事只要“专家”发个话就开心地给娃嗑药？

应该不是吧，老师应该是阅人无数，所以很容易看见red flag。我家的是进了preschool一个星期就被校长约谈，后来找医生一检查果然如此，然后就开始各种therapy。不管是学校出于什么原因，自己找个医生做个检查是必要的
wenfengerdong 发表于 2023-10-19 13:52

那她就跟家长交流red flags呗，给配个社工算什么？难以想象没什么quota回扣会这么操作。 你们至少是先跟你们交流他们的发现，还合乎逻辑一点。

那她就跟家长交流red flags呗，给配个社工算什么？难以想象没什么quota回扣会这么操作。 你们至少是先跟你们交流他们的发现，还合乎逻辑一点。
rureal 发表于 2023-10-19 13:58

您家没有娃在公校吧，一般IEP都是学校里的social worker负责，或者康嫂,或者专门的IEP 老师负责，校长不管这事。公校老师一般不会没事找事，像楼主的娃社交有问题，又没有给老师找麻烦，如果老师不想多管闲事，他们可以什么都不说的，但是他们向学校反映了，是真的想帮娃。

应该没病。 如果有你自己早注意不正常了。 凡是孩子你觉得正常， 别人瞎搞的，在美国 都是吃饱了撑的人， 没事找事。
social worker肯定很年轻， 屁都不懂。 就开始给你孩子看病了。

您家没有娃在公校吧，一般IEP都是学校里的social worker负责，或者康嫂,或者专门的IEP 老师负责，校长不管这事。公校老师一般不会没事找事，像楼主的娃社交有问题，又没有给老师找麻烦，如果老师不想多管闲事，他们可以什么都不说的，但是他们向学校反映了，是真的想帮娃。
wenfengerdong 发表于 2023-10-19 14:03

对，公立学校老师忙二三十个孩子，根本忙不过来。这种可能有special needs的孩子，都是交给别的人员负责跟进的。

那她就跟家长交流red flags呗，给配个社工算什么？难以想象没什么quota回扣会这么操作。 你们至少是先跟你们交流他们的发现，还合乎逻辑一点。
rureal 发表于 2023-10-19 13:58

你要这么被害幻想可以直接回绝，人家不会强迫你的，公立学校这种资源都是非常有限的，你不要马上就给下一个孩子了。

您家没有娃在公校吧，一般IEP都是学校里的social worker负责，或者康嫂,或者专门的IEP 老师负责，校长不管这事。公校老师一般不会没事找事，像楼主的娃社交有问题，又没有给老师找麻烦，如果老师不想多管闲事，他们可以什么都不说的，但是他们向学校反映了，是真的想帮娃。
wenfengerdong 发表于 2023-10-19 14:03

人家才去学校一个星期就说人家社交有问题？ 老师自己啥也没说出来就花言巧语骗家长接受了一个社工，不觉得合理。
IEP不就是给公校创收的项目？增加人头可不就是对学校老师有好处？

人家才去学校一个星期就说人家社交有问题？ 老师自己啥也没说出来就花言巧语骗家长接受了一个社工，不觉得合理。
IEP不就是给公校创收的项目？增加人头可不就是对学校老师有好处？

rureal 发表于 2023-10-19 14:12

一个星期足够老师观察了，公校一般只有固定数目的therapist，para，人家真的不会没事找事的，哪里那么容易要funding啊

你要这么被害幻想可以直接回绝，人家不会强迫你的，公立学校这种资源都是非常有限的，你不要马上就给下一个孩子了。
笨笨熊 发表于 2023-10-19 14:11

你要这么喜欢相信公校老师给配的社工你可以去要求这样的资源， 我现在是想帮这位楼主不要被骗了。

你要这么被害幻想可以直接回绝，人家不会强迫你的，公立学校这种资源都是非常有限的，你不要马上就给下一个孩子了。
笨笨熊 发表于 2023-10-19 14:11

是啊，公校资源非常有限，很多时候是家长使劲要资源。娃的医生就直接说要是学校不给你想要的service，可以找我帮你作证打官司。

你要这么喜欢相信公校老师给配的社工你可以去要求这样的资源， 我现在是想帮这位楼主不要被骗了。
rureal 发表于 2023-10-19 14:15

骗不骗的，自己找个neurologist看一下就都知道了，从楼主描述中可以看出来还是有ASD或者ADHD的问题的

一个星期足够老师观察了，公校一般只有固定数目的therapist，para，人家真的不会没事找事的，哪里那么容易要funding啊
wenfengerdong 发表于 2023-10-19 14:15

家长观察这个娃十年还不如这个老师观察5个白天？这个娃以前学校各个老师观察四年还不如这个新学校老师的5天？就一个huaren揭露的黑暗现象就已经很多了，大家还是不要太天真了。

一个星期足够老师观察了，公校一般只有固定数目的therapist，para，人家真的不会没事找事的，哪里那么容易要funding啊
wenfengerdong 发表于 2023-10-19 14:15

公学校大多是人少事多，忙都忙不过来, 哪里需要再自己出去拉生意。
有人以为是街头小饭店门口拉客吗？说不出道理了，就开始问候对方家人。

家长观察这个娃十年还不如这个老师观察5个白天？这个娃以前学校各个老师观察四年还不如这个新学校老师的5天？就一个huaren揭露的黑暗现象就已经很多了，大家还是不要太天真了。
rureal 发表于 2023-10-19 14:19

家长看不出来很正常，谁都看自己娃好，要是不太严重，确实觉得就是倔一点而已。对于别的老师，就像我和别的层主说的，很多公校老师都是多一事不如少一事，好吧

你要这么喜欢相信公校老师给配的社工你可以去要求这样的资源， 我现在是想帮这位楼主不要被骗了。
rureal 发表于 2023-10-19 14:15

确实是很多家长都在为孩子争取这种资源，这个楼主的社工是不是判断准确另说，但你怀疑人家为了业绩在骗楼主推销这种帮助真是荒谬。

家长看不出来很正常，谁都看自己娃好，要是不太严重，确实觉得就是倔一点而已。对于别的老师，就像我和别的层主说的，很多公校老师都是多一事不如少一事，好吧
wenfengerdong 发表于 2023-10-19 14:23

所以楼主的孩子直到今天才遇到了一个热心的好老师？以前那四五年的老师都是玩忽职守？ 那不更证明了公校老师大概率不可信？

很少回帖子，但作为一个在special edu.里的researcher，看到楼主和楼里很多的回帖，忍不住了。从一些父母的角度能理解他们很多时候不想或者不愿意接受一个事实：自己家孩子可能是kid with special needs. 当然我这么说不是就认定楼主孩子一定有问题，diagnose是一个严谨而有序的过程，不是一时的观察或者三言两语就能下定论的。但是我觉得有些层主说的很好：1. 老师或者社工有concern, 作为父母不是想着找借口去回避这个问题 （老师和社工有什么好处就更是无知的猜测了）2.遇到了问题，自己需要努力先去了解下，不是回避它就完事了。从我自己来说，无论是老师或者任何人关于我孩子的反馈我都非常仔细认真地对待。怕万一错过了一些好的时机。3. 建议楼主和有兴趣的可以去看看美国的Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), 里面有很详细地规定disabilities种类和stakeholders被要求怎么做。美国有很强大的支持系统和资金来支持special needs 孩子的各个方面 ，从孩子出生开始一直到成人工作等等。就如上面有层主说的，公立学校里提供给students with special needs的这些资源是非常宝贵的。公共资源的花费用在这些学生身上的，平均每个这类孩子的education cost和typical student相比高达近3倍！！！数据大家可以自己google. 说这些，就是想说即使被诊断为kid with special needs在美国真的不是什么负面或者觉得丢人的事，这里有很好的环境和系统来帮助孩子成长。
brackberry 发表于 2023-10-19 18:37

是的。如果真有special needs，能在美国是一件很幸运的事，因为又很好的条件和大环境支持这样的孩子成长。

我觉得楼主女儿要是没有其他问题只是social worker 说一下没事。但是楼主觉得还有其他方面的问题，那就是真的有问题。话说什么样的therapy 可以帮助社交？

换个角度想 老师还挺负责任的

三年级是个坎儿，以前认识的一个ADHD娃的妈妈告诉我说，她的娃基本上过了三年级就很难交朋友了，因为他们的一些表现不符合正常的social，所以通常朋友玩着玩着就不会和他们在一起玩了。而且到了四年级，对课堂纪律和学习的要求开始变得不同，比如以前会维持纪律，现在会希望你自己明白是在做什么，学习希望你能self motivate。这也是为什么到了四年级老师才会有这样的concern，老师可以说是很负责了

今天忙了一整天，没有机会回帖。前面的回答我也全部都认真看了。 各位好心人提到的角度不尽相同， 全都非常有帮助。 我们也在按照各位提示的信息网站去学习这方面的知识。 非常感谢各位提供的信息和安慰，在此就不一一回复/致谢了。
看起来最坏的可能就是ASD ADHD这方面的诊断，而且也不是太糟糕的事情。 正好看到隔壁//学校要求做自闭诊断//的问题“如果能确诊，学校可以申请多一个人专门管你家孩子”
我们尽量中肯的给社工回信了，感谢并且提供了更多的信息， 这个学校听说资源很丰富，目前我们觉得她的老师们也都很照顾。 我们一起配合学校和社工，尽量给孩子创造最佳的机会。也有可能孩子只是在新的环境里面需要更多的时间去适应呢。
倒不是对ASD的人有什么歧视，毕竟谁不想要给孩子一个顺顺利利无忧无虑的童年呢。 还有朋友提到也有孩子被诊断的，现在也发展的挺好。
唉，我们也是老年得女，心里紧张，这里的好心人给了我们很大的宽慰。 祝所有人都顺利健康平安快乐！
美食爱好者1816 发表于 2023-10-19 19:36

就是跟你实话实说，娃爹如果是大龄，40岁以上生育的，高智商高学历性格内向理工科做科研的，大概率遗传给孩子了，阿斯伯格。如果是大龄生娃的是概率高很多。