性教育：姐姐正在换衣服，弟弟走了进来……

• 背景:
  

有一天姐姐在房间换衣服，忘记锁门。弟弟突然想到一件特别好玩的事情，想告诉姐姐，直接冲进房门。姐姐吓了一跳，把他轰了出来。弟弟也吓了一跳。我立马抱了抱弟弟。

• 聊天工具:接纳式倾听

（等两人都平静后）

妈妈:姐姐，你在房间里换衣服，看到弟弟冲进来，当时你的感受是什么?

姐姐:肯定是很生气呀!(再提起时，还能感受到她的气愤)

妈妈:感到很突然，是吧?

姐姐:是的。(看起来说到点子上了!）

妈妈:我发现你常常是遇到突发事件时，容易有情绪，对吧?当时一定觉得被冒犯了。

姐姐:是呀。(感觉被理解了)

妈妈:除了生气，你还有什么感受?

姐姐:觉得好羞呀!(声调又提高了)

妈妈:换了是我，也会感觉很害羞。

姐姐:就是嘛，进门都不敲门!

妈妈:突然间被冒犯，那么害羞，又生气，你觉得有什么解决办法?

姐姐:以后要锁门。

妈妈:其实你以前都会锁门的，只是这次忘记而已，今后我们全家只要是换衣服，都主动锁门，怎么样?

姐姐:好。

妈妈:你觉得这是用上什么警示?

姐姐:(想了下)视觉警示。

接着和弟弟聊

妈妈:弟弟，当时你一定是想到很有趣的事，想马上找姐姐分享，对吗?

弟弟:是呀。

妈妈:你冲进去时，看到姐姐在换衣服，被她吼了，你什么感受?

弟弟:我很紧张。

妈妈:哇，你能直接说出这种感受，你有很大进步呀!(对于双A娃，这点我确实没想到)

我发现你马上退出来了，我特别欣赏你的做法!并且你没有因此而反应过大，我感到你意识到自己做错了。对吧?

弟弟:是呀，可是我不知道她在换衣服呀!(有一点点激动)

妈妈:被吼了，有点害怕，是吗?

弟弟:没有。

妈妈:哦，那我猜错了。除了紧张，还有什么感觉?

弟弟:嗯，我当时不知道怎么办。

妈妈:(竖起大拇指)哦，你是说你不知所措，对吗?

弟弟:是的，就是不知所措。

妈妈:姐姐刚才说了，以后换衣服要记得锁门，我们每个人都应该注意视觉警示。那你如果要进姐姐的房间，应该怎么做?

弟弟:先敲门。

妈妈:我们换衣服锁门，是为了保护自己的隐私，而我们去别人的房间，先敲门，这体现了什么品格?

弟弟:尊重!

妈妈:还有呢?

弟弟:仁爱!(这孩子进步好大呀!)

妈妈:非常好!我想还有温柔，我们都应该慢下来，学习等待，好像哼哼龙愿意等待不不蚂蚁的节奏。当然，还有其他哪些品格，你们可以再去想想。

• 训练工具

我们用游戏进行角色扮演，做了三个阄，分别是换衣者、找人者和计分员。

把家里所有门都关上，抽到换衣者随意进一间房，不能让找人者知道，并锁上房门。

计分员看到换衣者进去后，再请找人者去找。

找人者在最快时间内找到换衣者，先敲门，并用礼貌用语询问。

换衣者也要用礼貌用语回应，换好衣服后开门请进。

计分员观察，如没锁门，换衣者扣分;如没有敲门，找人者扣分;如用上礼貌用语，可加分。

• 管教工具

角色扮演目的为了立规矩:

换衣服要锁上门，要到别人房间，如果门关着，房间敲门。

姐姐帮忙在每个门上张贴了标记“进门请敲门”，提高可视化。