性教育:青少年想要开始跟异性约会,怎么办?
编者语:青少年正处在情窦初开的年龄,他们会对异性产生好奇和好感,也会想要尝试约会。我们一再强调,性教育,绝对不止是生理的教育,更是品格的教育。如果你跟孩子有良好的关系,并且已经教导过孩子品格,孩子也清楚约会的界限,这时,作为父母,我们要怎么看待青少年的约会呢?
本文摘自《如何和孩子谈性》
父母首先要教导孩子约会的目的和意义。
对女孩子而言,约会是女性证明自我价值的机会,帮助她们保守自己贞洁,并成为男性追求的对象;
对男孩子而言,在约会中他们可以学会“尽自己最大的能力”照顾、呵护女性,成长为真正的男子汉。
约会是寻找一生伴侣的过程,所以是至关重要的;即使在青少年时代也应该用这样谨慎的态度来选择。
我们需要帮助孩子从积极的角度来看待约会。
作为父母,我们认为约会的目的是什么?
在帮助孩子建立正确的约会态度时,父母要注意保持平衡,不要让孩子以为父母在向他们施加压力,要求他们现在就开始约会、追求异性。
作为父母,我们都期待孩子能够找到可以情投意合的另一半,并享受到这种合一带来的喜乐和满足。
但是我们不该为他们以后的婚姻过度担忧。
看到孩子不断地学习,渐渐长大、成熟,我们应该为他们感到骄傲。
而约会正是孩子学习长大成熟的地方,那么我们应该怎样告诉他们这些呢?
约会是享受青春的机会,可以帮助你体验很多有乐趣的活动。
约会可以是很有趣的,可以使孩子有机会尝试和参与很多家庭惯例之外的活动。
年轻人的一些娱乐活动可能会是很不健康的。比如,一些上大学的孩子在聚会时会使用酒精饮品,这是父母们需要注意的。
但是同时父母不应该因为这些担忧,就全盘否定约会可以给孩子带来的益处;
在约会中,孩子会学到如何与不同类型的人相处,并会有各样不同的经历。
青年团契可以为青少年提供一些健康、积极的活动,并通过“集体约会”和“创意约会”等活动来帮助青少年享受到约会的乐趣。
约会可以帮助孩子认识很多性格各异的人,并帮助孩子了解自己的喜好和尊重与自己迥然不同的人。
约会可以帮助孩子更深层次地了解他人。
通过了解约会对方的家庭,一起参与各样的活动,观察对方的待人接物(或是四人约会,或是集体约会),以及与约会对象单独相处等途径,孩子可以学习用新的视角去看待自己约会的对象。
父母要鼓励孩子用自己的直觉来判断自己喜欢怎样的约会对象,并鼓励他们与对方分享自己的喜好。
约会是经历深厚友谊的机会,可以帮助孩子更好地了解异性。
美好的婚姻有一部分是建立在配偶之间的友谊和相互的理解上面的。
在约会中,孩子可以通过与约会对象建立友谊而学习在将来的婚姻中成为很好的配偶。
青年团契也可以在小组谈论或是约会礼仪的培训中帮助孩子学习如何尊重异性,如何与异性交朋友,以及如何与异性保持良好关系等等。
约会可以帮助孩子建立自信心,以及学习为人处事的技巧。
如果约会关系发展顺利,孩子的自信心会得到提升,这可以帮助他们逐渐走出家庭,学会独立处理他们面对的挑战。
比如,来自同龄人的压力;自我的困惑;在关系中如何停下来思考,决定是要放慢进展速度,还是进入更深层次的亲密关系;
当关系出现问题时,不再健康、有益处时,又如何停下来解决问题等等。
孩子在约会中可以学习独立处理这些问题。
约会可以使孩子体验到相爱的强烈感受,并通过分分合合的过程,最终明白真爱到底是什么。
孩子们必须了解在他们明白真爱之前,他们会经历关系中很多分分合合的过程;只有经历过他们才能够真正明白真爱的意义。
在这一点上,C·S·路易斯的话最为精辟,他说,
“真爱和‘恋爱的感觉’是不同的,因为后者只是一种感觉而已。
真爱是一种深层的合一,需要由意志来坚持,需要由习惯来加强……
‘恋爱的感觉’会让人说出海枯石烂的誓言,而沉静的真爱会帮助他们信守誓言;
真爱是保持婚姻正常运转的引擎,而‘相爱的感觉’则是最初发动引擎的那簇火花”。
作为父母,我们千万不能武断地认为孩子们十六岁时的恋爱就一定不是真爱。
相反,我们要为他们的感情而感到高兴,并鼓励他们,帮助他们明白如果他们找到的是真爱,那么随着时间的流逝这份感情会变得更加深刻,并会因为性方面的纯洁而变得更加美好;要告诉孩子耐心等候,操练自律,让这份感情慢慢地开花结果。
约会可以帮助孩子感受和享受来自异性的吸引,并学习用圣洁的方式来处理这些感受。
我们需要再次告诉孩子,被自己喜欢的异性所吸引是一件正常的事情,也是非常美好的;
他们会渴望亲吻、爱抚对方,也会渴望被对方爱抚,甚至是希望有更深层次的亲密关系。
但是,父母必须同时还要告诉孩子,他们不需要把这些感觉都付诸于行动,这样做反而会保护他们不受伤害。
约会可以帮助孩子成长,学习更好地关爱未来的配偶。
我们不能把青少年的约会与他们未来的婚姻分开来看待;
毕竟,有一些人的确是从青梅竹马、两小无猜式的恋情一路走到婚姻的。
所以父母在这一点上需要平衡,要告诉孩子很多恋爱关系在没有走到婚礼之前就会中途夭折。
但是,千万不要用教训的口吻来教导孩子这些,不要说“可别忘了……”之类的话,要用讲故事的方式来耐心为孩子讲解这一点。
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