这些美感教科书设计，才是中小学课本的“正确打开方式”
美感教科书第二季
还有更多图片相信大家在昨天铺天盖地的网络报道中已经看到了，在此不想再给大家添堵。
引发热搜、全网愤怒、网友集体谴责之后，是否可以真的重视起中小学孩子们的课本设计？
孩子们的课本需要美感也需要健康积极阳光的内容，让翻看课本变成一种兴趣和学习的动力，正如昨天我们的“古早”文章被推上热门的主题所说的一样。
美感教科书第三季
2013，中国台湾三名大学生组建了一个名为「美感细胞」的团队。
秉持着培养美感、改善台湾地区对于美学教育的不重视，自发性与多位知名设计师合作，开启了一系列对「教科书设计改造」的旅程。
美感教科书计划共分为三季，目前我们已经报道了完整的三季，想仔细观看每季设计细节和概念的朋友可考古这里⬇️
「美感细胞」团队将教科书导入设计思考，让孩子们耳濡目染多元的美感体验，同时提升学习动机与教学功能性，让设计成为教育最好的助力。
他们的初衷是「要从课本，给孩子们一座美术馆！」
这些课本从装帧到字型都充满设计细节，不同风格的创意插画、强调教学需求的缤纷色彩、一目了然的统整图表，甚至还有拉页、刮刮乐等互动设计，触动着孩子们的感官。
但其实，教育能给的不只是知识技能，更应该具有美感设计的思维能力，更可以开启孩子们想像的空间，并且有更多机会去试着去改变周遭的环境。
虽然我们无法去定义什么是美，但透过多元美学的学习可以去延伸更多想象。
我们的孩子，需要美感而不是丑化。
人教版课本插画出现问题迅速发酵之后，很多网友翻出我们曾经的教科书插画，充满美好。
微信扫码关注该文公众号作者
戳这里提交新闻线索和高质量文章给我们。
来源: qq
点击查看作者最近其他文章