“双减”之后的首次高考，深扒之后，我发现英语学习的重大趋势！
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美国公立学校老师分享美式教育
关于作者：
美国硅谷公立小学老师
美国双语教育学硕士
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坐标加州，8年教学经验
2022年的高考刚刚落下帷幕，大家最关心的莫过于，“双减”之后，我们的高考难度到底怎么样？
接下来就跟大家聊一聊：我在英语考卷中，发现的英语学习新趋势！
在新高考的一卷和二卷中，李华要给外教写一封“邀请信”，邀请她来参加学校的电台访问。这是一封典型的书信类的文体(infomational writing)。
所以这篇小作文，考察的不仅仅是书信的形式，更是语言能力的综合运用！
在全国甲卷中，李华要写一封倡议信，告诉大家保护海洋的重要性。这其实是一篇典型的观点性作文(opinion writing)。
接下来我们看看今年的高考英语阅读考题。正如我在周一的文章中预料到的一样，今年的语篇70%以上选择依然是围绕着“科普读物”而展开，这些文章均选自国外主流媒体的期刊杂志。
新高考卷1的阅读理解B，是一篇关于“减少食物浪费”的环保主题文章：
新高考卷1的阅读理解C篇，讲的是用母鸡帮助老年人解决孤独问题的文章。
再来看看阅读理解D篇，关于人类语言中的发音特点：
接下来这篇关于大熊猫的完形填空题：
而想要实现科普阅读，除了读科普读物，还可以定期阅读新闻类的网站。之前给大家推荐的Newsela和KidsNews网站，都是非常好的选择。
阅读理解的第一道题，考察学生从文中寻找重要信息的能力。
而第二道题，不再是从文中直接寻找答案，而是根据已知信息来做推断，推断出我们1岁的孩子，也可以做哪些类似的形状辨认活动。
这考察了一项重要的阅读策略——做推断(make an inference)。
再来看看第三题，请考生推测接下来的实验，我们的科学家要研究什么内容？
这道题考察着精读中的另一重要阅读策略——做预测(make a prediction)。
这篇阅读理解的最后一题是给文章起个标题，这就要求考生对通篇文章有整体的理解和把握。
这道题，考察的其实是精读训练中提炼文章主题的能力。
通过对一篇阅读理解文章的题目分析，我们可以清晰地看出，高考中的阅读理解，注重的是我们的精读能力，而精读能力提升的关键就是对于阅读策略和技巧的训练。
下面这张图是美国小学要求掌握的阅读理解策略，几乎每个阅读技巧在我们的高考题中都有涉及！
这给我们从小的阅读学习，带来怎样的启示呢？
一定要注重精读和泛读的结合，泛读注重的是阅读的速度和广度，而精读训练的是阅读的深度。
无论是读分级还是读章节书，不再是单纯的“刷书”，而是注重阅读的分析，从阅读方法和策略入手，用好思维导图，做好阅读的思维训练。
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