时隔2年，我终于又发现一款神器，专门训练孩子的表达力！
点击👆【美国小学的日常】关注我哦
美国公立学校老师分享美式教育
小媛老师
关于作者：
美国硅谷公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，8年教学经验
不仅是国内的孩子，美国小朋友在课堂上也是需要系统的口语训练。而所有口语训练的基础，都是从故事复述开始的。
而且复述训练的不仅是孩子的表达力，也是逻辑思维的能力！
大家有没有这样的经历：每次给孩子读完一本书，试图问他：这本书里讲了什么？
你会发现：很多时候孩子在听到这样的问题的时候，他常常是懵的！因为他不知道从何说起，或者会滔滔不绝地说一大堆，但似乎又抓不住重点。
复述逻辑训练
1. 时间顺序类
如果孩子刚开始接触复述，我建议从情节简单、时间顺序的小故事开始。故事复述的逻辑可以从六大基本元素入手。
故事的主要角色 characters
故事的环境 setting
故事的开始 Beginning
故事的经过 Middle
故事的结果 End
我还特别录过了一个小视频，跟大家讲解这个最实用的五指复述法，大家一定看看哟:
这一类故事的主人公常常在故事的开始遇到了一个问题，然后想尽各种方法，踏破重重阻碍，最终将问题解决！这个类型的故事在初级读物中十分常见。
老师把复述的步骤比作好吃的冰激凌。小朋友先说一说故事的环境(Setting)和人物(Character)，然后说出故事中出现了怎样的问题(Oh no!)？
(文末附模板下载）
接着，小朋友按照开始、中间和最后的顺序，一步步说出问题的开始，经过(order of events)，然后引出这个问题的解决方法(Problem solved)。
3. 非虚构类
有一类书是科普类的，也就是我们常说的nonfiction book。美国孩子在小学阶段故事书和科普书的阅读比例为50：50，所以我们千万不要忽略科普阅读的重要！
科普书中有丰富的事实(facts)，是孩子获取知识的源泉。所以我在课堂非常强调对于科普书的复述，因为小朋友在复述的过程中不仅强化自己对知识的理解，也在锻炼自己的思维逻辑。
美国老师上课最常用的科普类复述也是用五个手指来表示的，这五根手指分别表示：
(文末附模板下载）
复述的工具
如果是比较简单、没有太多故事冲突的小故事，我会让学生选择五指复述的方法。
这时候我会给孩子们每人一个“小手模板”，按照复述的元素来讲故事！
（文末附模板下载）
为了帮助孩子们理解故事的发展和变化，我在油管上专门找到一个介绍“故事山”的小视频：
这个小视频为孩子们讲述了一个故事的起承转合，帮助孩子们更好地了解故事结构和变化。
这个视频我也放在了视频号，有兴趣可以给孩子看一看!
当小朋友读完一本书后，可以想一想：故事是如何从开端，一步步发展，进入高潮，然后一步步缓慢落下、结束收尾，这样的情节变化就构成了故事山。
接着，我们可以用这样的故事山模板，让孩子将自己复述的故事写在上面，既培养了复述能力，还训练了自己的写作能力！
那么，我们如何利用“故事山”来做复述呢？
我们选择含有五大元素的故事山：开始beginning、上升build up、高潮/问题 problem、回落 falling action、结尾ending。
故事的开端：三只小猪长大了，打算离开它们的妈妈。它们跟妈妈说再见后，踏上了新的旅程。这里我们也可以简单描述一下三只小猪的特征和故事的环境。
现在大家看到，我们是如何利用故事山，一步步来进行故事的复述的！
其实，针对不同的故事情节，故事山也有不同的版本。
比如有只含三个元素的简易版故事山：
有四个元素的故事山：
有五个元素的故事山：
有六个元素的故事山：
还有7个元素的加强版故事山:
大家可以针对不同的复述需求，选择相匹配的故事山就可以！
所有的故事山模板我都给大家准备好啦！需要的朋友别忘了文章最后下载哦！
在课堂上做复述练习时，我会不时地观察孩子们的小眼神。当我发现一个孩子目光闪烁、津津有味地在聆听时，我就知道对面的“故事复述”一定很动听！
对啦，本周四中午我会有一场关于“英语启蒙方法和底层逻辑”的直播，欢迎大家预约收听！
本期福利：为大家准备了文中提到的所有故事山模板和复述模板，麻烦大家点击文章底部的“赞”和“在看”，然后点击下方卡片关注，在公众号对话框回复“复述练习”，就可以收到啦！
正在团
前 期 阅 读
💛 点下方“阅读原文”，了解在线课程
微信扫码关注该文公众号作者