【104期】分享你的学习：PBL项目

美国著名创新学校High Tech High于2016年发起“分享你的学习”运动，2020年在世界疫情最严重的时候，由DLC深度学习中心引入中国，作为我们推动创新教育的公益活动平台。目前我们每周不间断介绍来自HTH的PBL项目，希望以此推动中国版“分享你的学习”。

现在加入www.shareyourlearningchina.com，成为全国运动的一部分，将学校转变为学生可以交流、协作和贡献的地方。

Jeremy Farson, Art and Pam Baker, English 

High Tech High International

小说《1984》可以说是一则预言故事，但从很多方面看来，奥威尔不过是将他所在世界中发生的一些事情推向了一个合乎逻辑的极端。通常反乌托邦社会的初始意图是好的，但往往因推行得太过而带来灾难性的后果。我们的项目目标是让学生深入思考他们正在研究的当前有争议的问题，同时阅读奥威尔的小说，并想象这些话题在未来社会将如何发展。随后，学生们共同创造了一个未来世界以及存在于这一虚构环境中的人物角色，作为自创短篇小说的框架。最后，学生以小组合作的形式选择一个故事创作了《反乌托邦垃圾木偶剧院》的剧本，他们还使用回收材料制作了实体剧场和角色。

以下内容略

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