作者 | 主创团·璇子
来源 | 新东方家庭教育（ID：xdfjtjy）

孩子犯错，你的第一反应会是什么？

是耐心引导？还是讽刺挖苦？

在江西赣州，一男孩捣蛋划车后，被爸爸发现并现场教育。

爸爸发现车辆被刮到三个面后，及时与车主取得联系进行协商赔偿，最终赔偿车主600元。

这位爸爸说：孩子可以犯错，但要知错认错，要有责任担当。

爸爸的这一举动，获得了数万网友的点赞认可：

“小孩犯错很正常，就怕没人管教，为这位父亲点赞。”

“如果不教育下次就是六千六万呀，有错就得尽早教育。”

“家长三观正，教育得好，以后小孩也会做错事承担责任。”

家长在孩子犯错后，选择悉心引导，以身作则，让孩子为自己的错误承担责任。

我想，这样的孩子长大后，必定也能够对自己的人生负责。

孩子的错误，如同一面镜子。

孩子对待错误的心态，照射出的是家长的层次和教养方式。

 01 

犯错的行为，是孩子成长的必经之路

《优质父母教养指南》书中写道：

“孩子看上去是犯错误，实际上，那是他们自我探索结果，或是想要满足自己短浅的欲望和需求。

孩子的每一次犯错，都是在学习成长。”

闺蜜曾和我吐槽，8岁的大儿子在她不在场时，把自己和5岁妹妹的头发几乎都剃光了。

闺蜜压住怒火询问，大儿子才坦白是因为看动画片里有个人物的发型特别酷，自己也想照样和妹妹一起整个酷酷的发型。

闺蜜说，还好没对儿子发脾气，原来他只是好奇而已。

可见，很多时候孩子调皮捣蛋，并非有意犯错，仅仅是因为好奇产生了探索的欲望。

家庭教育专家火花老师说：

“我们总是会认为，孩子不要犯错才最重要；殊不知，孩子犯错，你有正确的方式去沟通才是最重要。”

火花老师的女儿曾因为带手机去学校违反校规，被老师要求回家学习一个月。

为了不落下功课，女儿和老师达成协议：每天写一封道歉信，写一个月贴满18个班级，才能继续在学校学习。

火花老师把女儿接回家，耐心询问女儿是不是被吓着了，女儿悻悻地点头。

火花老师安慰说：“没有关系，这都是你人生的必经之路，你看别人都没有这种经历，你却可以去经历一次啊。”

在火花老师地鼓励下，女儿直面困难，从害怕、畏难、逃避，再到后来接纳、勇敢与顺利完成挑战。

孩子的成长，本身就是一个不断试错、不断纠正的过程。

与其大呼小叫、歇斯底里，不如正视孩子的犯错行为，多一点耐心，再多一点理解，才能放下内心的焦虑，收获孩子成长带来的惊喜。

 02 

犯错的背后，是孩子隐藏的情感需求

美国心理学家鲁道夫·德雷克斯认为：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。”

德雷克斯发现，当孩子丧失信心时，他们会为自己选择四个错误的目的：

1.寻求过度关注

2.寻求权力

3.报复

4.自暴自弃

有一次，8岁的女儿和来家里做客的表姐一起做手工，不一会儿，女儿开心地拿着做好的手工给我看。

我知道女儿手工水平，询问之下，女儿弱弱地承认，是自己偷拿了表姐的手工，只因为想得到我的表扬。

原来，我经常无意间在女儿面前夸赞表姐优秀，时间一长，女儿便觉得什么都不如表姐，以为我不爱她了。

于是，她选择用谎言来获得关注，以此验证自己在我心目中的地位。

心理专家李子勋在《后现代家庭教育课》中说：“孩子犯错是一种心理需要。”

因为想要获得夸赞，所以偷拿；因为想要吸引父母注意，所以犯错。

这就是年幼孩子，最简单的“犯错需求”。

曾看过一则新闻，9岁小男孩，因打碎学校玻璃需要赔偿，他给奶奶留下纸条后，从高楼一跃而下。

是怎样的恐惧与无助？让孩子宁愿放弃生命，都不愿让家长知情。

也许是担心父母失望，也许是害怕被责怪，孩子只能以这样最决绝的方式来面对错误。

很多时候，孩子们犯的不是错，而是自己的渴望与祈求，是自己的恐惧与不安。

只是由于年龄的缘故，他们还没有足够的判断力去评判一件事情的好坏，更不知道自己犯错会带来怎样的后果。

作为父母，不应只看见孩子犯错的事实，更应该关注孩子犯错背后的情感需求。

 03 

犯错的处理，是家长的不同教育智慧

教育专家贾荣韬强调：

“再严重的错误都蕴含着美好的部分，家长处理得当，坏事就会变成好事。”

那么，孩子犯错后，父母该如何有效地处理呢？

1.情感支持，给予关怀与温暖

心理学家赫尔巴特说：

“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”

孩子犯错后，他们不仅能意识到自己错误，还会产生自责、害怕、恐慌等情绪。

如果父母一味批评、斥责，只会破坏孩子的安全感，让孩子感觉到被孤立与抛弃。

父母首先要做的就是给予孩子情感上的回应，让孩子知道，即使自己做错了事，父母也仍然是爱自己的。

当父母发自内心地相信、认同孩子，孩子才会在这种正向反馈中，朝着越来越好的方向发展。

2.允许犯错，赋予信任与指引

当孩子踢球踢坏了邻居家的玻璃窗，看到满地玻璃渣子时：

有的父母会对孩子大声吼骂：“说了多少次不要在这里踢球你不听，你自己闯的祸自己解决！”

而有的父母则会先关心孩子是否受伤，倾听孩子对事情的解释与解决方法，然后带孩子一起清理现场，给邻居道歉并协商赔偿方案。

显然，在第二种父母的陪伴与指导下，会收获一个更强抗挫力和更能解决问题的孩子。

就像《正面管教》一书所说：“错误是学习的大好时机，如何对待错误比犯的错更重要。”

父母要做的，就是将孩子犯错过程中的不利因素转化为积极的、合理的因素，多给孩子尝试-错误-完善的机会。

3.承担后果，强化担当与责任

著名教育家卢梭提出了“自然惩罚法则”，卢梭指出：“儿童所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然结果。”

孩子犯了错，不应该对孩子进行过多地指责或抱怨，而应让孩子直接承受错误造成的后果。

比如，当孩子故意弄坏了玩具时，家长不要着急帮忙修好，而是先让孩子感受失去玩具之后的不愉快。

再如，当孩子贪玩不认真吃饭时，那就撤掉他的食物，并拒绝为他提供零食，让他感受饥饿，直到下一次就餐时间的到来。

用“自然惩罚”来强化孩子的犯错经验，孩子就会牢记教训，告诉自己下次要小心。

 04 

波兰作家显克维支说：

“如果每个孩子都能有一只‘温柔的手’在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯，那么，教育就能更好地完成自己的使命。”

孩子犯的错，就像一枚硬币。

正面是问题，反面是成长。

正视孩子错误，是每对父母必要的修行。

允许孩子犯错，是给孩子最温暖的教育。

愿每对父母都能用爱与信任唤醒孩子，愿每个孩子都能在自由、宽松的环境下健康成长。

*作者：主创团·璇子。来源：新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。

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