父母如何引导和与孩子进行“性话题”的交流（二）

【讲座嘉宾】贾俊勇

【文字整理】麦妈

【语音整理】嘟嘟妈

【文字校对】清风霁月

【公众号编辑】风继续吹

【讲座内容】

上期链接：父母如何引导和与孩子进行“性话题”的交流（一）

因为我讲得比较笼统，我现在看一下这些问题，这些问题我看了一下都比较有代表性，我尝试回答这些具体的问题。

【讲座问答】

1.如何教导孩子正确处理青春期的发育从而避免在大学之前有性行为，尤其是开始dating的孩子们。读过儿科医生的书，18岁前的性行为引发抑郁。

如何处理青春期的发育？这个发育我理解是说生理上的发育，可能也有一部分是更重要的，是心理的发育，因为孩子的认知决定了他如何去做，从而避免在大学之前有性行为。

我刚才也说了，百分之四十几的小朋友在18岁之前其实都有过性活动的，这个几率是很高的。

这个取决于家长对这个事情的理解，那么现在因为小孩你想完全去围追堵截，有的时候也是不容易的，在我们亚洲这个大的传统文化当中，可能对这些行为可能很多时候，父母还是不一定能接受。

我觉得如果说孩子他比较理解这问题，他也能不去做，我觉得也可以。

父母可能总体来讲还是比较保守，希望孩子好好学习、没有这些干扰等等，如果说他没有那是更好的，但是如果说他有比如谈恋爱、出去dataing的行为，那你最好的把这些问题跟他平和的讲一讲。

如果说它发生了，那你也没有办法太多的去避免它，你能做到什么？

避免怀孕、避免性疾病传播疾病的发生，这是我们能做到的一些东西。

因为小朋友你要想完全控制他，不让他去做什么，现在这个时代是非常难的，而且我们父母可能也需要改变一些理念。

当然了，这个还是看你具体的孩子和家庭，父母自己能不能过去这个坎儿，能理解这个问题，能包容这个问题，如果事情发生在你们的孩子身上。

关于18岁之前的性行为引发抑郁症，这个我没有看到过文献，但是我个人觉得，这个听起来不是那么太科学。

如果有个别的孩子有抑郁行为，正好也有性行为，可能并不构成统计学的临床应用的一些有效的证据，我个人觉得这个没有一个真正的科学证据。

2. 儿医说十岁应该对孩子进行包括晨勃这些内容的性教育，那具体应该怎么做？父母对男孩的性教育应该如何分工？

这个问题其实问得挺好。

我的理解是这样的，其实不光是十岁，小朋友其实从五六岁、七八岁的时候，睡觉的时候不光是有晨勃这种现象，只是说十岁的小孩儿可能在这个阶段对这个问题他可能有一些意识，他可能会有一些awareness的意识，这是一个比较好奇的东西、一个现象。

我刚才也说过了，根据这个小朋友的成熟度，有的小朋友是比较简单的小朋友，有的小朋友成熟的非常早，早熟型的孩子。

我个人觉得如果说这个孩子他没有本身产生一些困惑，没有跟你提出来，父母可能也不太容易找到一个合适的时间来主动的跟孩子讲这些问题，不太容易找到一个切入点来跟孩子谈这个问题。

父母对男孩的性教育如何分工？

其实这是个很好的话题。我个人觉得，对男孩的性教育，父亲其实是挺重要的一个角色，因为父亲跟男孩子生理上都是男性，所以说他跟孩子讲起这个话题可能更有直观感，更有自己的体验的一部分的感受。

这里面取决于这个男孩儿和父母之间的关系谁远谁近一点儿，或他跟谁更喜欢打开心扉，敞开心扉来说这个问题。

在这个问题上没有确切的答案，小朋友性格的发展，我的原则是让他们来带这个头。如果你有良好的亲子关系的话，最好的切入点就是碰到合适的周围朋友一些问题，自己出现一些困惑或社会上出现这些话题的时候，这个时候可以用第三者的角度、人称去讨论一下社会的问题，同时结合这个时间节点上，可以跟自己的孩子，男孩儿甚至女孩儿，来探讨一些他自己有没有这样的问题。

3.女生和男生独处时，有无一些方法（比如一些话）让女生可以用来保护自己 但又不让男生太尴尬或无趣？尤其是初中生时。我们父母可以教给女儿的

我觉得这个是这样，一般来讲我们包括我自己很多时候也喜欢灌输式教育，后来我反省，我觉得灌输式教育它其实是有一些好处的，比较直观，比较简洁，但是现在这个时代，很多孩子其实在认知水平他不一定能理解这些东西，这个阶段上更多的是一种身体力行，就是找到一些时间，轻松地跟孩子来交流，让他们来带这个头。你要是直接跟他说，有的时候可能并不太合适，他也不一定能理解，他也不一定能接受。

男生和女生独处时有什么方法呢？我个人觉得我也不太清楚什么具体的方法。

我碰到很多这样的例子，很多女生，我的女患者说，她有一些被男生性骚扰的一些经历。我个人觉得，我们说苍蝇不叮无缝的蛋，如果女孩子自己在行为上有言谈举止的界限感，跟男生距离保持得比较合适，我们在工作上叫做professionality 就是比较职业比较专业的话，既有尊重，也有界限感，我个人觉得它本身并不是一个什么问题。

不过这个话题又说回来，因为是初中生，我个人觉得即使他这个孩子在这个阶段女生跟男生，男生跟女生相处有一些尴尬，我个人觉得也不用太担心，为什么呢？因为这个孩子之间这种界限感也不是说他一下就能明白，他这个阶段需要一些经历，有一些尴尬也许并不一定是坏事，因为他可以理解，学到一些东西，在下次的时候他能处理的更好。

所以说，这个时候父母也不需要过度的担心这个问题，孩子遇到的一些挫折和挑战，本身就是他成长的一部分，所以说如果没有特别的担心的话，我觉得就让他自由的发展其实也挺好。

4.华人孩子青春期dating是不是普遍现象？在华人孩子群体中比例大概能占到多少？

这个问题我真的不知道，因为我知道我们传统的第一代过来的一些父母，相对来讲还是比较传统，上面也说了，不希望什么影响孩子学习等等。

这个问题还是因人而异，我个人觉得，孩子主要是大的方向不变，如果说真的是在初中高中阶段有一些这种现象，我个人理解，父母其实也并不是必须一定要反对，还是因势利导来如何处理这个问题。其实对于这个孩子来讲，在不影响学业的前提之下，本身对他们来讲也是一个学习的过程，其实有的时候可能挺好的，这个比例我就真的不知道了。

5. 10岁男生问sex 是什么意思，请问家长该如何解释?

这个我觉得也是个挺有意思的话题，十岁四年级左右，好像美国的性教育不是从严格意义上四年级开始，但是真正的涉及到这些话题，可能是四五年级，大概这个时候。

因为他现在十岁，青春期可能还不一定开始，父母我觉得也没有必要太紧张，你就可以跟他轻松的大概讲一讲，简单的讲一讲就可以了。

Sex也可以解释一些事，比如说生理的一些现象、生物方面的一些现象，也不一定非得给他讲性活动这方面。

根据你这个孩子的理解，还有父母到底想对你的孩子有多少合适和不合适的年龄阶段的一些话题也有关系，有的小朋友，比如说他发育的比较晚，他不是很早熟那种小孩子，我个人觉得给他简单的讲一点生理、生物的知识，基因的知识，染色体的一些知识，其实我觉得这也是一种打打岔，把这个话题转移开来。

借这个机会讲一些生物的知识，把它知识化、娱乐化、乐趣化一点，也是一个比较好的方法，不一定非得给他解释说sex就是什么性活动、男女，不一定说一定要讲得很透彻。

父母可以用故意的方法，不用非得讲得很透彻。当然，看你自己父母，有的父母可能愿意讲得很透彻，你还能接受也是可以的。

6. 请问高中男生自慰普遍吗？家长需要了解什么？需要跟孩子怎样交流？

这个问题其实是个很好的话题，自慰这个问题，其实看你如何理解自慰这个词。其实小孩儿从很小的时候就喜欢去触摸自己的生殖器，尤其是男孩子，弗洛伊德给出很多解释。高中小孩儿可能确实是有一些，尤其现在这个社会当中肯定会有一些。普遍不普遍这个我不知道，但是我相信肯定不是个别现象，尤其是现在这个社会当中。

家长你需要了解什么呢？跟孩子怎么样交流？因为还是这样，这个阶段的小朋友比较叛逆，如果这个小朋友他能主动的跟你说这个问题，我相信可能并不是多数。

所以说还是一个问题，在性话题父母和亲子交流当中，包括自慰的问题，如何选择合适的时机来跟孩子交流是很重要的，因为如果孩子不跟你说，你怎么来问他这个问题，就算是你知道，你怎么来问？

因为他不想让他让你父母知道他的隐私，他可能不好意思等等，所以说还是找到切入点，如何来跟孩子说这个问题还是需要一些方法。

我刚才也说过，最好的方法就是用第三者或者社会现象的普遍讨论的一些问题，给孩子一些潜移默化的影响。自慰这个问题，除非孩子是那种频率很高的、强度很大的，那就是个问题了。

但是如果他仅仅是个别的一些现象，如果这个孩子总体来讲比较好，如果孩子不主动跟你说，如果你也找不到合适的机会跟孩子来说这个问题，你可能还真的不一定有什么好的办法来直接切入问他这个问题。可能你也只能就先观察一下。

因为自慰的这个现象，不光是男孩子，女孩子也很多的，这个是一个社会问题。跟我们父母那一代人到现在年轻一代的对性这个问题的理解是不同的。过去父母这辈人，根据你的年代不同，对这个问题理解可能是跟现在孩子是有区别的。现在孩子可能认为这也是一种自我寻找乐趣、自我发泄的一种途径，在没有过度的情况下，可能也不是病态或者不好的。

自慰这个话题属于普遍性健康的一个问题，如果这个男孩子有过度地自慰的现象的话，会影响以后的性生活、性能力，在进入成人期之后，是会影响他这个问题的。

现在美国在网络上可以搜到很多成人的影片等等内容，所以说其实孩子的这个行为只要不是过分，不是病态，不是过度的，其实也还是可以理解。所以父母能做的就是有一种打擦边球的方式，说说这个topic给他一些潜移默化的影响，适可而止，其实也就是你能做的。

7. 孩子有长期暗恋对象，家长应该怎样对待？万一表明心迹遭女生拒绝孩子想不开怎么办？

我能大概想象出父母是如何理解，是怎么想。

是这样的，我从来都认为，不光是性这个问题，谈恋爱这个问题，包括其他的很多青春期的孩子成长过程也是这样的，其实有的时候你让孩子去遭受一些失败并不是坏事。当然了，你看看到底他暗恋的对方是什么样的？性格是不是合适？你父母应该站在孩子的角度，站在他的这边帮助他，怎么样向前去迈出一步，去探索一下。

为什么你要这么做呢？你要带着孩子一起去成长。

因为小孩儿不知道如何去做，父母经历过这些事情，你可以给他一些建议，你们商量好了，有一些合适的策略，你可以去尝试。

如果说失败了或者是成功了，那么无论失败成功，你们可以一起承担这样的结果。这个过程其实本身就是让孩子成长的一个过程，如果你担心他失败了，想不开。问题是这样：你想让他现在想不开在你的保护之下，让他能recover重新健康回来？还是你想让他把这个挫败的机会留到他人生以后的阶段，到大学他没有父母的帮助的前提之下，他可能会更想不开或者做出一些更不好的事情？

所以这个时候你要抓住孩子还在你身边这个机会，跟他一起去探索成长，这个很重要。

我知道，这边很多像我的这些小朋友病人，他其实就是父母帮助他去联系对方，一起约会，甚至一起出去吃饭，一起dating，一块儿几点到几点在什么地方见，大家出去看演唱会、看球赛，其实这个对于孩子成长是非常有必要的，你围追堵截肯定是不管用的，你也不用害怕失败，现在失败总比以后失败要好得多得多。

而且就像我刚才说的，你可以利用这个机会告诉你的孩子，就是轻松的告诉你的孩子，美国的离婚率是50%，美国的婚外情的发生几率是非常高的，我现在没有具体的number numbe哈，是非常高的。

利用这个机会给他说一说这方面的东西，等他长大了，再遇到人生这些问题的时候，会回想起父母当时对他说这些问题，可以帮助他渡过难关，其实是非常有帮助的。所以说这就是一个很好的切入点，你跟他谈论这个问题。

8. 有没有推荐的青少年适合看的有正面引导力的心理书籍或电影？

首先告诉你我没有。

我是这么建议父母的：其实这孩子最大的引导力来自于谁呢？

来自于父母。我个人觉得还有一种比较合适的方式是，是不是我们父母可以自己去看一些这样的书籍或电影，然后你通过言传身教的方式来影响你的孩子。因为我们跟天天跟孩子生活在一起，你可能是最能影响这个孩子。当然了，因为他青春期之后，他会受到同学的影响、社交媒体的影响，我们父母的影响力是不断下降的，所以说，你与其让他去看那些书籍或电影，你不如自己作为他的导师。

因为这些书籍和电影有的时候给出的一些潜在的含义，往往并不一定全部都是适合孩子这个年龄阶段能理解和适合的，尤其是书籍，还有电影一样，电影比较短。书籍有很多内容，虽然他可能有一些正面引导力，正面的一些理念在里面，但是孩子如何理解就这个问题，还是需要父母跟孩子一起来成长。所以我建议，当然偶尔的个别的书籍、电影看一看肯定是非常好的，我没有这样的介绍。

我还是建议父母最好的办法就是我们自己去成长，然后我们把消化过的东西，根据你自己的特点，我们自身的特点、文化、你的价值观、社会的大的趋势和方向来潜移默化地影响孩子。

还有，因为如果说别人推荐的认为是正面引导孩子的书籍和电影，父母如果我们自己不看看，我们怎么知道这些书籍或电影，他们所谓认可正面的作用和好的东西，一定是我们认可或者孩子认可或者是合适呢？

这个确实需要父母有一层过滤的作用，在这里给孩子一些保护。

这些理念的价值观念很多是个性化的东西，就是每个家长对于什么是正面什么是好的和坏的，他的价值观是不同的。

9. 如何开口和青春期男生讨论生殖器官清洁、健康的话题。

这个跟上面那个父母如何分工这个问题也是相关的，要是说男生，我觉得如果说这个爸爸比较有时间愿意跟孩子一起玩儿、生活，爸爸可以来说一些这样的话题，跟自己的儿子探讨一些这样的话题。

这个问题其实你没有必要太避讳，还是要选择一个合适的切入点，跟孩子看一看，比如说挑选的一些知识的小短篇、小书籍，知识性的，你跟他讲一讲，这个话题在学校当中会去讲的，所以说父母也不用特别担心。

像我是七零后，我们成长那个年代是没有人跟我们说这些东西的，其实都是我们自己不断的成长的一个过程。就算是父母你不说这个问题，其实孩子最终尤其现在来说他也知道，他们都会自己去照顾自己的，这个关系应该不是太大。

9. 如何开口和青春期男生讨论生殖器官清洁、健康的话题。

这个跟上面那个父母如何分工这个问题也是相关的，要是说男生，我觉得如果说这个爸爸比较有时间愿意跟孩子一起玩儿、生活，爸爸可以来说一些这样的话题，跟自己的儿子探讨一些这样的话题。

这个问题其实你没有必要太避讳，还是要选择一个合适的切入点，跟孩子看一看，比如说挑选的一些知识的小短篇、小书籍，知识性的，你跟他讲一讲，这个话题在学校当中会去讲的，所以说父母也不用特别担心。

像我是七零后，我们成长那个年代是没有人跟我们说这些东西的，其实都是我们自己不断的成长的一个过程。就算是父母你不说这个问题，其实孩子最终尤其现在来说他也知道，他们都会自己去照顾自己的，这个关系应该不是太大。

10. 美国大学校园里性交挺普遍的。如何与18 岁，马上要离家上大学的孩子谈“性”？对女孩怎么谈，对男孩又如何谈？

这是很多父母在孩子这个阶段有的一些顾虑，我前面也说了，其实这个话题本身就应该从小开始谈论这个问题。

通过对社会现象的一些家庭内部的讨论，对周围的朋友，自身遇到的一些困惑，发生的一些问题的一些经历，一块儿成长的一个过程，还有学校的这些教育等等。其实孩子绝大多数时候在知识层面对处理这个问题，在青春期的晚期已经应该大概的能独立掌握了。

但是，孩子因为初进社会，他肯定有一些好奇、有一些peer pressure，有一些诱惑等等，在大学校园里尤其还有很多毒品，他们开party。我有很多这个病人在校园当中，他们也会尝试各种各样的性行为，包括有一些peer pressure，包括同性之间的探索性的性行为。

这个时候还是取决于你之前跟孩子建立的这个话题的深度有关系。

绝大多数孩子我也说知识面是够了，但是说如何去理解，父母还是跟他要传达一些知识性的，避免这些东西。

我们很多家长碰到的问题是什么呢？

是你不知道去说什么，可能就是简单的说：你不能这么做，你不能去这么做。我个人觉得这种方法可能并不一定有多大的效果，因为它是属于很干燥的一些语言，它没有一些具体的描述和故事，生动的故事在后面给孩子留下一些深刻的印象，最好的办法就是讲一些实例。

像我看到很多这样的病人，所以说我可以给孩子讲。比如说有什么小孩儿，像我有很多病人，去了大学之后天天开party，自己的性取向也变化了，一个女孩儿变成了同性恋，她喝酒、用可卡因，她本来上七年的医学院，本科和医学院连读的，后来也上不了。

而且从小出生于一个很优秀的家庭，父亲也是医生，母亲也有很不错的工作，都是上私校长大的，这样的小朋友，上大学因为这些问题辍学。

所以说父母如果说你能预判到在校园当中会发生什么样的事情，你给孩子讲一些具体的案例，讲一些这个社会中发生的现象，这个孩子他印象会很深刻。当TA遇到比如说去开party，TA遇到这个事情的时候，你父母跟TA说的这些案例就会浮现在TA的脑海当中，会给TA一个警示的作用。而不是说你告诉TA，你不能去开party，你不能喝酒，你不能看别人。这样是很干燥的。

比如说像几年前的大法官，他的性骚扰这个问题全国轰动，就是因为在高中的时候去参加party，被人指控。虽然这不是在大学，但是其实大学中也有很多这样的现象。

可以比如说在社会现象有这种discussion的时候，热点的时候，不用等到上大学马上要走的时候，你很早就可以给TA打一些预防针，跟TA聊一聊：你看这个小孩儿他现在很优秀，但是他当年的时候他如果没这么做，是不是他会陷入什么样的境界？

小孩儿就一些更深入的理解。对于男孩儿和女孩儿，其实总体的思路都差不多。

11.男孩问什么是避孕套，是否把男女性交的全过程和避孕套的用途解释给孩子？如果孩子打破砂锅问到底，应该怎么谈？另外，孩子还听到同学聊同性恋话题，该怎么解释？

这个话题很好，因为我在前面没有很细致的讲这些问题，我在这儿讲一下。

第一，我不知道这孩子多大，我听起来应该不是很大，因为很大的孩子他自己都知道，这个孩子可能也就是十岁或者是十岁左右，我听起来感觉。

还是我说的，他很小的时候，如果你父母把这个整个的男女性活动亲密关系的这个全过程解释给孩子听，如果孩子太小，他可能在认知上不一定能理解这些问题，而且他你给他讲太多了，他有可能会感到焦虑，可能会想的过多。

这个就需要父母的一些谈话的艺术，需要有一种轻松打岔的方式，把这个话题轻松化。因为这孩子听起来打破砂锅问到底，他要问出一个结果，那你就可以给他简单的说一说。

比如说避孕套，以后你长大了，有女朋友了或者可能你有比较亲密的关系，取决于你的价值观，你们结婚想要孩子了，如果不想要孩子怎么办呢？这是一个工具，可以避免让女孩子生宝宝。

你说话的方式要轻松一点，不用太严肃，因为你太严肃了，孩子会很焦虑。所以这个取决于具体的，需要父母的一些谈话的艺术。

孩子听到同学聊同性恋，这个话题可能也是听起来像小学的晚期和初中的开始阶段的孩子。

同性恋这个话题随着孩子年龄的增大，到初中到高中，是一个不可避免的话题，那么刚才我也提到了84.4%是异性恋，就是他自己说自己是异性恋，剩下15%的小孩儿说自己是同性恋，是男同女同，或者双性恋或者是不确定。

这个话题是属于社会性的一个现象，同性恋这个问题从历史上一直都有，只是因为从1890年左右开始，科学界对这个问题和性别认同开始区分之后，随着现在社会比较富足之后，他有一些新的理解，社会比较progressive。

在道德伦理这个角度，对各个少数的群体的一些保护，在学校当中提到一定的高度，在的教育当中，那么你是不可避免会遇到，以后孩子会碰到这个问题。现在你可以适当的给他点一点。

同性恋这个问题，在社会上来讲，我们每个人都尊重别人的选择，这是一个很好的事情。告诉孩子，别人去做什么东西，他们是别人，他自己的选择，我们一定要尊重这些小朋友还是大朋友，他们是他自己的选择，你自己做什么样的选择是你自己的选择，这是一个personal一个职业性的态度，社会上的一种包容的态度，这是有不同的。

在社交媒体上，这样的club圈子是非常多的。所以说还是一句话，你这个父母如果说你理解，你对这些问题有很深刻的理解，你对孩子讲起来就觉得很轻松，你能驾驭这个话题。

比如说有的父母对这个话题很排斥，就不接受，可能这个父母的态度就很

强硬，对孩子讲你就不能这样，那这个问题你就不能聊的很多，跟孩子讲你就不能聊得很深刻，不利于孩子的理解和形成一种健康的态度。

所以说，归根到底还是父母需要对这些问题有很深刻的社会理解，你跟孩子讲才能深入。你讲深入了，你这个孩子以后再碰到这些事情，朋友、学校讲这些问题、不同的club、社交媒体上讲这些问题的时候，他才不会去焦虑，才不会去worry这些问题。

刚才也提到了，现在学校当中，女孩儿的同性恋的比率比男孩儿高很多。

12. 单亲妈妈家庭到了男孩青春期的时候，和男孩谈性教育，需要注意什么问题吗？

我个人觉得是这样，我不知道这是在国内还是国外，无论国内和国外，他都有政府规定的一些性教育的课程，是义务教育的一部分。在学校中，大部分情况下，尤其在美国，他都是给你讲过这些问题。一般来讲，取决于你亲子关系的亲密程度如何？如果说这孩子他跟你关系很好，他跟你经常谈心聊天，其实这个你也不用担心。

但是，还是我说的，切入点很重要，就是说你什么时候来跟孩子谈论这个话题？一般性的原则是什么呢？

就是遇到这种挑战现象，周围朋友当中自己遇到一些困惑呀，社会中发生一些类似的现象的时候，在轻松的时候来跟孩子谈论这个问题。

一般来讲，当然了，如果他有一个爸爸的角色，当然也取决于爸爸和孩子之间的这种关系，很多时候爸爸如果不参与的话，你可能跟孩子谈，可能没法谈。大部分爸爸可能都没办法跟孩子青春期的孩子谈，如果关系不是很好的话。所以说妈妈如果说跟孩子关系挺好，其实也可以谈，当然了，前提是孩子他如果愿意跟你谈。

还有取决于你这个妈妈，你有什么对孩子这方面性教育，有什么样的担心？比如说你是传统型的价值，还是progressive的一种价值等等，自由派的一种价值理念是不同的。所以，我觉得你不需要特别的担心。

13. 10岁的女孩子问为什么不能和男老师单独相处？他会把我怎么样呢？

如何回答？

这个还是一个问题，就是说这个小孩儿十岁了，女孩子她可能已经是青春期开始这个阶段，原则是什么呢？

取决于你这个孩子的成熟度,认知的程度。十岁的小孩儿认知很肤浅、很幼稚，这个时候小孩如果不是很成熟,如果说你说，你不能跟男老师单独相处，那你怎么说呢？

其实你可以把它淡化、轻松化这个话题，不光是男老师，女老师、陌生人，其实是一种性质的话题，就跟陌生人，比如说打架、语言暴力等等，也不一定非要谈性。

因为这个年龄阶段小朋友对性sex本身这个问题没有很深入的理解，这个问题我的原则，在十岁这个阶段还是尽量的不要跟她说太多，轻松一点，越轻松越好。

当然如果这小孩儿跟你问，说明这小孩儿有好奇心。如果说你亲子关系好，她在以后长大的过程中不断的会碰到这样的问题，你再慢慢的进行更深入，逐步深入的一些讨论，她才能慢慢的理解，原则就是太小了，不要说太多。

当然前提是安全，一定不能有安全的问题，这些问题有安全的因素在内的话是可以讨论。

我再说一下，这些都很笼统，那跟家长有一些什么原则性的建议呢？

这些建议基本的原则就是，一般来讲，我们对孩子要尊重，要信任，要有同理心，我们要对他们比较诚恳的对待，尤其对他们的安全呢，尊重他们的隐私等等。

父母需要非常警惕，孩子你不一定要说什么东西，但是你必须要知道，孩子在这个阶段不可避免地发生一些变化，包括身体的变化、身心的变化、行为的变化，可能出现的一些情况。

只有你想到了孩子在这个阶段出现的各种各样的可能性，当你遇到一些意想不到的问题的时候，你才可能会保持一种冷静的状态，然后才有可能有耐心去倾听你的孩子。

这种前提之下，当然啦，我们还是要鼓励孩子有一种健康的生活方式。

在这个阶段，尤其在青春期的后面的这个阶段到大学这个阶段，毒品的这个问题也是非常非常重要的，也是青春期一部分，还有心理健康、焦虑、障碍等等。

小朋友的社交媒体的健康的行为，色情短信等等，这都是很重要的东西，我在这里就不细讲了。

最重要的原则就是我们作为父母，一定要有一个开放式的心态，因为我们现在这个社会，孩子懂得的东西很多比我们知道的多，尤其是如果说大部分不在这个领域工作的家长，可能没有时间去读这么多东西，去理解每一个方面，所以说孩子其实知道的很多都是我们父母不知道的。

而我们父母最好有一个开放的心态，抱着一种孩子一块儿学习的态度，跟孩子一块儿去成长。当然了，也可以跟老师合作，专业人士去寻求一些帮助，有的时候都是必要的。

14．13群友问：我有个问题，我们家孩子初中生在美国这边读书，他从学校回来以后就跟我说，她是女孩子，说学校教的那些生理卫生之类的知识，说她觉得自己可能是男孩子，所以让我带她去检查。而且最近在穿衣服方面，她也总是希望要买男孩子的衣服穿。这个问题我好头疼，我不知道怎么处理，请问老师能不能帮忙解答一下？

这个问题我在最开始讲座的时候说了一下，因为今天主要是父母和孩子如何谈论性教育这个话题，我也说了，sexuality。您的这个孩子涉及到的是LGBTQ里面这个T，就是transgender跨性别患者的性别焦虑障碍的这么一个话题。

他跟性这个话题本身是属于一大类的，但是属于不同的小类，都是非常相关的。属于跨性别患者，生理性别的女孩儿可能觉得自己是男生，生理性别的男孩儿觉得自己是女生。

我也说了，在美国的这个教育体制当中，因为它是属于人性出发的这么一种教育的体制，比较progressive和liberal，所以说他关注这些弱势群体、少数群体，这在社会上是一种进步，在他的教育当中也贯穿了很多对各种各样的少数群体的一些理解和支持，这是我们应该做的一些社会责任和义务。

那么问题是在于我们的很多家长的价值理念，和这些目前主流的性教育的一些理念可能有不一样的地方，比如说有的家长比较传统型，那么社会上的教育比较Progressive，那么，孩子在孩子认知还没有达到完全成熟的时候，他受到了各种各样的信息的一些影响，学校的，或者是在社交媒体上的，他在人生比较浮动的这么一个阶段，会产生一些觉得很混乱，他有的时候会产生一些困惑。

所以说像你女儿这种情况呢在美国年轻人当中是非常多见的，就是她觉得自己是男孩儿。

这个问题我在这里就不会跟你细讲了，因为这涉及到一些法律、伦理，一些职业因素，就是规范的一些影响。现在在美国，有这种现象，如果你去找职业的人士来看，他一般都比较尊重孩子。

作为父母，因为很多父母第一不明白这方面的东西，你就可能不知道如何去做。所以说我刚才也提到了最重要的一个原则，就是说父母首先一定要学习，你自己要学习这方面的东西，你要知道学校都教什么东西，社会是什么样子的？孩子为什么出现这种现象？

这个时候你需要跟孩子坐下来聊一聊。她他现在初中生，初中生很多这样的小孩，从青春期开始之后，她他会有这样的困惑，大部分的跨性别患者都是从青春期开始之后才开始出现这些想法的。

这个时候，你要根据你自己的理念，你的价值观，父母的价值观去跟孩子了解这些现象，坐下来好好了解TA是怎么想的？

很多小朋友去穿异性的衣服、中性的衣服，并不代表代表这些小朋友一定认为自己是跨性病患者，或者要去做变性等等，有些小朋友属于异装，他就喜欢异装，或者穿不同的东西。

所以你一定要问这个孩子，TA具体是什么想法？很多时候小孩子没有什么具体的想法，因为TA自己就很困惑。所以说你要有包容，让TA去说一说TA的想法。很多时候你不能直接去抵触TA的一些东西，要去问问TA是怎么想的？TA为什么这么想？TA听到了一些什么东西，学到了一些什么东西，TA是认可吗，还是有困惑？是决定了还是没决定？还是正在思考当中？父母有什么想法，还是坐下来聊一聊才比较重要。

15、请问是不是最好让爸爸跟儿子、妈妈和女儿，进行性的交流？

这个要看，我一再强调，不光是性教育这个话题，在所有这些亲子关系，就是父母和孩子交流的这个过程当中，它有一些原则，但是根据每个家庭的不同，都是个性化的东西。

先说爸爸跟儿子，首先看什么样的爸爸，什么样的儿子，儿子年龄多大，孩子还小的时候，如果说这孩子爸爸比较愿意跟孩子在一起，有一些交流肯定是比较合适的。但是如果说孩子比较大到了青春期之后，很多时候他还有叛逆，有很多爸爸可能都比较忙，他不一定有时间跟孩子交流。

另外就算是爸爸和孩子能交流的话，TA的深度广度、孩子自己的角度，ego,他长大的青春期的叛逆等等，他可能也不一定跟爸爸会坦诚多少，因为每个人都有自己的秘密。同样也适用于妈妈跟女儿啊，因为但是一般女儿跟一般那个妈妈跟孩子成长的多一些，生活中照顾的多一点，那么我觉得在比较小的时候，或者是孩子还愿意跟父母说话聊天儿的时候，到初中中段左右的时候，这个时候爸爸如果有时间，爸爸愿意花时间跟和子女一起，是应该跟儿子多交流交流，妈妈应该跟女儿多交流交流。

但是，还有一点就是说，孩子大了一点之后，其实性作为婚姻当中重要的一部分，夫妻生活的一部分，家庭组成繁衍后代的一部分，很多时候其实大家坐在一起，就是说爸爸妈妈都跟他一起聊一聊，这个对于孩子来讲，对一个家庭，对父母，作为社会的一个单元来讲，他对于家庭的这种体现价值的体现，就是理解是很重要的。

因为父母同时跟他交流，这些问题本身就是一种示范作用，让他理解到父母的友好关系，父母对孩子爱父母对这些问题的包容与理解，所以说这种东西本身就是潜移默化的对孩子，对这种价值观的影响。

还是那句话，取决于你是传统型价值观还是进步性，就是progressive的这种价值观。

我也见到很多的这样的父母，他们对于孩子如何发展，异性、同性，他们真的看得很开，就是说他们觉得孩子只要是幸福的，只要是健康的，他们都能接受和理解，我个人觉得这也是一种很好的家庭的爱的包容的一种体现，他其实也是可以的，因为社会比较多样性。

所以，我一再说这个问题是个性化的，家庭的一个决定，取决于你这个家庭是否幸福，亲子关系好不好，孩子是否能够健康的成长，是有他自己的价值观。只要这些因素都具备了，我个人觉得，比如说爸爸跟儿子多交流，妈妈跟女儿多交流这种前提之下，家庭的一些交流等等，开放式的交流其实都是可以的。

我再说一句，父母同时跟孩子做一个家庭单元来跟孩子谈这个话题，重要性还有一点就是说，因为你家庭性这个话题本身就是说，无论是个性化的孩子成长，他是同性恋还是异性恋，还是怎么样，都涉及到社会中同性和异性之间的这种(英文)动态化的关系。还有包括他们对社会家庭定义的理解，都是一种动态的关系，所以说父母同时参与在很多时候其实是非常非常有必要的，这种潜移默化的影响，对于孩子的身心健康是非常重要的。

16、请问有没有推荐的教材？

根据孩子不同，年龄大小的不同，可能父母需要有很多的警示，我说的什么意思呢？因为在美国这边社会的孩子阅读很多东西，父母经常小的时候给孩子借书，大了孩子会阅读很多东西。刚才有个问题也是说是否书籍和电影可以让孩子去看，正面的东西。

取决于我们每个人理解什么是正面的，什么是你能接受和包容符合自己价值观的东西。现在这个社会上，包括你去图书馆，很多很好的书，推荐的书，如果说你这个父母在让孩子看之前，你不知道这个书说的是什么东西，其实有可能这个孩子会受到一些不是你所希望的一些影响。

比如说上一个星期是teacher appreciation the week，星期二的时候我还截了个图，我看到了Google上面给了五个小的video链接，这五个video链接非常符合美国现在主流的progressive的ideology diversity。他这里面有一个video，就是关于这个方面的一个话题，LGBTQ这个群体的话题。

因为我们没有个人关联，我的意思就是说我们的家长一定要learn，你要知道我们现在孩子在社会中看到的这些信息，包括这些主流媒体，还有包括这些社交媒体中看到的东西，虽然他们可以控制着很多影响力，孩子在这个社会中，在网络上看到的每一个东西都会影响他们以后对这些性的一些理解的长远的影响。

你想让孩子在身心健康这种前提之下，如果你想让他们符合你的这种价值前提之下成长，那你就要知道，他们看到的那些东西，如果父母不知道，比如说教材、网络上的东西、学校的东西，那你可能会错过很多东西。你不知道这些孩子在读这些东西的时候，会受到一些潜意识的潜移默化的影响，这个是非常厉害的。

所以说，我刚才说给父母的一个最重要的建议就是:你一定要知道你们家的孩子在社会中、在学校当中、在社交媒体当中，他看到了什么东西？受到了什么影响？你要看到他有什么样的变化。

刚才那个妈妈还是爸爸，他说这个女孩子回来之后，她像个男孩子，其实这就是一种很明显的一个变化，说明什么事情发生了。在这个时候，父母就需要自己 educate yourself，你需要自己学习这方面的知识，你要知道这个社会是怎么样的，你需要知道你的孩子是什么样的，属于什么阶段，如何去处理，这我就不具体的说每个具体的例子了。

17、做父母挺难的。孩子要接触的东西，网路上的，书本上的，都有过滤一下，家长得多忙啊？

这个问题我个人觉得是这样，做父母难不难呢？我个人觉得很难。做父母难，看你怎么理解。如果孩子给我们带来快乐，我们爱孩子的话，其实我们父母在这个养娃的过程中成长本身就是生活中可以享受的一部分。

孩子给我们带来对这个社会的重新的理解和不断的更新的知识的理解，其实也是我们自己成长，对社会理解更成熟的一部分。从这个意义上来讲，孩子其实也给我们的父母一个机会来重新认识这个社会，重新认识我们自我，如果你这么理解，你可能觉得养孩子就不一定是辛苦的。

也不一定说不辛苦，只是说可能并不是挺折磨人的一个过程，就是说你放宽心态，你的心态上调整就不一样。

你可能会丢掉很多自我的一些兴趣爱好等等，但是，如果你认为对孩子的付出。无条件地付出爱，他们能做一个身心健康的人，这本身就是一个最伟大的工程。如果你这么理解这件事情，我个人觉得养孩子虽然辛苦，但是你至少在心理上可能还是比较幸福的。

另外，一般来讲，我觉得也是每个人的习惯不同。比如说我们在看病人当中如果你喜欢察言观色，喜欢注意一些细节，其实孩子的很多东西是逃不过父母的法眼的。

只是因为现在生活节奏比较快，父母很多时候都过度的注重于知识教育，狭义的知识教育，所以他错失了很多生活健康幸福理念的一些理解和培养。可能让你在这个过程当中有一些焦虑、困惑等等。

如果你放松你的心态，你会发现，其实绝大多数的孩子都是一个普通人，你可能就会很释然。

【讲座结束】