“想做科研，却一次次碰壁”走出瓶颈期，这下我真的悟了！

※ 本文系指南者留学学员原创，转载请联系授权

学员背景

Z同学

211院校 自动化

打算申请EE、人工智能方向海外研究生

参与项目

指南者人工智能科研论文指导

我是南航自动化中外合办的学生。因为早早确定了将来要出国的这个规划，所以我从大一开始就有意识地去了解出国需要的软背景需要怎么准备。

在校期间，我对学校的竞赛和项目参与度很高，在参与指南者的人工智能科研论文指导之前几乎完全是自学自动化相关的控制、电子、电力、仪器、探测以及制导方向的项目入门知识。再加上，做竞赛和项目的动手实践可以很大程度地呼应课内学习的东西。所以不夸张地说，没有实践过的课本知识，学没学过对我没有太大的区别，所以我在参与科研项目这件事上是非常积极的。

在这个过程中，我发现了自己的瓶颈：

01.时间

在时间上，由于数学基础差，我本应该花更多的时间去消化学习，但是中外合办的课程量非常大，以至于在大一、大二学期中的课余时间少得可怜，是不足够完成额外的实践学习的。而且我的空余时间和老师、同学常常不能对上，导致在竞赛或者项目中与老师、同学的交流也受到影响，这就使我们之间本就不便的交流雪上加霜。

02.学习进度

在学习进度上，往往参与项目所用到的专业知识是我还没学到的，这就涉及大量的自学工作。但这个和准备考试不一样，相对于搞懂原理，会做题要片面很多。建立专业的知识体系本来就是大学四年应该做的事情，但在没有老师干预下盲目自学很可能会四处碰壁。往往我们在学习一个新项目的背景知识时，一旦涉及到未来要学的体系化知识内容，进度就可能会卡在一个学习阶段很久很久。因为大家首先是学不懂，其次是不知道需要理解到什么程度才能用，往往是云里雾里地开始，实践了一段时间发现自己的理解不对，又要从头开始，试错成本是很高的。

03.课题选择

在课题选择上，学校的项目参与办法主要是参加“大创”以及“互联网+”等。一般来说，课题主要是由导师的方向来决定的，导师会分出自己课题底下简单且具有实操价值的项目给我们。但这种课题选择方式的不足，一方面在于认识导师的主要途径是上课，机会相对比较少；另一方面导师分配课题的方式就使得我们很难完全去做自己想学的东西。

所以我从大一意识到这些瓶颈的时候就开始留意背提项目了。一直到大三的寒假，我把我已有的背景捋了捋，发现我广而不精。简单说就是学了，但主打一个入门。除此之外，我整理了指南者留学APP上我的主申项目的所有相关简历，研究了一下他们是怎么体现和建立广度以及深度的，由此意外地发现做人工智能应用的学生很多。这让我有点心动，因为我知道人工智能肯定与工业社会未来的发展息息相关，只是我没有过偏CS的项目基础，所以一直没敢尝试。

比较巧的是，我的顾问老师给我推荐的这个项目老师刚好是我主申学校的老师，同时项目方向也刚好与人工智能相关。此外，相较于我之前了解过的背提项目，这个是独作的，内容更个性化的同时，自我调整的空间也更大一点，另外也比较透明。我在开始前跟顾问老师确认了很多信息，包括老师的背景、从主申学校的角度看这个项目对我简历的作用以及推荐信的给法等等。

就这样，我开始了这段“蓄谋已久”的背提。