新生群发现有很多打游戏的同学怎么办？国际学生占多少百分比的学校比较好？| FS问答精选
本周推荐的问答话题，聚焦美高申请及规划，FS问答平台的顾问们，深耕美高业务多年，更有在读学生家长，给出了他们的专业建议。
问题导览：
1.老师，我进了我们学校新生群，加了一些中国学生，发现9年级打游戏的有好多，怎么办呢？现在换学校也不现实。
2.请问各位老师一般是建议去一所国际学生占多少百分比的学校？（是不是国际生越少越好？国际生少好像英语进步比较快？）
3.怎么确定孩子到底是适合AP还是IB呢？老师们可以讲讲两者最大的不同吗？谢谢。
4.请问孩子是公立学校，如果想申请TOP30学校，哪个学校会稍微相对容易一点？（我们知道很难，但摇号没摇上，也是今年6年级才计划去读美高的）
5.请教各位老师，请问在给孩子选校的时候，如何判断孩子的学术是否能在学校排在前5%-10%？谢谢！
老师，我进了我们学校新生群，加了一些中国学生，发现9年级打游戏的有好多，怎么办呢？现在换学校也不现实。
即使有不少学生打游戏，你自己管理好自己不就得了，难道这点自我管理能力都没有吗？
无论在哪里，自我管理能力，自我约束能力都非常重要，环境固然有影响，但是如果自己很强，不易受环境的影响，那么这些都不是事儿。
第一：打游戏的学生不代表就是坏学生，适当游戏也是现在年轻人的一种社交方式。你可以多看看每个同学身上的优点，学习好的地方，也不要做主观评价，说不定你会发现这里面的有些同学学习又好，又能管理好自己的时间，善于社交呢，成为朋友多取取经也挺好的；
第二：如果确实存在中国学生太过沉迷打游戏，耽误了学习的情况。其实你做好你自己就好，也不要和同学产生任何冲突。本身同一个学校的中国学生之间是存在竞争关系的，如果他们成绩和课外活动都不如你的话，对你来说未来的美本申请就是有优势的。
请问各位老师一般是建议去一所国际学生占多少百分比的学校？（是不是国际生越少越好？国际生少好像英语进步比较快？）
英语进步，其实最为关键的因素是学生个人，是否愿意热爱美国的文化，传统，及英语，这一点直接决定了这个孩子的朋友圈，那些读美高还天天看中国的app，钻研各种中文社交平台，甚至天天都在和中国同学用中文交流的，这个基本上是很难提升英语的。
读美高，很多孩子会用这种理由欺骗家长，说外国同学不愿意带自己玩或者和自己玩，其实一个学校不可能每一个人都不愿意和中国孩子相处，更多时候问题其实是学生自己，不愿意融入，带着各种距离和隔阂感的相处，甚至还用中国大陆的学校及学习思维去定义自己的美国同学，这想通过社交提升英语基本上不可能。
当然有很多孩子也是被逼无奈，因为父母的期待，强迫出国，那么请父母们做好风险预估。
怎么确定孩子到底是适合AP还是IB呢？老师们可以讲讲两者最大的不同吗？谢谢。
请问孩子是公立学校，如果想申请TOP30学校，哪个学校会稍微相对容易一点？（我们知道很难，但摇号没摇上，也是今年6年级才计划去读美高的）
顶级美初>顶级全国知名的公立学校国际部（人大附等）>国内有考取top10美本的高中（小径湾/贝塞斯）>全国知名的国际高中（尤其是出现在top20美高申请系统里的高中）=一般私立美初>每个省第一的公立高中（英语也很强的学生）>其他的国际高中>其他的公立高中.
2.顶级美高，喜欢精英度高的学生，从家长的出身背景涉及到的势力等都会有所参考，当然家庭能支配的财富肯定也是一个重要考量。
3.学生的成绩+英语必须要足够牛，很多家长说了，我们孩子在初中GPA4.0，各科都名列前茅，乐器体育也有参加，甚至AMC比赛等也有获奖，这种学生想冲顶级美高，很难很难，因为不止中国，美国也有非常多的亚裔学生是这个条件。一定记得走精英化路线，配合家庭能支配的财富资源。
4.硬核的项目例如CTY，例如John Locke写作，中国家长都喜欢自己孩子在理工科上越跑越快，但顶级美高录取，一定是文理兼得，并且文还要大于理。因为在美国，精英势力，文强是最优先被看重的。
做好准备吧。考下TOEFL和SSAT，然后展望下学校。加油。
请教各位老师，请问在给孩子选校的时候，如何判断孩子的学术是否能在学校排在前5%-10%？谢谢！
1. 自己的娃还是自己最了解，孩子是那种遇强则强的还是不能被卷的？据我判断我家的娃是那种无论放在哪种环境里的percentile都差不多那种，所以还是应该去好学校；
2. 我自己是从很牛的中学上来的，觉得从小就见识更多的牛人对今后的成长还是一个更有帮助的过程；
3. 虽然说托福是考察英语能力，但是我觉得托福的分数和孩子的学习能力是挂钩的，除了那些小时候出过国生活学习的特例，或者从小一直都是纯外文环境的学校，如果托福可以比较低龄（比如7年级之前）轻松考到110+的孩子学习能力说明是过硬的 （但是反之不一定成立哈，有的比较偏科的孩子，理工特别强的学习能力可能托福的确就学的比较艰难）。
因为，有4个“没法准确判断”。
第一，咱“没法准确判断”自身的实力。托福120、SSAT 2400——只能说是考试冠军，恐也难说在学校里必定能“打遍天下无敌手”。
第二，咱“没法准确判断”本届同学的实力。一所美高，三五百学生，一个年级百来人来自五湖四海。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。似乎没人能知道，今年你的梦校有谁申请、会录取谁。韩国、越南，都是读书很卷的地方。今年他们去了人多了、少了……
第三，咱“没法准确判断”孩子在美高的表现。如果说上面两条是静态因素，那么，孩子4年里的表现，则是动态因素。没人能开出一张保证书——能否适应，英语过关否，学生群体素质如何，校风师资……
第四，咱“没法准确判断”美高之间的横向差异。安多佛的前5%-10%，与一所排名100+美高的前5%-10%，存在多大差异、存在什么差异？
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来源: qq
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