张贤亮:这句哲言支撑了我的人生公众号新闻2023-09-15 12:09现在进了书店,迎面便是一摞摞“励志书”。也许是我孤陋寡闻,过去我还真不知道有所谓的“励志书”。之所以开了眼界,是因为书店专为它们开辟了一个专柜,所有“成功人士”的传记、秘诀、心得、经验、奋斗史和为人处世的方式方法等等统统归在“励志”名下。据售货员说这类书销得很好,读者很多。怪不得出版社也出得起劲,装订精美,囊括中外,花样百出。仿佛没精气神的人看了这种书马上就会精神抖擞,鼓起勇气,要以力挽狂澜之势在人间大干一场。读“励志书”的最低也有高中毕业以上的文化水平,这样看来,他们在高中、大学里就很少甚至没有受过“励志”教育,没人激励过他们志气,以至于出了校门还需补这堂课,这立马就暴露出我们“应试教育”的缺陷。“励志”,本应该是包括家庭在内的所有教育者最主要的一个任务。要不,学了一身技能却胸无大志又有何用?何况有没有技能还是个问题。我们现在的教育特别是文科教育最糟糕的是把“文”仅仅当作知识和阅读写作的技能来教,课文教材和“励志”脱节,和世界观、价值观的塑造脱节。所谓的“政治课”也只为了考试,哪能培养出一个清廉干练的政治家?当前学校教育的最大毛病是只管“教书”不管“育人”。这就让我不禁想起过去的小学、哪怕是上私塾的好处。我四岁时,母亲就请了一位乡邻的先生来家里教我“认字”。先生五十多岁,本地人,一口四川话,如今回忆起来有点落魄的样子,面孔清瘦,一袭打补丁的长衫。他给好几家人当“家教”,对学生说不上关心,还有些冷漠,教着认了二十个字就走人,又跑到另一家去混饭吃了,天天如此,从来不考试,管你用功不用功。他老人家空着手来,甩着手走,没有什么教材,抓起哪本教哪本,正好我家有本《古文观止》,那就《古文观止》吧。“郑伯克段于鄢⋯⋯”“子曰诗云、之乎者也”,四岁的娃娃,摇头晃脑,鼻涕老长,屁股生疼,字会背会认,识其形却不知其义。今天看来,这样的教师,这样的教学方法,这种不负责任的教育态度,哪能培养出一个人才。可是,在下不就是这样学出来的,让我终生受益。其奥妙就在于使用的教材。古文最突出的特点是文、史、哲三者合一。在你读课本认字的同时,就潜移默化地、不知不觉地接受了历史教育、世界观教育和为人处世的基本教育,润物细无声地对受教育者进行着人格的塑造。儿童时期虽然对字识其形不知其义,但长大了就逐渐知其义了,也越来越深地理解其中的内涵。那么,是什么支撑我熬过艰难的日子呢?别无其他,只是我早年读过《孟子》的一句话: “故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”如此而已。关于孟子这句话,据说还有段有趣的逸事。朱元璋当了皇帝后,觉得孟子不配摆在孔子旁边作为“亚圣”受人祭祀,就命令各地官员把孟子的牌位搬下来,取消孟子“亚圣”的称号。到了他老人家晚年,偶尔看到孟子这句话,不禁大受感动,马上下令恢复孟子配享圣庙之位。可见孟子这句话对乞丐和黄帝,或是从乞丐变成皇帝的人都有励志作用。“文化” “文化”,“文”能“化”人之谓也!学了一身知识技能,却没有经过“文”的“化”,再大的本事也不过是块粗糙的毛坯。进入社会知道生活的艰难,应付不了而垂头丧气,怎么办呢?只好赶快去买“励志书”,看看“成功人士”是怎样成功的。其实,所有的“成功人士”都有其不可复制性。如果一个人小时就读过这句话,还需要什么话再来“励”呢?插图:本文插图原作为个人收藏,想了解其他更多画作信息,欢迎加入"蓝袜子艺术赏析群"。在"赏析群"里,喜欢艺术的朋友们一起欣赏画作,分享日常。如果您喜欢艺术,可添加蓝袜子微信(ID:lanwazi3333)也可以在公众号后台回复:赏画,一起过有艺术的生活。推荐好书点击下方链接即可购买优质文章推荐会找乐子的人,生活要有趣得多拥有这些特质的人,更容易遇到灵魂伴侣如何做到灵魂无烦恼?亲密关系中最忌讳的一件事回复以下关键词,送你一篇周国平哲理美文爱| 爱情| 善意| 感情孩子| 父母| 父亲| 女儿| 教育命运| 位置| 快乐| 欲望| 妥协| 弱点道路| 人生| 沉默| 真实| 觉醒| 尊严| 使命| 本质智慧 | 年轻|自白| 友谊 | 大自然| 雄心 | 谦和 | 怀疑微信扫码关注该文公众号作者戳这里提交新闻线索和高质量文章给我们。来源: qq点击查看作者最近其他文章