孩子背过的古诗词，如何转化成自己的写作能力？

从贾岛的《寻隐者不遇》和杜甫的《江南逢李龟年》，李天飞老师总结出“不着一字——留白和省略的写法”的魔法，告诉孩子“作文里要留哪些地方不写出来”，可以解决困扰无数家长和孩子的作文流水账问题。

没吃过糖的孩子，永远不知道糖是怎样的一种甜法。任何一个人，都没有办法理解他没有实践过的东西。学语文也是这样。从写作的角度重新认识诗词，孩子才能真正搞明白“古诗词到底好在哪”，从而在学诗词时收到事半功倍的效果。

作为文学作品，古代大诗人创作的古诗词和现代小朋友写的日常习作、考场作文，其原理都是完全相通的。不管是动词、结构、抒情等写作要素，还是比喻、象征等基础修辞，或者故事的波澜起伏、画面的几何构图等高级技巧，我们今天写作最核心的方法，都是千百年来的大作家、大诗人们亲身实践过的。

在广大孩子和家长的心目中，诗词和作文之间还是有一定的跳跃性。为了帮助读者填平这道鸿沟，让从诗词到作文的桥梁更通畅，书中在讲解每一种魔法时都专门用一个小节，讲解该种方法在现代文中的应用。

本书虚构一个叫“彩笔基地”的地方，李白、杜甫、王安石等古代大诗人，在那里亲自教现代六年级小学生韩文文学习写作文。通篇采用轻松的对话体形式，大诗人和小学生日常聊天的场景，让孩子们倍感亲切。