一个孩子童年最大的幸福：被允许做这4件“无用的事”

公众号新闻

2023-09-25 22:09

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文 | 钱志亮 · 主播 | 柠檬
来源 | 钱志亮工作室（ID：qzlgzs）

养育孩子，我们难免功利。

买很多名著，是希望孩子作文写得好；

报兴趣班，是为了不让孩子“输在起跑线上”；

学才艺，也是看什么能加分就让孩子学什么；

我们希不希望孩子做一件事的判断标准，就看有没有用，尤其是对学习来说是否有用。

然而，当我们抱着功利心去做某件事，最后的效果可能要大打折扣。

在功利之下，是父母深层次的焦虑，孩子也深受影响，觉得自己什么都做不好，过早地失去了学习兴趣。

正如一句名言所说：

“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。

如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。”

养育之路，我们越急着去获得成果，往往失去的也会更多。

有时候，放慢脚步去做一些“无用之事”，孩子的收获反而会让你惊喜。

第一件“无用的事”：玩

有位幼儿园老师曾说：

“教书这么多年，我最常听到的问题，就是家长担心地问‘孩子是不是每天都在玩’？”

当得知幼儿园以游戏为基本活动，家长们免不了抱怨：

“不学拼音？

不学加减法吗？

回头上小学跟不上怎么办？”

在父母看来，玩就是最“无用”的事。

在孩子的成长中，玩耍时间总是最先被牺牲和舍弃的。

批评小孩时，也将“玩”说成一无是处。

似乎玩与学是对立的，甚至是有害的。

其实，游戏与玩耍对孩子来说，比我们想象中更加重要，它们不仅能培养孩子各项能力，也是孩子童年幸福的保证。

拿“过家家”来说，这几乎是所有孩子都喜欢玩的一种角色扮演游戏：

桌子上摆满瓶瓶罐罐假装做饭，拿着勺子假装给毛绒玩具喂食物，你扮演爸爸，我扮演妈妈……

看似无聊、无意义的玩耍行为中，孩子从中锻炼了自己的精细动作，提升语言沟通的能力。

他们用这种方式了解成人世界的规则，同时还学会了分工与合作。

即使没有这些益处，玩耍时的纯粹快乐，也是一种收获。

对于孩子而言，看似无聊的行为里，蕴藏着终生受用的各种能力。

第二件“无用的事”：没用的爱好

曾有父母在电梯口贴了一张寻物启事：

图自：豆瓣网友@小熊

他在最后写道：

“这是孩子攒了很久的卡片，是他很心爱的东西。

如果您捡到了，请及时联系我们，非常感谢！”

网友们看后都表示很感动。

这位父母所珍视的，不是孩子的卡册，而是孩子珍视卡册的心情。

童年里，不少孩子都会对一些事情痴迷，或者有一些特殊的爱好，他们的愉悦感、幸福感往往就是来自于这些“没用”的小东西。

遗憾的是，这份心情并不被大人理解。

大人们外化的目标很明确，那就是有没有用、有没有意义。

一旦孩子的学习成绩有所下降，这个“爱好”就变成了罪魁祸首，遭到毫不留情的制止和打击。

实际上，一个爱好只要不违背社会公德，在安全的范围内，都不会成为影响孩子学习的关键因素。

一个幸福充实的童年，孩子应该有一些时光去做自己喜欢的事情。

虽然从短期看，这些事不能帮助孩子解决任何实际问题，但是却能带给孩子积极乐观的心态，孩子的精神也必定是充实的。

在做着这些事情的时候，孩子也在享受实实在在的快乐。

童年里的这些快乐，对孩子的一生而言，可能是最宝贵最有价值的东西。

第三件“无用的事”：读闲书

一位家长朋友的口头禅是：“闲书害人。”

在他看来，如今的课外读物太杂，那些与学习没有直接关系的书，都是“闲书”，孩子读多了不好。

他的孩子只被允许读老师指定的书，或者是和考试有关的书。

然而，读闲书真的没用吗？

对孩子而言，兴趣是阅读的第一动力。

换句话说，培养阅读习惯的早期，读得快乐是很重要的。

唯有先满足自己的兴趣需要，才能继续广泛阅读，大人眼中的“好书”，孩子不是不读，只是需要时间而已。

闲书，是孩子爱上阅读的诱饵。

关于孩子能不能读闲书，作家汪曾祺曾这样回答：

“读杂书有以下几种好处。

第一，这是很好的休息。

第二，可以增长知识，认识世界。

第三，可以学习语言。

第四，从闲书里可以悟出一些写小说，写散文的道理。”

所以“闲书”并不“闲”，它是孩子阅读路上很重要的一部分。

闲书里也有做人的道理，指引自己走向更广阔的世界，孩子在不久的将来是会有所收获的。

只要书的内容是无害的，孩子喜欢读闲书并不是坏事，我们只需要观察孩子兴趣的变化，适当加以引导即可。

第四件“无用的事”：体验生活

现在孩子的童年，似乎并没有那么快乐。

过去的孩子，大学并不是唯一的出路，书读得不好，会生活也值得大人骄傲。

叠个被子、洗个碗，家里人就觉得很欣慰了。

而现在的孩子想让父母幸福起来，就难得多了。

因为大家对孩子评价标准都很单一，那就是学习成绩，孩子学不好，那就是失败。

在父母看来，除了学习，无关的事情，都没有必要体验。

在某档综艺中，一位妈妈甚至坦言：

“我对小朋友的教育理念是，没有快乐童年，小朋友是需要一个严格的学习环境和态度的。”

孩子的成长被套上学习的紧箍咒，而父母常常因为孩子成绩不好，整天长吁短叹。

很多孩子在本该天真无邪的年纪里，有着强烈的孤独感和无意义感。

大人们似乎将孩子的幸福寄托在未来宏大目标上，认为在当下的生活，除了学习都是没有意义的。

一个小孩想进厨房帮妈妈做饭，马上就会被赶出来：

“这种小事不用你做，你看书去。”

少了对生活的真实体验，没有自主又没有自信，孩子渐渐失去了感知幸福的能力，困顿于眼前学习上的忧患。

幸福的能力，是孩子一生最重要的东西。

这种主观上的感受就藏在生活的细小的点点滴滴之处，全家人一起大扫除、一起散步、一起研究厨艺……

要让孩子去看生活的每一面，孩子才不容易“空心”。

著名教育家叶圣陶曾提出：“生活就是教育。”

让孩子体验生活，就是为了唤醒孩子的生命力。

▽

对孩子成长来说，有用、没用，其实没有一个衡量标准。

当下很多看似无用的东西，在未来很有可能成为孩子成长的养分。

作家六神磊磊曾在某次访谈中说道：

“小时候读金庸的小说，老师、家长都不知道金庸小说的好。

当时他们跟我讲的最多的一句话，就是你读这个东西没用。

他们做了一个判断，孩子的这个爱好没用。

我当时也挺相信，觉得这个东西是没用的，但问题是谁想到20、30年之后就有用了。”

现如今，解读金庸成了他的工作。

所谓的“无用”，做到了极限，也能变得极为“有用”。

庄子说：

“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”

孩子人生中一些很重要的变化，可能就是来自这些无用之事。

陪伴孩子成长，我们也要适当放下对“有用”的执着，去做一些无用之事，它并没有那么多恶劣影响，反而丰盈了孩子的生命。

文末点个在看，与您共勉！

作者：钱志亮，北京师范大学教育学部教授。专注于特殊教育、家庭教育、幼儿教育领域。著有《入学早知道》《科学的早期教育》《急用先学的140个汉字》等。来源：钱志亮工作室（ID: qzlgzs）。有书经授权发布，转载请联系作者。部分图片来源网络，侵权请联系微信号：youshu925。

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