美国学前教育类型科普：蒙氏教育&华德福教育

蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。

蒙氏教育的理念是：为孩子营造宽松、自由的成长环境，仔细观察孩子每一个行为背后的心理动机，积极引导孩子建立自我管理能力，从而实现孩子自我迭代、自由成长。

自由是孩子成长的最重要基础，教育者应当做好观察者、引导者的角色，积极引导孩子理解事物本身的意义和价值，摒弃外部刺激，最终达到触发孩子自我管理、自我实现的目的。

【核心思想】

1. 自由与纪律：纪律是以自由为基础的；自由应当限制在集体利益之中；教育孩子应该多观察、多理解、少干扰。

2. 自由与秩序：建立价值判断体系；选择时机，触发孩子的自我管理。

3. 培养孩子的独立性：从断奶开始及早培养孩子；依赖是人性最大的障碍。

4. 取消奖惩制度：事物本身的价值才是最可靠的原生动力，不会因为外部刺激存在而存在，也不会因为外部刺激消失而消失。

5. 自由的生物学观点：包括大脑的自由发展和身体的自由发展，让宝宝的大脑不受外部约束和外部刺激的影响。

【蒙氏教育五大领域】

1. 日常生活：基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人。

2. 感观教育：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练。

3. 数学教学：数前准备、0-10的认识、十进位系统；连续数和分数的导入、平方立方的导入、培养幼儿初步的数量概念。

4. 语言教育：听觉练习、口语练习、视觉练习、语音练习、文字与阅读。

5. 科学文化教育：完整课程设计，包括写作、阅读、科学、数学、地理、艺术。

【蒙氏教育原则】

1. 以儿童为主——为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

2. 提供充分的教具——孩子是靠感官来学习的，提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。

3. 不“教”的教育——反传统以教师为中心的填鸭式教育，而主张籍由良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。

4. 把握敏感期的学习—— 0~6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好的各种“敏感期”。蒙台梭利科学幼教法强调掌握儿童“敏感期”，而给予适切的学习。

5. 蒙台梭利教育拥有一套蕴含无限教育价值的学具，这套学具利用幼儿感觉的敏感性，透过可供幼儿操作的教具，让孩子们轻松愉快的在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念。尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。

6. 教师居于协助启导的地位——教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。

7. 父母才是真正的关键——孩子的教育，并不只限于学校一隅，整个社会环境的影响，更是无所不在。

【蒙氏教育教室&教具】

蒙氏教育创始人蒙台梭利认为，孩子们是通过与生活环境不断互动中学习，在一个充分准备好的环境中孩子可以达到最佳的学习状态，所以为孩子创造好的学习环境，提供各种利于孩子敏感期的教具是蒙氏老师们的很大一部分工作，老师并不是过多直接管理与教授，而是让孩子借助环境自主的学习。

由于这一点，蒙氏教育对教室环境创设与教具十分的挑剔，这一点也是判断一个蒙氏园优劣的关键，专业的蒙氏教室一般分感官区、日常生活区、语言工作区、数学工作区、文化工作区这5大区域，整个教室设计最大限度满足儿童独立性和探索精神。

蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。

（蒙氏教育教室环境与教具设计👆）

华德福教育（Waldorf Education），为奥地利哲学及教育家鲁道夫．史代纳博士提出的教育方法，因此也称为“史代纳教育”，它是以人类智慧学为基础，发展注重身心灵平衡发展的全人教育。

华德福教育是全球成长最快的教育体系，也是继蒙特梭利之后，全世界影响力最大的教育体系。

华德福教育主张慢活、慢学，发展想像力和创意的开放式教育，没有功课、考试，从游戏中学习。

【理念】

针对孩子在不同阶段的身心发展来呼应孩子的需求，透过课程去滋养他们不同阶段的生理与心理需求。很注重孩子的个别性和主体性。

                  【华德福教育四大特色】

1. 亲近自然：华德福教育主张7岁前的幼儿是完全的“感官体”，不是用头脑记忆，而是靠感官学习，因此华德福教育的孩子不看书、不写字，只有纯粹的玩，华德福教育的玩具、游戏经常取自大自然，并重视四季节令庆典。

2. 重视创造力、想像力：华德福教育主张幼儿每天都在发现新的事物，新科技的过度刺激，会使幼儿主动探索的能力缩小成被动接受，因此华德福教育不鼓励孩子看电视。

3. 重视既定的学习节奏：华德福重视节奏与次序，每年、每季、每周、每天都交错着动、静、呼、吸的课程。

4. 强调艺术教育：多元的艺术活动是华德福教育的重要特色，目的是透过艺术，让所学进入孩子的内在。

华德福教育也非常强调家庭生活与家庭文化，因此在家落实华德福精神也是重要的一环，无论孩子有没有就读华德福学校，家长只要把握“四要二不”在家也能华德福：

要过简朴生活；要有节奏的规律生活；要有最真实的感官体验；要成为值得孩子模仿的大人。