爬藤大神：培养出哈耶普斯麻孩子的父母，只有少数是高学历

每年，有近3万中国学生爬藤，但是遗憾的是，大部分学生沦为“陪跑者”，今年的情况尤为“惨烈”。

抛开藤校，就连曾经被中国学生当作保底学校的大学offer数量也严重缩水。这导致很多大神级学霸，放在往年会有非常不错的申请结果，但今年能进前30已算幸运。今年的美本申请到底发生了什么？明年的申请还会更严峻吗？

每次放榜后，我们都会第一时间联系我们的老朋友，被誉为“爬藤大神”的耶鲁爸爸Brian来做复盘与总结。

针对今年的复盘，Brian可谓是金句频出，说出了很多顾问不敢说的“真心话”：

以下，我们整理了Brian的“真心话”，相信读完文章，家长们一定会有收获。

*为方便阅读，本文以第一人称呈现。

“政治正确”下

国内大牛高中，今年不再“大牛”。

如果要用三个词来总结刚落幕的美本申请，我会用这三个词：残酷、政治正确、多元化。

在往年，如果一个学生SAT1500以上，学校成绩一半以上是A，那么他（她）有八成机会可以进UC Berkeley或者UCLA，但今年情况不容乐观，不管是中国高中的学生还是美高学生，这两所学校都缩减了不少名额。

另一部分，分数很高的学生，今年他们报美国前10的大学同样充满挑战，甚者报排名二十名以外的大学，比如纽约大学、波士顿学院也未必能录取。

我往年的学生，如果进藤校平均拿到的藤校offer是两个以上，但是今年只拿1—1.5个offer。

对于中等生来说，如果SAT1400多分，托福成绩100—110分，申请压力也会相当大，因为加州系学校也缩减了相当多的名额。

如果你在民办双语学校还好，但是如果你在上海、北京的一些外籍子女学校，情况会更加糟糕，因为这些学校不允许孩子申请太多大学，所以可以看到，这两年英美双申成为一个主流趋势。

“政治正确”也在影响着美国大学的招生。

尤其是这两年，我们可以看到，不管是美国高中还是美国大学，都越来越关注弱势群体，少数族裔，以及来自于贫困地区的孩子，给予他们平等上大学的机会。有些学校，甚者开始出现越来越多的黑人校长。

这就导致了美国大学在挑选中国学生时，除了关注往年录取的一些大城市，还会考量怎么将机会平等分散到更多不同的城市，不同的地区。

比如康奈尔大学，在今年的早申阶段，无论你的分数有多高，康奈尔在每个学校只招最多1-2名学生。对比往年，如果你来自于北京、上海的最有名的双语学校或国际部，他们会招一大堆孩子，但今年康奈尔将offer分散到不同城市的顶级高中。

这里还有一点是，不管你在一线城市，还是二三线城市，尽量去一个美国大学比较认可的学校，而不要去一个美国大学曾经没有招过太多学生的学校，因为他们不想冒那么大的风险。

“多元化”这一点并不难解释。

美国大学向来喜欢“特别”的学生，但是国内学生趋于雷同，每个人都想申同样几所学校，每个人都做同样的几个活动，每个人都追求高分......

追求高分当然没有错，而且我个人建议，标化成绩和学校成绩可以尽量“卷”一点，要选比较有难度的课程，尽量去考高分。

但是活动真没必要那么卷，尤其是那些很多人都在做的活动。因为招生官很难从中区分，你和其他学生的区别在哪里；或者你做这个活动究竟是出自于真心热爱，还是出于一个想进名校的功利目的。当然，如果你把活动做到最高境界，比如进入到国家队，这将对申请有明显的优势。

总结来说，学生要拥抱多元化，思考自己如何成为一个有趣的孩子，怎么能为大学的多元化做一些贡献，而不是去盲目跟风大部分其他学生都在做的一些活动，这点至关重要。

成绩> 校内活动 >校外活动

但很多家长弄错了顺序

今年被哈耶普斯麻顶尖美本录取的中国学生画像是怎样的呢？

我觉得最重要的依旧是成绩要足够好，这也是我反复跟家长强调的点，如果学术都不过关，你参加再高大上的活动或者竞赛，帮助并不会很大。

但是有90%的家长会跑过来跟我说，我的孩子学术过关了，但实际上这90%都没有过关。

举个例子，有的孩子在国内的国际部读书，他考了6门AP，看上去成绩很不错，但再仔细看，你会发现这6门AP都是围绕着中国学生最擅长的那几门：宏观经济、微观经济、统计、微积分、物理，再加一个计算机，这6门本来就没有足够的竞争力，帮助也就不会那么大。

第二点我想强调的是校内活动，这点也至关重要。

这几年，我跟很多不同的学生、家长交流，他们不停地考虑怎么做一个高大上的活动，怎么可以再获一个奖。有些家长认为，申英国就要注重学术，申美国就要考虑去做一些背景提升活动。我不否认做背景提升，但这个并不是重点。

当你申请美国方向时，如果要排一个序，我觉得首先是校内成绩，其次是校内活动，最后才是校外活动，但很多家长把顺序搞错了。

因为，比起可以通过第三方去做包装的校外活动，校内活动才可以充分展示你的领导力，美国大学希望你来到校园后，能够为他们的社团做贡献。

我们今年有一个美高的女生进了大藤。

这位女生，她的专业是围绕着比较文学，SAT1570，托福115，学校成绩也特别好，GPA在校内前5%。

这位学生，在学校的艺术刊、文学刊都比较活跃，会为学校的校报贡献自己的力量。另外，她还帮助学校英语系的老师做一些研究。校外的话，她会在一些诗歌平台，帮忙做一些翻译工作。

往年，我接触过的很多美高学生，他们从小都做中美基金会相关活动或者慈善活动，这个看似高大上，但是可以看出来，背后有家长的“推动”，最终从升学角度未必有太大的帮助。

回到上面这位美高女生，她还有一个很特别的兴趣—钓鱼。

她的文书都是围绕着钓鱼主题，内容实在是太有趣了。可以看出来，她完全不是功利地在做这件事情，她只是通过钓鱼这个主题，让你去了解她的整个成长过程。

包括我们今年也有进哈佛的以及两个进哥大的，他们的文书实际上都是这一类鸡汤故事，而不是一个，我怎么克服困难，我怎么获得一个很大的奖，我怎么带领一个大的团队，最终取得成功。

写文书，不是非得要一些轰轰烈烈的故事，反而是一些平实的、真挚的小故事，更能够打动招生官的心。

另外，我还要讲一个上海体制内的男生，他今年被斯坦福录取。他的SAT1550，托福117，同时，他自学了一些 AP课程。

他还参加了一些很有名的竞赛活动，不少中国学生都会考虑参加，但是我觉得他最终被斯坦福录取，跟这个活动的关联性并不大。

是的，我经常会提醒家长和孩子，不要因为某一个学长或学姐进了斯坦福，就盲目跟风他（她）所参加过的竞赛或者活动。

这个男生，你别看他的标签是参加了某项竞赛，但是实际上他在学校学生会也是相当活跃的。另外，他积极参加学生社团，还是学校戏剧演出的编导。

他的申请方向是人类学，这里要提到我另外一个被耶鲁录取的男生，申请方向是数学。

可以看出来什么呢？

这几年，很多人觉得，如果我喜欢计算机或者数学，我就要申请斯坦福；我如果要报人文，我就要去申耶鲁。但事实上，这是一个偏见和误区。

前几年，斯坦福的领导就说过，斯坦福不希望变成一个理工类学校，他们希望学校可以有足够多的社科及人文情怀。

这就意味着，其实你围绕着社科或者人文方向，报斯坦福是有机会录取的。同理，你围绕着数学或者理工，报耶鲁也是完全有机会的。

不要盲目去美高

部分中国孩子有心理健康问题

关于究竟要不要高中就把孩子送出国，我的建议是不要盲目去美高念书。

我接触的学生比较平均，一半是美高，一半是国内学生。从数据来看，不管是国内还是国外，都有机会去一个比较顶级的学校。

美高这个池子相对比较复杂。在几十年前，哈佛或者耶鲁会给一些feeder school发放30个或者50个offer，但是前面我讲了，因为这几年的政治正确，美国大学希望他们的生源比较分散与多元化。他们会把机会给到不同州的不同城市；私立高中、公办高中；少数民族；体育特长生等等，各种背景都要去考量。

如果你在美高念书，成绩排名在前三位，我觉得还是很稳的，受到的影响不会很大。但是大部分中国学生，去了那边虽然也是在认真对待学习，但是由于需要适应期，他第一学期的成绩不是全A，最终，如果这些学生在学校成绩排名不是数一数二的，他的优势不会那么明显。

总结来说，如果一个家长的心态是，我想送孩子去美高，因为我希望可以培养他的独立能力，可以说更流利的英语，更了解美国文化，我觉得这个没问题，但是有部分家长有牺牲的心态，他会整天提醒孩子，你要考斯坦福，你知道我花多少钱送你去顶尖的美高吗？

这些家长特别焦虑，最终让孩子也感受到压力。这两三年，我明显感到这波美高群体，有部分中国孩子有一些心理健康问题，有些比较严重，有些还好。对于这部分学生来说，去美高其实并不是很划算。

哈耶普斯麻的父母长啥样？

情商高+不强势+未必是高学历

很多人好奇，那些被哈耶普斯麻录取的中国孩子的父母长什么样？是否有什么共性？

我总结三点。

第一点，这些家长情商特别高。坦诚讲，孩子最后能进哈耶普斯麻，背后多多少少是有家长的推动，如果家长不在乎这个事，大概率孩子不会进哈耶普斯麻，但是如果你太在乎这件事，让孩子压力太大，可能会适得其反。

怎么鼓励孩子的同时，又不让孩子感受到反感，如何从中找到一个平衡，这需要家长的沟通情商。我自己有5个孩子，我自己也在好好练习，如何提高自己的情商。

第二点，我觉得这些家长，没有那么强势。

有部分家长，他可能是公司总经理或者总裁，在单位，他比较强势，但是我看到当他们跟自己的孩子交流时，你会觉得孩子才是主角。如果一个家长太强势了，什么东西都要主导，那么这个学生会缺乏personality（个性），这并不利于申请。

最后一点，家长究竟需不需要具备特别高的学历，才能送孩子进哈耶普斯麻，我觉得未必。

以这几年我接触的家长来看，如果家长是清北或者复旦交大毕业的，10个高学历家长里面，最后小孩能进哈耶普斯麻的只有1-2个。

另外8个，可能犯了前面两个错误，情商不够高，或者太强势了，又或者只是运气没那么好。就像美剧《Modern Family》里一样，老二是学霸，老三成绩普通，而老大就没有那么爱学习。

下一届申请或将更“悲观”，

家长如何应对？

关于我如何看待明年新一届的申请，说实话，我不是那么乐观。

一方面是中美关系可能还会继续走下坡路，这会影响到中国地区的招生，另外一方面，国内有越来越多国际学校，考虑去美国读书的也越来越多。再加上，往年申请加拿大、英国方向的，很多人出于保险考虑，会考虑双申，这也会使美本赛道越来越拥挤。

明年不会比今年好申请，但是心态要放好。我建议学生要把时间花在一些可控的事情上，比如标化考试、学校成绩、各种活动，该做的继续做，而不是去不停地猜测或者做太多的数据分析，哪个学校录取率会相对比较高，哪个会录取比较多的中国孩子等等。

除非是一些排名比较靠后的学校，这个数据会比较容易去分析，但是靠前的学校有很多不确定性因素、偶然性因素在里面。你能做的是把自己该做的东西都做好。

如果要给到一些具体的建议，我会分两个年龄段。

对于9—10年级的孩子而言，他们的家长可能没有那么重视升学这件事情，会有点放养，等到了11年级开始重视的时候，却发现孩子已经有了不可逆转的硬伤，这会导致孩子很难申到好的学校。

我给孩子们的的建议是，不要对你比较欠缺或者不太擅长的课程掉以轻心，而是要做到有文理课程均衡发展。

还有一点同样重要，要尽快准备标化考试。在往年，你11年级考托福都来得及，但是这两年，因为疫情的缘故，充满了太多不确定性，你不知道托福什么时候突然取消，什么时候才有下一次考试。

对于6—8年级，这些偏低龄的孩子，我给家长的建议是，要锻炼他们的社交能力，沟通表达能力，他（她）不能是一个特别内向的小孩。

有些家长觉得自己小孩慢热，等熟悉了之后会比较外向一点，但问题是他到时候参加美国大学的面试，面试官没有那么多时间等慢热的孩子打开自己。

美国整个社会都特别重视口才，从美国高中选学生会主席，到他们选美国总统，他们都很看重你的口才及辩论能力。我建议家长等疫情恢复，可以多组织一些聚会，让孩子跟一些不太熟悉的朋友多多交流。