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刷新教育观:到底什么才是好的教育?

刷新教育观:到底什么才是好的教育?

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最近关于教育的提案频频登上热搜:
全面取消小学生家庭作业,小学改成5年制,英语踢出主科……
每一项提案都让家长们惊心动魄:虽然提案的本意是减负,但高考的指挥棒在那里摆着,哪个家长敢真的取消作业」、敢让孩子「瞎玩」?
但这些提案也释放了一个信号:传统的教育弊端正在被看见,教育工作者以及有识之士已经在探索新的道路。
试图开创出一条更适合未来、适合新一代的教育之路。
现在做父母的难处,太明显了,既想让孩子保持自由烂漫的天性,拥有独立、自信和创造力,又想孩子在现有的教育制度中不落人后,拥有好的前程。
教育的麻烦在于,它的结果可能很久才能看到,但它的对错不允许再试一次。“
说出这句话的,正是周轶君。
周轶君是谁?
她是,战地记者、央视主持人、制片人《圆桌派》常驻嘉宾、义务教育语文教科书编者、教育探索者……
这些都是周轶君身上的身份标签。
但很多人认识她,是从一部全网刷屏、豆瓣评分高达9.0分,被评为「2019年最具影响力的十大纪录片」之一的《他乡的童年》开始的。
这部片子里,她走访了五个国家,芬兰,日本,印度,以色列,英国。最后又回到中国。
整趟旅程,对于周轶君而言就是一次探索与发现——
「芬兰学校不考试,孩子在国际测试中成绩怎么会那么好?
一个小国家,全球知名创意设计师还那么多,对他们来讲,竞争意味着什么,成功又是如何定义的呢?」
「日本人做事完美到变态,小时候也这样吗?日本人的‘集体主义教育’,究竟和我们理解的是一个概念吗?」
「印度人口多,大环境里的公共教育也算不上好,为什么世界500强里印度籍的高管那么多?」
「以色列是个四面树敌的国家,怎么还成了‘创业治国’每年那么多中国企业去考察犹太神话,有没有看过那里的孩子是在怎么样的观念里长成的?」
「现在这么多中国家庭选择英国留学或游学,当我们谈论‘英式贵族教育’时,我们在谈论什么?」
以上内容摘自《一部“致童年”的纪录片:周轶君跨六国的解惑之旅》自述。
正如周轶君所说,这部片子最大的意义不是提供答案,而是给到启迪,让和她一样身处高墙之内的父母,看到,原来世界上,还有那样多种可能。
「当你眼界宽阔,看待这些问题会有不同的答案。当你也产生新的疑惑,去寻找就会有所获。」

但也留下了一个未完的「功课」:
那些世界上最好的教育理念教育方式,怎么在我们的体系里用起来?
什么样的教育方式,既不会让孩子承受太大压力,又能让孩子赢在未来……

这些问题,周轶君老师用2年时间思考、实践、分析案例,最终带来《向世界的好教育要方法》音频课。
纪录片中没拍成的遗憾,没有探讨清楚的问题,比如以色列的家长、社区是如何支持孩子在家上学的;
日本的霸凌问题中,学生和家长的真实想法和可借鉴的应对措施,都在音频课中给了后续报道和反思,并最终提炼出了在中国落地的方法。
仅仅知道,一切就变得不一样。

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课程一经推出,
收获好评


我们渴望,此时此刻,每个普通的中国家庭都有权利、有机会,重新定义自己家庭的教育格局和实现路径 
我们深信,周轶君的《向世界的好教育要方法》这门音频课,将给你的新教育之路带来巨大启示!


在这门课中,你将看到世界各大教育强国的好理念、好方法:
看芬兰老师如何在管孩子的同时,建立信任链条;
学习美国家长,如何一边支使孩子干活,一边引导他们完成跨学科主题作业
看以色列(在国际上以创新力著称)教育家:如何用1个简单游戏,锻炼孩子的创造性思维;
更重要的是,你将借助周轶君老师的亲身实践,把这些好方法落地,在家就把世界的好教育搞起来。
接下来,先听听周轶君的故事。

大家好,我是周轶君。
在我的教育探索旅程中,无论在哪个国家,都不断听到这样一个类似的声音:
未来,需要的是,跨学科,复合型,有创造力的人。
社交媒体时代、人工智能时代的来临,像学者赫拉利预言,许多人将来会沦为「无用阶层」。
这次新冠疫情告诉我们:这世界说变就变。未来,说来就来。
面对可能的巨变,仅仅告诉我们的孩子,未来他们都将成为「普通人」。
可能并不够,我希望探讨,如何让孩子们成为「最好的自己」,是否社会意义上的「成功」或「普通」并不重要,只有成为最好的自己——
无论面对什么变化,他们的内心才可能找到快乐和安定。

 
身为家长,我们必须不断了解外界的变化,寻找最适合自己孩子的方式方法。 家庭,作为一个最小的教育空间,最适合首先做出这样的转变。
只有家庭,才能做出针对不同孩子、精准的教育选择。
我将与您分享,世界上多样的、先进的教育理念,更重要的是,如何运用到家庭生活场景中来的实际操作方法。
比如,日本的童年教育,一方面对孩子要求极为严格,逼着他们自律,另一方面又尽情释放天性,我们如何让自己的孩子也找到这样的平衡?
英国最好的公学都很难进,也非常昂贵,可是他们的理念却是免费的——这些理念我们也可以运用在日常生活中。

比如在体育运动中,最看重的品质是什么?

如何阅读,帮助孩子成为一个开阔的人?

如何演讲,让孩子从小具备自信与沟通能力?


在快速发展的中国,或许像芬兰人那样极具耐心、量体裁衣式的教育方法,只能在家庭中实现。
而印度人爱提问,爱质疑,又擅长动手解决问题,培养出了全世界最棒的CEO们……

他们的方法或许能帮我们化解不少教育中的难题
除了一路采访的见闻,我在这里,也融合了自己多年的国际记者与海外求学的经历,一并拿出来与您共同探索。
我个人,首先特别注重观念的探讨,有了观念的坚定,或者改变,才可能有寻求方法的可能。
所以,我会纵向、横向举例,拓宽大家的视野去找到自己的答案。
同时,作为一名母亲,我也愿意与您分享自己每日的亲身经历,日常的实践,甚至曾经的失败。
希望您也看到,做错了并不可怕,不反思不去借鉴才是越走越窄


一路上我的心态发生了许多改变,也摸索了许多不同的方法。无论在哪里,最好的教育都是朴素的,符合自然逻辑的 
不用金钱作为衡量标准,但父母的用心与否。观念如何,会产生大大不同效果。
如果您也认同这一点,那么请加入我,一起成为教育的探索者。
为什么我建议你一定听听周轶君老师的课?

很多时候,我们以为自己是知道但是做不到,实际是,我们其实并不知道。
所以,正如周轶君老师说的,消除焦虑的办法,就是把未知变成已知。
《他乡的童年》中,提到德国的一些幼儿园纪录片(德国人口不到世界1.1%,却拿走了诺贝尔奖成立以来将近50%的奖项,教育方面有很值得学习的地方),对于他们倡导的现象教学」。
同时,也叫「跨学科教学」,指的是,用一种生活中可以见到的现象,把学科教育,语文,数学,外语,电脑操作等等所有都串联起来。在一个主题下,打通知识之间的分界线。这也被认为是面向未来教育的核心竞争力。


但总觉得,这样的教学需要极优质的教育资源和教育体系来支撑,家长个人很难做点什么。
在课程中,周轶君老师不但分享了芬兰的现象教学具体是怎么做的,还给到了实际操作思路。
比如可以用设计长作业(需要花较长时间完成的作业)的方式,带动孩子打破知识边界,如买车主题,可学习数学、工程学、广告学、品牌历史、沟通销售技巧。

一周大厨可以让孩子设计菜单、做饭、计算卡路里,了解营养学与生物学知识。

如果孩子的时间已经被占得太满,哪怕利用一起吃饭的时间,起个话题尝试和孩子交流,也是一种开始。

……

世界上最好的教育不一定可以照搬过来,但它的精髓,却是可以被无处不在地用起来。

这些理念和方法,也被周轶君老师化用在了日常的点点滴滴,非常具有参考性。
比如,亲子陪伴有时让妈妈们很伤脑筋,周轶君老师提供的思路和方法也让人眼前一亮:不需要严格区分成人和孩子的时间,让孩子一起来做大人事。
举个例子。
妈妈在整理房间,孩子却一直在旁边要求一起玩,妈妈只想快点把东西收完。
怎么办?
周轶君老师分享了自己的做法:给孩子一沓空白的标签贴纸,请他帮忙写下各个柜子里都有什么。
没想到,还不会写字的儿子竟然还玩出了创意。把旅行用护肤品标签画成了一架飞机和一个有盖的瓶子,把毛衣画成了一件衣服上面有一根根的毛。安安静静地帮妈妈一起整理完。
而且,这些充满童趣的标签还真都能用上。
小小的一个思路改变,既开发了孩子的创意和动手能力,也让妈妈脱身做自己的事情。
又比如,孩子不遵守规则怎么办?
周轶君老师的做法是,让孩子参与规则的制定:

我在录制音频课程的时候,跟孩子们说,这段时间请不要敲门,起初他们不是忘了就是没遵守,后来我请他们帮设计一个录制中的牌子贴在门口,果然他们不但自己不来敲门,还当起了守门员,提醒家里其他人安静。


好的教育,是润物细无声,是你还没意识到在教育,而轻舟已过万重山。

值得一提的是,周轶君老师还分享了不少来自世界教育强国的「原版」游戏。
比如来自芬兰的制作正向简历(Positive CV)

通过这种方式,孩子可以发现自己的独特优点,也能体会到:我很棒,我在成长。

课程带来了新思路,也缓解了父母们的焦虑

  课程大纲  

五大板块
有效弥补传统教育短板


10个国家教育精华解读
20个核心方法精选提炼
7年育儿经验一网打尽

国际知名记者+全球儿童教育者视角
让你看见世界
 培养独立优秀的孩子!


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