谁能想到，教科书上的几张插画都能引起轩然大波。
从昨天开始，不知道怎么了，#人教版数学教材#突然引发了争议，并且登上了微博热搜，原因竟然是因为上面的插画画得太丑了。也确实，从网友贴出的插图看，里面的孩子个个奇形怪状，每个人都跟唐氏综合征患者一样，口歪眼小塌鼻梁，目光呆滞、眼距过宽、发际线过高，毫无美感，因此被网友质疑，该教材是不是在故意丑化中国人？有漫画人物作出“吐舌头”的不雅动作，更奇葩的是有的插画直接把男生的隐私部位都给精准地画出来了。下面这几张更严重，甚至突破了底线，令人感到害怕。不过从内容和风格上看，应该不是人教版教材，是别的少儿读物。比如这张，把女生跳绳时被风扬起来的内裤画出来是什么操作？
比如这张，两个形象猥琐的不知道是大人还是小孩，在舔一个小姐姐手臂上的汗。
还有这张，小男生掀小女孩裙子，秃顶男孩（看着像成年男性）双手抓小女孩的胸部。
给小孩子看的教材里画猥亵，还感觉像是大家在玩游戏一样，这是想传达什么信息。实在是太不可思议了，以至于有人怀疑画这些插画的作者有“炼铜”癖。看了人教版数学教材的一些图，问题最大的是露骨的性暗示。儿童色情在全世界都是最严的高压线，而这竟然能在我们的小学教材中出现。一方面是影视、文学、游戏、动漫里把脖子以下都遮得越来越严，另一方面是最需要保护的领域却门户大开，太不可思议了。
意识到事态严重，人民教育出版社在微博上做了一个不痛不痒的回应，表示已着手重新绘制相关封面和插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。并将全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。然而网友的追问并未就此止步，开始往意识形态等更严重的方面指控，比如“敌对势力的渗透”“画风上去中国化”“植入美国元素”“诱导美国队长崇拜”“屁股歪了”等等。纠察的成果是，发现CIA、FBI、共济会、福特基金会、亚洲基金会、联合国儿童基金会等西方组织齐上阵，收买贿赂文化间D，操控教材内容，妄图通过几张插画输出西方流毒，对我们祖国花朵进行洗脑。还有人深扒了插画作者吴某，说他倾慕西方生活，醉心美帝文化，三观严重不正，所以画了这些诡异的、丑陋的、变态的、有政治问题的插画，插画里面的星条旗图案衣服就是证明。
在一些杀疯了的网络键盘纠察队人眼里，这次“人教版教材插画”事件已然成了一个巨大的政治阴谋。眼看事情愈演愈烈，终于有位专业人士出来说话了。就是下面这位乌合麒麟老师。
他说了这么长篇大论，其核心意思就是：钱少，画手烂，仅此而已。他指出，行业进步了，插画师报价越来越高，而传统的出版行业还停留在十几年前，经营水平就更不用说，跟审美衰退等问题没啥关系，纯粹是“钱少，找的画手画得烂而已”。愿意画的他们找不到，找到的大部分都嫌便宜不愿意画，我认识出版社的朋友很多，他们就是找不到画手，天天跑来问我有没有推荐的画手，我每次推荐就算大学生他们都嫌贵，画的能及格还能满足他们预算的画手我这个画手都找不到，更别说出版社的人了。
按理说，乌合麒麟老师也是就事论事，有事实有依据，说得不无道理。可他的粉丝被他这么一说，却犹如晴天霹雳，仿佛世界观崩塌了：乌合麒麟啊乌合麒麟，你藏得够深啊，竟然也为辱华的境外势力洗地……
为什么会出现这种情况，这还要从乌合麒麟老师这个人说起。乌合麒麟老师被网友认为是现代版“宫廷画家”的代表人物，只不过古代的“宫廷画家”揣摩的是圣意，他揣摩的是狂热的爱国粉丝。他的创造理念用一句话概括就是：对国内负能，我视而不见，对国外负能，我重拳出击！于是什么澳士兵屠杀阿富汗儿童啊、疫情是美国恶意投毒啊、西方经济濒临崩溃啊……等等都是他的题材。总之，国内“爱国青年”想怎么看世界，他就顺着怎么画。如果他不趟“人教版插画”这趟浑水，他的爱国生意就像连岳等人一样，可以一直做下去。这下好了，“乌合麒麟辱华”“对乌合麒麟失望”等话题短时间内也上了热搜。这样看来，他的爱国生意极有可能要黄了。他现在估计肠子都悔青了，恨不得这个事情赶紧过去。“乌合麒麟靠吸引狂热粉丝起家，最终也会因为粉丝的狂热遭到反噬。”
当然，虽然我不喜欢乌老师，但我也不想看到他被网暴，就像我不相信人教版插画的问题是境外势力的阴谋一样。我这么说并不是在为这些丑陋的插画洗地，绝对没有这个意思。其实我的观点跟乌老师的比较接近：画这些东西的画手不仅技术烂，而且不用心。就拿下面这幅被吐槽最猛烈的勾勒出男孩小鸡鸡的插画来说，看看那孩子的双手，都画反了吧。看到这个我甚至有点相信他们的辩解了：男孩凸起的不是小鸡鸡，而是“画跑了”的裤子褶皱。所以真正的问题不是插画者有没有辱华，而是如此拙劣的作品怎么被选进教科书的？郑渊洁在接受媒体采访的时说的一段话或许能够解释一二：
“因为有他的圈子，儿童文学作家的圈子，他们朋友的作品，一篇不落全会选进来，一人一篇。”“就是这样的情况下编写我们的教材，迟早会出问题。”郑渊洁说。《中国新闻周刊》常务副总编辑周锐在评论“人教版插画”事件时表示：此事件中，美丑之争只是表象，网友质疑的核心问题是，是否足够严肃在编写出版教材。经验告诉我们，教材一旦有问题，可能造成巨大的社会隐患。对出版方来说，此次插图事件，不是重画就行，而是需要从内容生产、审核以及效果追踪层面，全面审视教材的编写、出版流程。并就这一问题充分做好公众沟通。让大众看到且信任教材编写出版的专业性和严肃性。
“教材是干什么的？立德树人、培根铸魂、启智增慧。这里面没有一个词是轻飘飘的。”周锐说。想当年，担任人民教育出版社社长和总编的叶圣陶，对课文的修改审阅“精益求精”，“大到每一篇选文，小到每一个标点符号都慎之又慎”。毕竟，教材影响的可是祖国的下一代呀……
据说，这版教材事实上在2014年就已经开始使用。一直用到现在，整整8年过去。如果不是在互联网上舆论发酵，可能这套教材还会被继续使用下去。不要什么事都扯上西方势力和美帝阴谋。插画确实很丑，但这只能说明作者绘画和审美水平不行，审核机构把关不到位。
插画已经够丑了，宣扬阴谋论只会让我们的教材丑上加丑。
