“撕扯掉被教化的外衣，重新变回燃烧的火焰。”
现实生活中你是否也有过被他人指指点点这样的经历？是否总有几个领导长辈爱用一些以“教化”为名的条条框框，没有理由的束缚你、同化你？很遗憾，生活中大多时候的我们，在还没来得及反应的时候，就已经被同化了，但是今天的这条动画短片，却带给了我们审视这些教化的新视角。
丝滑的作画，发人深省的主旨，虽然形式简单，但它却在众多毕设中脱颖而出，备受瞩目。今天我们给大家带来的「AniOne线上展」专访就是——川音成都美术学院二维动画专业的雷潇同学带来的动画作品《教条》。
在空无一物的世界里，不同的存在形式激烈碰撞，最终将一切同化。学术趴：您的作品在主题，情节以及简单的画面风格，都和萨格勒布动画学派代表大师之一波尔多的经典作品《学走路》有些相像，但又有很多新的不同之处（比如学习过程，故事结尾等）请问您这部《教条》是否也受到了《学走路》的影响？
雷潇：其实在此之前，我并没有看过《学走路》，为此我特意去了解了一下萨格勒布学派的《学走路》以及一些相关的其他作品。老实说，看完《学走路》我还蛮惊讶的，因为它的剧情基本上和最初在写《教条》剧本雏形里呈现的桥段一模一样，《教条》一开始确立的框架就是“主角本来按照自己的节奏好好的，结果黑衣人突然出现，指指点点把主角忽悠瘸了，结尾主角撕扯掉被教化的外衣，重新变回燃烧的火焰。”在结尾处，《教条》的叛逆精神这点感觉就像与《学走路》通上电了一样哈哈哈哈。
不过《教条》最后是把“抵抗”的情节藏了起来，其实我认为“抵抗”是《教条》的核心关键词，但是直接描述的抵抗是书面的，相比于直白地告诉，利用“惋惜”唤醒观者内在的抵抗欲望才是我最想要的效果，我觉得被作品唤醒的力量才是汹涌的，足以触碰到灵魂。
学术趴：您的作品简短又发人深省，并且带有讽刺意味，想问一下您做出这样的动画是想隐喻哪种现象或经历呢？您在作品介绍中说”在空无一物的世界里，不同的存在形式激烈碰撞，最终将一切同化。”这句话又是什么含义呢？雷潇：哇那这个就有意思了哈哈哈哈哈，首先申明一点，我个人是非常反感解释作品的，我对我作品的所有陈述仅作为单纯的创作分享与千万种作品解读方式中的一种。《教条》的灵感大部分来自我自己的学习生涯，以及我对我朋友们的学习生涯的观察，我自认为是叛逆心理很重的人了，很多朋友对我的评价都是“完全就是一根反骨。”在我的学习生涯中遇到过很多动画中类似“黑衣人”一样的角色，有的是我的老师，有的是与朋友聊到他们的老板上级之类的，在那些糟糕的回忆里，他们总是展现出强烈的同化欲望，不是同化成他们自己，而是想尽一切办法将目标同化成他们方便控制的样子，他们总是乐此不疲地打着教化的名义一捧一踩、设置框架、拔高门槛、扼杀异议，这让他们的行事风格非常得教条主义，常常是将那几条原教旨咬死了一样，这也是《教条》片名的由来。另一个我自己觉得很有意思的设计就是片子里面的几个“文字游戏”，首先是角色颜色，代表教化的黑衣人阵营其实是有“非黑即白”的意思，为了衬托这点，我把主角弄成了代表折中与兼容的灰色，起初还在想配角对比度高了会不会抢主角的风头，结果不仅没抢主，还让黑衣人这边有一点“举足轻重”的意味了。另外，主角被“同化”后，形象上最大的转变便是有了五官，也就是“有头有脸”的意思，主角有了五官，就有了表情，而一旦有了表情，你心里的情绪就再也不独属于自己了，你需要时刻管理自己的情绪不被别人洞察。另外黑衣人的“大鼻子”其实是源自我生活中遇到的“教条者”的代表，那位先生也拥有一个性感的大鼻子以及常常给自己戴高帽子，这属于是我夹带的私货了哈哈哈。学术趴：人物设计形象设计非常简洁又有特色，角色们没有胳膊或手腕，主角们最后还是使用了无面孔设计，其他角色的面孔也比较模糊，可以说说您这样安排人设的原因吗？雷潇：主要原因是时间比较急迫吧，因为在制作《教条》的同时还进行着另一个项目，并且还要为调试音乐预留时间，两个作品都挺耗时间的。我计划中留给毕设的制作时间不到三个月，并且还要预留一个月时间应对突发状况，所以在设计之初就决定了尽可能减少不必要的作画，于是把背景，服装以及道具之类的点缀用的通通砍掉了，取舍的标准是片子里的任何元素至少需要有两个作用，这样下来每个元素之间都可以相扣，没有多余的部分。角色之所以没有手腕，一个作用是方便作画，另一个作用是铺垫，暗示黑衣人们都是从灰色小人转变来的，当他们的手臂被包裹起来后，手依旧能正常使用也显得合理。总之我在创作中克制了很多花哨的想法，在我看来，抠出很多与作品脱钩的细节并不满足我对精心设计的定义，只是在无意义地增加成本。学术趴：您的动画作画非常丝滑流畅，忍不住夸夸！特别是开头和中间，动画变形部分处理的特别好，是很多人都想不到的变形方式，想请问这种丝滑变形动画练习，您的学习过程是怎样的，有推荐的练习方法或教程吗？雷潇：这个就需要靠多画了。回忆了一下，我大学期间单纯的练习其实比较少，绝大多数时间都在做项目，可能是相比小练习而言项目要求的精度更高，迫使我养成了以成片效果为目的的创作习惯。再而言之，就是我的个人兴趣。我是非常偏爱变形金刚的那种步骤式变形演出，我很享受亲眼看着“一个物体一步一步转变成另一个完全意想不到的物体”这一过程，包括植物开花到结出果实的延时摄影、蝌蚪到青蛙的变态、盐的结晶等等…我觉得这些充满细节的变化非常有魅力，所以在平时创作时也经常会尝试作一些比较烧脑的变形动画，我会找一大堆毫不相关的零散词语，选出几个，尝试找到他们相似的角度，然后画一段变形动画，比如让扇贝张开，壳翻转到180°，它的外形就有点像沙漏了，再补几帧中割，扇贝就变成了沙漏。偶尔遇到有意思的变形，就算没有时间画动画，也会在脑内演出一下。总之这种学习不用太刻意，也许足够喜欢就会情不自禁吧。学术趴：动画的配乐也是您一人完成，请问您是自己跟着FL Studio上的教程，自学自创音乐的吗？大部分做毕设的同学都是自己做动画然后找人配乐，但是您的解决方法却提供了一个优秀参考，可以跟大家介绍一下FL Studio吗？（比如功能，使用流程，使用感受等)帮助大家配乐不求人~雷潇：这个其实真的很简单，我在大二时就很想自己做音乐了，一开始我也以为它特别难，毕竟有句话说得好，隔行如隔山，但是！这句话似乎对于探索者似乎不太管用。对此我想说的是，自己配乐就是撑死胆大的饿死胆小的。自己做动画配乐
真 的 不 难！[破音]，我建议所有有想法的同学都尝试一下。FL Studio（以下简称FL）属于是门槛很低的宿主，对于新手入门而言，就算不大了解，软件也基本上自带各种傻瓜操作辅助，不需要安装其他硬件，只要有鼠标就能写歌。它的软件比较全面且基础，效果器也都有装备，b站上有各种FL的教程也很齐全。在FL里，你可以像搭积木一样把音符一个个拼起来，最后拼出一首歌曲，你也只需要稍微学习一些基础乐理，完成基本的音乐扫盲就行。其实动画对于气氛音乐的要求并没有想象中那么夸张，经常用到的也都是很基础的和弦，进行基本就可以让配乐听起来有点内味了，基础乐理的教程在b站也可以找到。我自己就是在b站随便找了个教程学习，看完自己就能配乐了。就算自己实在找不到软件资源，你身边也没人玩FL，你也可以上某宝，几块钱就能到手，甚至还是带资源库的版本。对于这种事，我认为最重要的是不要被未知的恐惧阻碍了手脚，大胆一些。学术趴：对于自己配乐制作动画的时候，经常会出现视频内容与音乐节奏难以匹配的问题，但是您的音乐与画面做到了深度融合，请问您是怎么控制到这种效果的？可以从工作流程方面向我们透露一点吗？雷潇：首先我用到的软件就是tvp画动画，FL做音乐，在TVP中可以在项目中导入音频文件，在FL中有一个节拍器设置，【点击】会记录你鼠标点击的频率作为音乐频率。首先是在tvp中画一原，让舞蹈动作基本卡上点，之后的工作就简单了，所以在一原阶段，我基本都是画极限张。我预设的音乐节拍器是140bpm，对齐到动画里就是拍20的原画，每帧极限帧都放在拍20上，音乐的每个小节的第一个音符就会卡在极限帧上，接下来节拍确定了就按照二等分法画一遍中割，中割画相反帧，由于二等分，相反帧也会卡在音乐的1/2小节上，由此音乐和动画就耦合了。声画的并不能一下就完成，需要在一原之后将音乐输出，导入tvp，根据音乐节拍调动画，因为音乐和动画毕竟不是同步制作的，所以在演出上有时会难以匹配。初版音乐只做主旋律和鼓点，而我按照拍20这个节奏画出的一原在节奏上是平均的，之后在音乐舒缓的地方增拍，在音乐紧迫的地方减拍，演出和节奏就对上了。再重回FL完成最终版的音乐，再把成品音乐导入tvp完成动画，由于两个部分的骨架已经对齐，此后的工作就算再怎么放飞也没有关系。学术趴：请问这部动画是您在疫情的隔离封闭期间自行完成的吗？在脱离了充满工作氛围的工作室之后，您是怎样独自做好毕设的时间管理，并按时完成作品的？中途遇到了哪些困难？雷潇：我的毕设是自己在家里完成的，也不算封闭管理，每天还是可以到处跑去玩，没有人管，基本工作时间是自己安排。感觉大学混了四年工作室整个人基本已经适应这种工作室模式了，进入了工作状态就会变成一台冷酷的机器一样，我的很多朋友都说我像个工作狂，感觉我很像一个会无情压榨员工的黑心煤老板，而我又恰好是那个被无情剥削的劳工哈哈哈哈。当时做《教条》分镜的时候，就是一边画一边脑补动画演出，其中有两个镜头超过30秒，再加上音乐，这两个镜头每个都得至少打磨两个星期……所以另外一处15秒的镜头，需要重新设计，使之尽量能在三天内完成，交代性的镜头能省则省，作画部分基本都用在刀刃上了，抠抠补补算下来，理论上能在两个半月内完成。好，开始执行，按照计划我每天至少需要6个小时用来专注作画，我最好是早上8点起来，9点开工，一般干到晚上8、9点钟左右，收拾睡觉，如果11点左右睡着那么第二天会非常精神，几乎一整天效率都很高，基本每天可以专注地画10个小时，快的时候一天能画完3个镜头。我觉得熬夜应该是效率的最大敌人。学术趴：最后，恭喜您完成了一部优秀的作品！回望自己的创作历程，请问您又有何感想和收获，对即将毕业的小伙伴们，又有什么建议或寄语？雷潇：其实回望我的大学生涯，我认为相当精彩。无论是工作室也好、学校也好、或是那些我做过的项目，留下的不论是美好或是伤疤,都已经成为了浇灌我的营养，成为了我的一部分。如今毕业了，来去之间我也成为过别人的滋养，生活的奇妙可能就寄予于此吧。对于别的朋友我不是很敢妄言，如果实在要说，那就是有想法就大胆地实施吧，不要吝啬于接受别人的掌声啦！
学术趴：非常感谢您的回答，期待您未来更优秀的作品！
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