国际部择校鸡头还是凤尾？从申请大学的角度给您一些建议
眼下正是国际部择校的关键时刻，很多9年级家长对国际部的了解都不是很多，对大学升学的了解也更有限，近期咨询择校问题的家长也越来越多，SAT君今天就国际部择校问题，从申请角度分享下自己的观点，抛砖引玉，仅供参考，有不同观点的家长或老师可以在留言区互动。
一、不同国际部对申请大学有哪些影响
国际学校择校之所以会有“鸡头”、“凤尾”之说，是因为北上广深的国际学校/国际部基本都会根据往年的录取结果，被人为的分为第一梯队，第二梯队，其他，好学校就是“凤”，差学校就是“鸡”。北京国际教育高地主要集中在公立校国际部，比如北师大实验国际部、四中国际部、人大附ICC等，上海主要是国际学校，比如包玉刚、世外、星河湾；深圳属于二者并存局面，比如深中、深国交，贝赛思等。在二线城市学校和生源都比较少，就没有这么明确的划分，比如济南主要是济外和省实验，西安主要是高新一中和铁一中，成都主要是成外、树德、七中，郑州就是郑外和七中。
那么，不同高中的选择对申请大学有什么影响呢？
1、出身。美国大学审查学生材料时，学生就读高中也是一项参考指标，如果学生来自知名高中，比如北师大实验，美国大学往年有录取该校的学生，对学校的课程设置、难度，教育理念，学生质量是有一定的了解的，“学长学姐”在大学的表现都会一定程度上影响到录取审查的严格程度。这也是很多学生争相申请第一梯队国际部的原因，甚至远赴美国、加拿大读高中。出身对申请有影响，但权重并不是特别高，进不了第一梯队，并不代表就与顶级名校无缘。2025届乌鲁木齐一中就有被斯坦福录取的学生，2027届杭州云谷学校第一届学生就有耶鲁录取，并且近年名校录取也有学校分散、城市下沉的趋势，因此，高中择校失利，不必焦虑。
2、课程难度。美国大学招生官大部分是按区域划分的，非招生季招生官并非无事可做，他们也要各处做宣讲，了解高中学校，关注各种有影响力赛事的牛娃们，并且在申请季也会增加对各学校课程设置的了解。由于第一梯队申请者比较多，所以招生官们通常对各地第一梯队国际学校课程设置和难度较为了解，在审查录取材料时，对学生成绩表现会有更准确的定位，审查过程就会相对简单；而来自非知名中学的申请者，审查材料会更细致、严格一些，实力型申请者自然不必担心。此外，称职的校内升学顾问也会主动跟大学招生官沟通，告知学校的课程设置以及教育理念等。
3、GPA。9-12年级成绩是申请美国大学最重要的条件，没有之一。无论就读哪个档次的学校，GPA不行基本就全部否定了。有机构老师会给家长说，GPA不够，可以用作品集来弥补（比如艺术类、建筑类），这是基本不可能的。GPA低，就是学术能力不行，其他条件很难弥补。就连藤校招生体育特长生时，也会有基本的GPA和标化要求（门槛也只是稍微放低一点）。但是，不同学校给学生开成绩单的宽松程度不一样，有些学校学生考多少就是多少，并且还可能压分；有些学校除了考试成绩之外，还会有30%的浮动，无论是哪种形式都会对申请结果产生影响。（大家还记得3月份某国际学校家长会上，家长们拉横幅的事情吧，就是因为太影响GAP了）
4、校内资源。越成熟的国际部/国际学校，申请资源越丰富，比如社团、科研项目、竞赛辅导等，以及基础教育资源、师资等方面也会更有利于学生的成长。不那么成熟的国际部/国际学校资源就相对匮乏一些，需要家庭、社会资源来弥补也是可以的。
5、教育理念。有些学校重视孩子的成长，比如四中国际部，对平时的校内学习要求就很严格，学生的学习方面就不能有任何松懈，同时，学生还要准备标化和活动，非常有压力，当然学校也看重结果，否则也不会稳居第一梯队这么多年。有些学校更看重结果，比如北师大实验，新高一还没有开学，家长会上就已经非常浓的内卷氛围了，内卷的结果就是每年大学录取也是全国最好的学校。
当然，每个学生的性格特点、家庭背景、可利用资源不同，择校时还会有更多考量因素，我们暂不讨论这些非共性因素。
基于以上因素，家长和学生对头部的国际学校就非常热衷，以北京为例，零摸、一摸后，第一梯队国际部招生名额基本就已经爆满，中考后想再进入第一梯队就非常难，没有签约的家长就很焦虑，这也是最近咨询比较多的原因，那么第一梯队、第二梯队国际部/学校到底该怎么选呢？SAT君给大家分享几条建议。
1、看孩子自身
学霸：这类学生基本就是第一梯队学校争抢对象，选择权在学生，你只需要考虑自己想去哪个学校，哪个学校的理念更适合自己。并且课程难度越高越有利，比如IB课程（当然也有学校自己设计的课程，比如北师大实验）。
优秀学生：可能手拿两三个第一梯队offer，主要考虑孩子更喜欢哪个学校的教学模式和教育资源。
中等学生：这类属于大多数，有一定概率进第一梯队学校，进第二梯队又不甘心，这类学生就面临就是“鸡头凤尾”的选择。
其他学生：这部分学生基本就面临第二梯队和其他学校的分流了，申请名校也不并不是无望，只是需要比其他同学付出更多。
2、看课程难度
首先先明确一个观点，美国大学对任何课程体系都是认可的，比如IB、AP、A-level，学校自定课程，以及普高课程。
学霸、学神可以无视任何课程难度，越难越有利，比如我们上面提到的IB课程，但是如果是学渣选了IB，那就基本就是灾难，最终GPA不高，基本就与前30无缘了。能力稍微弱一点的可以考虑A-level（AL课程不是只能申英国，美国一样认可的！），最终选几门，可以根据高中时的实际水平来选；AP课程比较自由，学习能力一般的可以选择五六门，能力强的十五六门也没问题，没有硬性要求。
另外，美国大学对普高课程的认可度也是很高的，这是业内很多顾问不了解的。
3、看往届录取
往届学生录取好坏，一定程度上也能判断我们自己大概可以申请到什么档次的学校。比如你排名前10，那么上一届排名前10的学生最好录取是纽大，那么你大概的录取区间也是20多名，想申请前20，需要你比学长优秀更多才行。另外，这也涉及到我们前面提到的“出身”问题。
4、选鸡头还是选凤尾？
我们先举个例子：北师大实验国际部今年招生150人，你排名130，作为凤尾进了实验。北师大实验往年录取85%左右进入前30美国大学，你现在虽然录了实验，但申请大学进前30的概率并不高。而假如你选择了第二梯队国际部，去当鸡头，排名前10，那么你被前30美国大学录取的概率要大很多，甚至还可以冲击前20大学。原因是，你GPA比较高，排名也是前10%，学校会向头部学生倾斜很多资源。在一个不那么内卷的氛围，学习压力没那么大，更容易建立自信心。
当然，这只是一种举例，并不是说你现在高中录取时排名130，两年后还是130，很有可能进步到前10。
因此，择校时，家长一定要对孩子有一个充分的、真实的认知，孩子更应该明确自己的需求，才能选择更好的、适合自己的学校。
总之，乾坤未定，你我皆黑马。我们要相信，进入哪个梯队的国际部，都是最好的选择。实在不行，高二还可以考虑转校。
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