教育孩子的9个黄金法则

小鱼放进鱼缸里，几年以后依然还是小鱼。

但有一天，鱼缸被打破，小鱼放进池塘里，它们竟然奇迹般地长成了大鱼。

教育也一样，只有打破“鱼缸”，才能让孩子获得更多发展，孩子的成长需要自由的空间。

那些“很棒”的孩子，很有创造力的孩子，身边都有一个“善解人意”的妈妈，或本身就有创造能力的爸爸，也或者是某个很赏识他的创造才能、对他的“奇思妙想”很感兴趣的人。

所以，请给孩子一个宽松的成长环境，让他们去主动探索和创造，自由发挥自己的才能，也放手让他们去试错，那才是孩子难得的人生财富。

胜者教育董事长张益铭老师说：“全世界所有的爱都是聚合的爱，只有父母的爱是分离的爱。”

为人父母要懂得在合适的时间得体的退出，不要越俎代庖，替孩子管理人生，给孩子自由独立的空间，孩子才能飞得更高，走得更远。

美国心理学家罗森塔尔对一所学校一到六年级18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”，然后将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和老师，并嘱咐他们保密。

8个月后，奇迹出现了：凡是上了名单的学生，成绩都有较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

有人可能对名单存在质疑，认为这些学生都是精挑细选出来的，然而事实真相却是，名单上的学生都是随机选出来的。

因此，人们通常用这样一句话形象地说明罗森塔尔效应："说你行，你就行；说你不行，你就不行"。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望，积极的期望促使人们向好的方向发展。

给父母的启示就是，“数子十过，不如奖子一功。”多给予孩子期望和鼓励，那将改变孩子的人生。

教育家叶圣陶说：“教育的本质就是培养习惯”。

一个好习惯，就是一笔财富，会让人终身受益。让孩子养成好习惯，关键在于父母的引导和以身作则。

有一个“鲸鱼实验”：科学家在水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和食物各放在一边。一开始，鲸鱼猛烈地撞击玻璃，但当它发现撞不开时，就放弃了。

后来科学家把玻璃墙拆了，鲸鱼却还以为那儿有一堵墙，便只在自己这边活动。

人的行为亦是如此，在一段时间或一些重复的经历后，就被固定起来，形成了习惯。

因此，想要孩子养成阅读的习惯，就要每天定时和孩子一起读书；想要孩子养成运动的习惯，就要常常和孩子一起去锻炼；想要孩子养成不看手机的习惯，就不要整天在孩子面前捧着手机看……

好习惯在于不断强化。

一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。