皮克斯经典短片：真正接纳自己的孩子，是大多父母迈不过的坎
不好意思，今天劳模姐，我要摸鱼了。
周末两天一直在修改一篇文章，翻来覆去总是不满意。二宝突然生病发烧了，给我的勤奋画上了一个休止符。
话说，二宝上幼儿园短短3个星期，情节已经跌宕起伏到要系安全带的程度。回头跟大家详细分享，总而言之一句话，老母亲想轻松自在一点，绝对难于上青天。
面对二宝引发的各种新情况、新问题，忍不住拿她和哥哥比较，然后感叹，真的是天差地别的两个娃。
他们之间的差异或许有后天养成的关系，但我越来越承认和接受这个事实：他们天生不同。
既然，他们天生不一样，我们就没办法用完全相同的方法养育他们，不可能把他们“雕刻”成我们想要的那个理想样子。
顺其天性、因势利导，也许才是最好的选择。
这些“胡思乱想”让我想起，之前分享的一部皮克斯动画短片。
不到6分钟，只有一句台词，却戳中了育儿过程中，最容易被忽略的一个议题。
短片的名字是《飘》，主人公是一位爸爸和还在蹒跚学步的儿子。
影片一开场，父子俩开心玩闹的画面就映入了我们的眼帘。
爸爸一次又一次地把孩子高高举起，把孩子亲了又亲，脸上写满了喜悦。
他还耐心地教儿子学走路。小人儿迈出的每一步，都让他感到特别自豪。
走着走着，路边的一株蒲公英吸引了父子俩的目光。
爸爸摘下蒲公英，抱起儿子，轻轻一吹，蒲公英的种子就像活过来一般，灵巧地飞散开来。
这新奇的景象，让儿子的眼睛随之一亮。
本是平凡生活中的小乐趣，没想到，却触发了儿子的漂浮技能。
小家伙乐呵呵地追随蒲公英飘了起来，旁边的爸爸却是一脸错愕。
太不可思议了！
看儿子“飘”得自在，爸爸放下担心，表情也由惊转喜。
就在这个时候，爸爸看到院外有一家三口正经过。他像突然想起了什么似的，迅速把儿子抓回了怀里，和对方打招呼的时候，也面露尴尬。
就在爸爸稍稍松手的时候，还没玩够的儿子就又飞了出去。这可把对方吓坏了。
更糟糕的是，这一幕，被街对面的邻居也看到了。
爸爸以迅雷不及掩耳的速度抓住儿子，闪身躲回了屋子。
与外面的阳光明媚相比，屋里是那么黑暗和压抑。透过窗户，他看到了邻居们在指指点点，议论着什么。
在漆黑的房间里，儿子仍然自由自在地飘浮着。此时的他还不知道，恐惧已经吞噬了爸爸的内心。
镜头一转，儿子已经长成了五六岁的样子。拥有漂浮超能力的他，把涂鸦从墙边直挂上了屋顶。
爸爸则憔悴了很多，头发、胡子很久都没有打理，屋子的一切都是那么死气沉沉。
为了防止儿子被别人视为“异类”、“怪胎”，每次出门，爸爸都要把两人全副武装一番：
系紧兜帽，不让邻居认出来；
把足够重的石头放进书包，不让儿子飞起来；
拿一根绳子，一端绑在儿子书包上，一端爸爸牵着，以防万一。
这样就够了吗？不。爸爸出门前还会看看外面有没有人，走在路上还要保持警惕。
就算小男孩发现一株蒲公英，轻轻吹起来，爸爸的世界也不复明亮。
看到远处有邻居走来，爸爸就敏捷地抓住儿子，赶紧躲到了车后。
但当他们经过游乐场时，儿子按耐不住，脱下书包，飞了进去。
就像墨菲定律说的那样，爸爸最担心的事情还是发生了。
儿子兴高采烈地漂在半空，但荡秋千的小女孩、玩滑梯的小男孩，还有在场的大人们，都躲得远远的，没人愿意和他玩。
爸爸可不能容许他“胡闹”，粗暴地揪住他就往外拉。
儿子委屈极了，奋力挣扎，大喊大叫。
他不知道自己做错了什么，不知道爸爸怎么变成了这样，不知道为什么他不能和小朋友玩……
爸爸心里的火越烧越旺，终于忍不住破口而出：
你就不能正常一点吗！？
这是短片中唯一的一句台词，却震耳欲聋。
这好像是很多父母窝在心头的一句话。社会标准、价值体系、约定俗成、他人眼光……都凌驾在孩子原本的样子和感受之上。
短片里的小男孩默默戴紧兜帽，闭上眼睛，任泪水滑下脸颊。
对不起，我不是你想要的样子；
对不起，我长成了你讨厌的样子；
对不起，我觉得自己不配被爱，不配获得幸福和快乐，甚至不配活着。
还有什么比不被至亲接纳，更能伤害孩子的呢？
哀莫大于心死。当小男孩意识到，爸爸的眼睛里已经没有了自己，他的世界轰然倒塌，失去了价值感，也失去了存在感。
他不像爸爸那般在乎别人的眼光，但他在乎爸爸怎么看待自己。
短片最后，父亲抱起儿子，看了看游乐场，又望了望回家的方向。终于，他选择了游乐场的方向。
他带儿子坐着秋千，像小时候那样高高举起他，放手，任他自由翱翔。
此时此刻，他明白了，别人怎么看，无关紧要；孩子的快乐成长，才是最重要的。
完整动画短片，可以看这里：
皮克斯暖心之作《float 飘》
为什么接纳自己的孩子这么难？
动画短片很精彩，但我觉得，它真正的精彩是抛砖引玉，启发我们的思考。
接纳孩子和他本来的样子，应该是育儿界最老生常谈的话题之一了吧。但直到现在，还常常被拿出来讨论，足以说明它很重要的同时，更难做到。
动画短片选择孩子“飘”这个特殊技能，表明它想讨论的不是先天缺陷的孩子，而是更广泛的普通孩子。
既然如此，那接受他们的“不同寻常”为什么会那么难？
这个问题，我思考了很久，包括反思自己，总结了这两大原因。
1.盲从社会“好（正常）孩子”的范式
我们其实不是不能接受孩子的“与众不同”，而是不愿意接受那些不被社会所认可的“特别”。
能“自由漂浮”的孩子被认为是怪胎，“过目不忘”的孩子被看成是天才；“能说会道”的孩子被认为有前途，“内向孤僻”的孩子被判定没出息......
都是“与众不同”，却被给予完全不一样的对待。其中根源在于，它们是否包含在社会公认的“好（正常）孩子”范式中。
这个范式描述了，更容易成功、更少经历困难的孩子“应该的”样子。比如智商高、社交能力强.....不穿奇装异服、异性恋等等......
我们很难拒绝接受这个范式，因为它们并不是空穴来风的胡编乱造，而往往是大量成功案例的归纳和总结，是大样本检验发现的规律和趋势。
尤其当我们不知道怎么教育孩子时，这个范式会扮演灯塔的角色，为我们指明方向。
我们还会以此为目标，鞭策自己和孩子。
2. 坚信父母有能力改造孩子
孩子恰好符合这个范式，很幸运。但如果孩子不符合这个范式，甚至南辕北辙，父母就纠结了。是顺其自然还是改变他？
相信教育力量的父母，总会刨根问底、想方设法，利用鼓励、引导、甚至惩罚等等方式改变孩子。
逻辑本来没有问题。如果我们质疑教育的意义和作用，“躺平”做父母，消极接受孩子的普通或者不普通，那未免太失职了。
但盲目夸大教育的力量，甚至认为孩子就是一张白纸，我们可以随意书写；或者孩子是一块木头，我们可以任意雕刻，就又太极端了。
而很多不愿接纳孩子的爸妈，不是不能接受孩子的“与众不同”，而是认为自己有父母的权威和能力，有方法可以改变他们，让他们更符合、至少更靠近“好（正常）孩子”的范式。
再难，我们也必须试一试
越想清楚其中的关键，越能理解为什么本来很自然的事情，为什么会那么难。
因为不接纳的那一边，站着的不是极其错误的观念，而往往是父母的全情投入和良苦用心。因为爱自己的孩子，总想他能更优秀一点，更轻松一些，无可厚非。
要说错，无非是过于自信和固执一点；要说改，也不是“躺平”，而是观念再与时俱进一些，技巧再高超一点。
1.重塑整体构型的思维方式
我的本职研究工作是通过对大样本的实证检验，发现企业成功（失败）的规律，进而提炼成可借鉴和可推广的理论观点。教育学研究的逻辑，应该类似。我很认同和推崇理论的意义和价值。所以，在教养孩子遇到困难时，第一想到的是找相关的研究发现。
但，也正是因为研究做的越多越久，越更知道其中的大坑。
任何研究，都实从它所关注的角度，探究某个（某些）因素与孩子成长的线性关系。例如，智商和学业成就，性取向和学校受欢迎程度等等。
结论和观点都没错，但问题是，我们养育的是孩子，不是一个个相关独立要素的组合，我们没法在保证其他要素不变的情况下，随意调控其中一个，优化孩子的成长。
换句话说，孩子之所以是独一无二的个体，就是外表、智商、性格、气质、情商、数感等等数不清的“要素”，以独一无二、错综复杂的方式融合的系统。他们也以独一无二的方式适应、甚至改变这个世界。
于是，在现在世界，虽然我们总能发现一些成功人士的共性，但同时又惊讶那些成功人士没有一个是雷同的，都是千姿百态的。
想通这一点，我们也许就不再纠结孩子是否符合社会“好（普通）孩子”范式了。所谓的范式，是相对独立的研究发现、经验总结的简单粗暴汇总。
它描述的是不切实际的理想样板，不是我们眼中、怀里那些鲜活真实的宝贝。我们可以学习，但不用生搬硬套，更不需要因为做不到，而自责或责怪孩子。
2.不放弃、也不沙文，轻推孩子
不用等孩子长大，我们就会认识到一个事实：我们并不能随心所欲地塑造和雕刻孩子。
他不是一张白纸，他更像一颗种子，自带饱满的生命力。
我们能做的是尊重他们本性的同时，积极给予他们所需的阳光和养分，帮助他们茁壮生长。
也就是说，在接纳孩子的同时，不放弃教育他的机会。
如何拿捏好接纳和教育的边界，我很认同《游戏力》的作者科恩提出的“轻推”。
轻推，既不强迫孩子改变，也不任由孩子一味放弃而逃避，而是在“临界点”上，充分接纳孩子后，轻轻地推动孩子继续向前。过程要慢，经常还要走走停停。当孩子喊“cut”时，我们会立马放下手、不再推他。
其中的关键是，充分理解和接纳孩子的前提下，轻轻推他（篇幅有限，想了解更多，点个“赞”告诉我）。
3.世界是真实的，但孩子的世界是我们打造的
二宝很喜欢一本书，玛格丽特▪布朗的《我的世界》。
初读它时，会觉得结构零散而琐碎，有些随意地列举家里的事物。
妈妈的椅子。
我的椅子。
矮矮的椅子。
高高的椅子。
那就是我的椅子。
爸爸的拖鞋。
我的拖鞋。
爸爸的睡衣。
我的睡衣。
就连我的泰迪熊都穿睡衣。
我的勺子。
爸爸的勺子。
“月亮属于住在月亮上的仙子。”
我的床。
妈妈的床。
等我的故事听完，
等我的祷告做完，
等我的脑袋沉沉地靠在枕头上，
我就进入梦乡。
我的早餐。
我的早晨。
爸爸的早餐。
早安。
但读到最后。
你的世界。
我的世界。
我能荡秋千，荡过整个世界。
突然恍然大悟。
这就是孩子眼中，他的世界啊。很小，家就是全部，而由父母一手打造。
现实世界也许是残酷的，有它运转的规则和范式，我们也许无力改变，孩子终有一天要独立面对。
但至少在孩子小的时候，我们能为他们打造一方小小天地，一个无条件接纳他、爱他、支撑他的小小世界，为他赋能，积聚更多的勇气和力量对抗外面的压力和不认同。
几米曾说，“当我变得和你的期待不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。”
短片中的父亲做到了。在短片最后，我注意到了孩子的脸，他又笑了，笑得是那么幸福。
越过了那道坎，每个孩子都能在爱、尊重与接纳的包围中下长大。
川妈说说
对了，昨天，川爸直播了，为了我们板牙定制款的云朵绵绵卫衣（正好预告一下，很快他还会直播，分享他喜欢的户外品牌）。老朋友真的太善良，好多人说他身材不错，精英范...让他得意了很久。我当面也是一样吹捧他，不过心里却飘着一句话：人靠衣装马靠鞍。讲真，我们的云朵绵绵卫衣真的很不错，穿着软软糯糯很舒服，但看着很挺括、显瘦。相比大牌，价格更是绝了，感兴趣的童靴点这里看详细信息吧->最近几个月在忙的大事情，几经波折终于可以完美官宣了！
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