那一刻让我重新认知孩子和教育孩子的方式
pwwq
楼主 (北美华人网)
都是从养第一个孩子开始，学习体会如何养娃，开始逐渐理解做父母的不容易和操心，也慢慢体会到自己在变老，和年轻人的代沟，更不要说做为第一代移民，在美国这种和国内完全不同的文化理念环境里养孩子，想必这里的很多家长有类似的心路历程。
我家养娃我红脸，孩子妈白脸，这并不是有意安排，而是因为我脾气比较急耐心差，孩妈正相反，在我眼里，老大从小是一堆的毛病看不惯，虽然我很少直接说他，但我心里是不爽的。
我老大一直给我的印象，男孩子，自觉性差，注意力时而涣散，作为第一个孩子，没经验，我们也时不时往自闭症上猜测和担心，但是在学校老师没有说任何的问题，他也不惹事儿。学习上，小学2/3级前不是很开窍，当时也没能入选那个快班，也像其他国人一样参加了我们本地的一个培训班，为了准备那个考试，考试结果普通偏上一些，最后进不进快班还需要老师的推荐，我娃的学校移民虎妈的家庭比较多，我家娃自然没有进快班，周围的同年级的中国人孩子并不是很多，比例上大概10个里面6个多一些能进快班。我们那次以后就没有再给他上过任何的外面的补习班，他也没兴趣，就上一个中文学校，上课的时候他要么和另外两家中国孩子坐在那里开小差，要么就是坐在那里一个人发呆。他的学习从3年纪开始一直算是稳中进步，我们没给他花什么时间辅导和补习，就是不停地督促他要考试了，要交作业了，你准备了没有，少打一些游戏。孩子本身属于脑子不笨，成绩稳中进步，3年级的时候成绩大概大部分是B，如果有A我记得也是很罕见的。到了6年纪，慢慢地我注意到成绩单开始能到大部分成绩是A，看他也没花太多的时间。学习上除了完成基本的作业以外不愿意花很多的时间，我们因为有老二老三，也没那么精力花在他身上，他小学的时候就是喜欢打游戏，我并没有限制他打游戏，我对他的要求是作业必须按时交，游戏以外的任何课内课外的项目，比如课外的一个游泳锻炼身体，一个钢琴，该按时完成的都得完成，就这一点要求。
最后说改变我的想法的那一刻，大概是小学5年级的时候，孩子已经开始长大，出现轻微的青春期的情绪迹象，开始出现不好好说话的迹象。那个时候，我也已经发现他没有我想得那么差劲，我也意识到我对孩子教育方式和认知需要随着他的变大要重新思考和调整。有一天我回家发现他在iPad上打游戏，我一问他 琴也没按时练，一个作业还没写，当然这也不是他第一次这样了，他就是打游戏打得爽给都忘了，我当时就火大训了他，那天脾气很不好，训他的过程里内心也把” 你怎么总这样，你这样下去还有救吗？” 这样的内心戏过了好几遍，估计和很多中国家长类似，虽然我并没有对他说出来。
他一看我火了，赶紧把游戏放下来把琴弹了，然后把作业也写了，晚饭后我看他一个人躲在屋子里没声音，我还在想是不是被我训得郁闷了情绪低落？ 我也有点觉得我发那么大火是不是有些过分。我 悄悄上楼到他屋子的门口，门没有关，我从门缝里一看，他正带着耳机继续打游戏，而且一边打游戏一边耳机里和他的队友在切磋战术，我当时没再打扰他，至少作业和钢琴都完成了，我也意识到，以后不需要发那么大的火，因为没有必要，显然对他情绪上没有任何的影响，然后对我冲击更大的事情在后面。
我发火的时候我老婆不在家，那天晚上，我跟我老婆说了一遍白天发生的事情以及我发大火了，让她去跟孩子再聊聊，她到孩子屋里，大概是和孩子说：”我听你爸说，他今天对你发火了，你能说一说具体的原因吗？ 以后该如何注意和改进？”， 我老婆回来告诉我，孩子给她的回答是：” oh, 没什么特别的事情，主要是 爸今天心情很差， dad had a bad day today” 我当时听完，内心直呼 ”高！实在是高！”
首先，他撇清自己的责任，明明是他打游戏不自觉导致了我的发火，当然我发那么大的火不对，然后，他并没有把责任推给我头上，比如说我脾气不好，对他不尊重rude 这些，而是用一个 客观的理由，撇清他自己的责任，同时给了我面子。 我仔细一想，工作上的老美同事不也是这样的吗！我的很多美国同事，即使意见想法再不一样，很多时候都是用一种委婉的方式表达出来，即使是很厌恶对方了，也不会当面翻脸，面子上的事情做得很好，自己的利益和立场也维护的很好，这都是从小，学校里耳濡目染，训练出来的，这次事情以后，我开始认真审视自己教育孩子和孩子的交流的方式，老大后面小学毕业，给他配了手机，快速和自己的大部队社交汇合，进入初中，进入青春期，变成一个大小伙子的样子，游戏依然是他的一个爱好之一，更多的时间开始认真打篮球，学习上一直保持着在普通班里尽量大部分A, 我也基本上 ，除了抓大方面，比如他的外面的社交朋友圈子的大概情况我悄悄地盯着，其他的都放手了。
我家养娃我红脸，孩子妈白脸，这并不是有意安排，而是因为我脾气比较急耐心差，孩妈正相反，在我眼里，老大从小是一堆的毛病看不惯，虽然我很少直接说他，但我心里是不爽的。
我老大一直给我的印象，男孩子，自觉性差，注意力时而涣散，作为第一个孩子，没经验，我们也时不时往自闭症上猜测和担心，但是在学校老师没有说任何的问题，他也不惹事儿。学习上，小学2/3级前不是很开窍，当时也没能入选那个快班，也像其他国人一样参加了我们本地的一个培训班，为了准备那个考试，考试结果普通偏上一些，最后进不进快班还需要老师的推荐，我娃的学校移民虎妈的家庭比较多，我家娃自然没有进快班，周围的同年级的中国人孩子并不是很多，比例上大概10个里面6个多一些能进快班。我们那次以后就没有再给他上过任何的外面的补习班，他也没兴趣，就上一个中文学校，上课的时候他要么和另外两家中国孩子坐在那里开小差，要么就是坐在那里一个人发呆。他的学习从3年纪开始一直算是稳中进步，我们没给他花什么时间辅导和补习，就是不停地督促他要考试了，要交作业了，你准备了没有，少打一些游戏。孩子本身属于脑子不笨，成绩稳中进步，3年级的时候成绩大概大部分是B，如果有A我记得也是很罕见的。到了6年纪，慢慢地我注意到成绩单开始能到大部分成绩是A，看他也没花太多的时间。学习上除了完成基本的作业以外不愿意花很多的时间，我们因为有老二老三，也没那么精力花在他身上，他小学的时候就是喜欢打游戏，我并没有限制他打游戏，我对他的要求是作业必须按时交，游戏以外的任何课内课外的项目，比如课外的一个游泳锻炼身体，一个钢琴，该按时完成的都得完成，就这一点要求。
最后说改变我的想法的那一刻，大概是小学5年级的时候，孩子已经开始长大，出现轻微的青春期的情绪迹象，开始出现不好好说话的迹象。那个时候，我也已经发现他没有我想得那么差劲，我也意识到我对孩子教育方式和认知需要随着他的变大要重新思考和调整。有一天我回家发现他在iPad上打游戏，我一问他 琴也没按时练，一个作业还没写，当然这也不是他第一次这样了，他就是打游戏打得爽给都忘了，我当时就火大训了他，那天脾气很不好，训他的过程里内心也把” 你怎么总这样，你这样下去还有救吗？” 这样的内心戏过了好几遍，估计和很多中国家长类似，虽然我并没有对他说出来。
他一看我火了，赶紧把游戏放下来把琴弹了，然后把作业也写了，晚饭后我看他一个人躲在屋子里没声音，我还在想是不是被我训得郁闷了情绪低落？ 我也有点觉得我发那么大火是不是有些过分。我 悄悄上楼到他屋子的门口，门没有关，我从门缝里一看，他正带着耳机继续打游戏，而且一边打游戏一边耳机里和他的队友在切磋战术，我当时没再打扰他，至少作业和钢琴都完成了，我也意识到，以后不需要发那么大的火，因为没有必要，显然对他情绪上没有任何的影响，然后对我冲击更大的事情在后面。
我发火的时候我老婆不在家，那天晚上，我跟我老婆说了一遍白天发生的事情以及我发大火了，让她去跟孩子再聊聊，她到孩子屋里，大概是和孩子说：”我听你爸说，他今天对你发火了，你能说一说具体的原因吗？ 以后该如何注意和改进？”， 我老婆回来告诉我，孩子给她的回答是：” oh, 没什么特别的事情，主要是 爸今天心情很差， dad had a bad day today” 我当时听完，内心直呼 ”高！实在是高！”
首先，他撇清自己的责任，明明是他打游戏不自觉导致了我的发火，当然我发那么大的火不对，然后，他并没有把责任推给我头上，比如说我脾气不好，对他不尊重rude 这些，而是用一个 客观的理由，撇清他自己的责任，同时给了我面子。 我仔细一想，工作上的老美同事不也是这样的吗！我的很多美国同事，即使意见想法再不一样，很多时候都是用一种委婉的方式表达出来，即使是很厌恶对方了，也不会当面翻脸，面子上的事情做得很好，自己的利益和立场也维护的很好，这都是从小，学校里耳濡目染，训练出来的，这次事情以后，我开始认真审视自己教育孩子和孩子的交流的方式，老大后面小学毕业，给他配了手机，快速和自己的大部队社交汇合，进入初中，进入青春期，变成一个大小伙子的样子，游戏依然是他的一个爱好之一，更多的时间开始认真打篮球，学习上一直保持着在普通班里尽量大部分A, 我也基本上 ，除了抓大方面，比如他的外面的社交朋友圈子的大概情况我悄悄地盯着，其他的都放手了。
