kindergarten 进了English leaner program 求经验

刚收到kindergarten 通知，娃进English Language development program 每周要上两节额外辅导课，另外课堂上每周还有30分钟坐在旁边辅导（有待确认）
入学的时候写的在家英语和汉语，所以有个测试，1-6分 娃speaking 4 份，把平均分拉到了不到5分 （5 pass）
娃三岁（两岁半）开始去了两年的英文环境幼儿园，老师从来没提过他英文沟通有问题，在家中英文都说，突然收到这个有点懵

求有经验的说一说，我要不要和娃老师meeting 谈一下

补充一下，每天睡前都会一起读牛津树，目前读到level 6

这是好事啊，学校免费针对性辅导。

证明你娃需要啊， 有什么纠结的， 免费的。 一段时间后， 还会评估， 过了， 就不用再额外上课了。

三岁去全英文幼儿园有点晚了，5岁的时候还达不到native speaker的水平。别问我怎么知道的，因为家有同款娃。

sky54321 发表于 2024-09-11 15:42
这是好事啊，学校免费针对性辅导。

是啊。有免费的学习提高。

上了对你娃只有好处没有坏处 为啥要抗拒呢 我家老大k也上了ESL 一点不耽误他小学三年级后也照样进了快班 初中高中都进English honor

为什么不想上，学区的免费课不上白不上，花钱找nanny还不如在学校呢
这种考试根本不用在意，并不完全是语言，跟娃的性格也有点关系的。我家K的时候寒假转到了另一个学区，娃比较慢热，在第二个学校测试的时候就没考好进了ESL，暑假要上一个月左右的课，其实我心里清楚她语言没问题，就等于去上个免费的summer camp了。后来到现在中学了，reading writing经常都是满分。

主要是对ELP 没有经验 上来问问过来人
一两岁的时候疫情，没送去幼儿园，两岁半开始去的，双面就是现在中文说的还不错

在美国，如果有学校免费的服务，一定要尽量争取 而不是害怕孩子被label.

为什么不想上，学区的免费课不上白不上，花钱找nanny还不如在学校呢
这种考试根本不用在意，并不完全是语言，跟娃的性格也有点关系的。我家K的时候寒假转到了另一个学区，娃比较慢热，在第二个学校测试的时候就没考好进了ESL，暑假要上一个月左右的课，其实我心里清楚她语言没问题，就等于去上个免费的summer camp了。后来到现在中学了，reading writing经常都是满分。
thymetime 发表于 2024-09-11 15:50

对 也是慢热娃， 不会见陌生人就哇啦哇啦的说，
我们这个是要上一年

提醒一句, 你可以选择不上。 不知道你们学区怎么样, 我们这里, 这个测试标准就是个笑话。 但凡你写了家里讲其他语言, 肯定会千方百计给你安排上。 事关学区的funding, ESL学生的分数跟普通学生分数的gap等等政治因素。 你自己最了解孩子的语言情况, 看你有多强的信心了。

提醒一句, 你可以选择不上。 不知道你们学区怎么样, 我们这里, 这个测试标准就是个笑话。 但凡你写了家里讲其他语言, 肯定会千方百计给你安排上。 事关学区的funding, ESL学生的分数跟普通学生分数的gap等等政治因素。 你自己最了解孩子的语言情况, 看你有多强的信心了。
Giovanna 发表于 2024-09-11 15:53

说到我心里去了，我多少就有这个想法
我们这里特别白， 放眼望去 没几个双语的家庭

aboutathing 发表于 2024-09-11 15:36
刚收到kindergarten 通知，娃进English Language development program 每周要上两节额外辅导课
入学的时候写的在家英语和汉语，所以有个测试，1-6分 娃4.5 在5分通过边缘
娃三岁开始去了两年的英文环境幼儿园，老师从来没提过他英文沟通有问题，在家中英文都说，突然收到这个有点懵
本来找好afterschool nanny了，现在都要重新安排
求有经验的说一说，我要不要和娃老师meeting 谈一下

这应该跟你要不要请after nanny 没有冲突。放学时间应该还是一样。辅导课是会有EL specialist 课堂期间给EL 学生单独开小灶。是好事。过一两年reclassify 后就没这待遇了。

Dubs4life 发表于 2024-09-11 15:58
这应该跟你要不要请after nanny 没有冲突。放学时间应该还是一样。辅导课是会有EL specialist 课堂期间给EL 学生单独开小灶。是好事。过一两年reclassify 后就没这待遇了。

谢谢经验！！

啊啊啊啊啊啊啊啊啊，免费上after school还抱怨。。。还有些奇葩华人大妈们宁愿带隔夜饭也不吃学校的免费午餐。。。

这种课只有好处没有坏处，楼主这种是典型的死要面子，觉得不好看

我估计是不是你们那外国孩子少，就把你家孩子揪过去凑数了啊。 我家老大也是上小学给弄去了ESL。她从几个月就送daycare，开口说话就是英语，因为daycare都是英文环境。我们反倒是费好大劲教她中文，一直效果一般。 我觉得可能program人数不够，抓人去吧。后来过了一阵子，就说她合格了，又出来了。

你和你老公母语是英文吗？如果不是，那么你在家无论多么强调说英文，你五岁小孩的英语水平也很难达到native的标准。现在还是K，学校愿意帮助提高英语水平，应该高兴，积极配合，不明白是出于什么立场觉得这是坏事。

aboutathing 发表于 2024-09-11 15:56
说到我心里去了，我多少就有这个想法
我们这里特别白， 放眼望去 没几个双语的家庭，一个年级另外有两三个中国娃 在家是全英语的，或者娃是家里老二

如果你相信孩子语言没问题,不需要开会,直接写邮件politely decline就好,不需要解释。 我有个朋友,纯美国白女,为了让孩子会双语,在家有时候会刻意说Spanish,入学的时候不懂就填了English/Spanish。结果学区也是非要她们上ESL课。 孩子我认识,语言能力绝对没问题。她本人的Spanish也就是外语水平,可想而知孩子英语还是绝对主导。 当然你可以说人家是专业评估分数。问题是你把母语是纯英语的小孩拉出来测也有很大概率是通不过的。

不用担心，这对孩子只有好处没有坏处。 我的两个孩子都进过ELL，半年就可以脱离了，但是老师说留在ELL有额外的资源，建议我们待满3年。我和孩子都很喜欢那个老师，从善如流地呆满了3年，不影响我孩子进GT班，暑假还有学区免费的夏课校车接送，进GT班后也有免费夏课，但是就得我自己接送了。

挺好的 我们k开学前我专门找校长行给娃加进这个program 校长让带娃去跟负责老师聊，他会看娃需不需要，有个什么测试表，最后说娃不qualify不需要，我还郁闷呢觉得学区抠门，我们这种家里从来只说中文的应该default就要上啊

免费英语课这是好事啊。为什么竟然有人还想要decline ?
这种课程只有好处 没有坏处。其实就是双语出身的小孩子肯定口语英语比 本地白人家庭的差一些。学区福利就是免费帮你们补口语。

回复 13楼 aboutathing 的帖子
我们学区 给我发信 说娃不需要这个英语学习
我还觉得很奇怪为嘛给我发呢
因为娃一直在daycare说英文

每年都要考，直到考到达标，烦死，上着课就被拉去考。要知道要考口语的所以主观因素都有。
老二果断填母语英语。

可以选择不上。不知道你们那里怎么安排，我们这里的是平时一周几次，辅导的老师会到需要的孩子教室里，在他边上进行指导。据我家孩子说，孩子们是会低看那孩子的，觉得他笨。

50cents 发表于 2024-09-11 16:03
啊啊啊啊啊啊啊啊啊，免费上after school还抱怨。。。还有些奇葩华人大妈们宁愿带隔夜饭也不吃学校的免费午餐。。。

有一说一，有些学区的免费午餐真不如带隔夜饭

这种program没啥坏处。学校拉的人多，经费也多。

为什么说只有好处没有坏处啊
正常上课时间被pull out，或者被要求上afterschool/夏校都可能会扰乱本来的计划啊 比如夏天本来可以上更好玩的camp
我们也填了家里说中文，我还希望不要被分进esl呢

这不是挺好的吗？有什么问题？

是好事

刚收到kindergarten 通知，娃进English Language development program 每周要上两节额外辅导课
入学的时候写的在家英语和汉语，所以有个测试，1-6分 娃4.5 在5分通过边缘
娃三岁开始去了两年的英文环境幼儿园，老师从来没提过他英文沟通有问题，在家中英文都说，突然收到这个有点懵
本来找好afterschool nanny了，现在都要重新安排
求有经验的说一说，我要不要和娃老师meeting 谈一下
aboutathing 发表于 2024-09-11 15:36

移民家庭的孩子很多需要补英语，特别是口语方面。这个老师很不错，谷歌eslfun可以找到

我们这边一般只要娃在家讲非英文的（也就是父母非英语母语的），by default 娃在K就会去ESL 除非家长非得不同意

子陋 发表于 2024-09-11 17:03
我们这边一般只要娃在家讲非英文的（也就是父母非英语母语的），by default 娃在K就会去ESL 除非家长非得不同意

那你们学校都是老美。像我们这一半都是asian，那干脆所有人都一起上esl算了。

如果父母觉得不需要上可以不上的。我家娃当初我就没让他上，因为我觉得浪费时间，后来英语成绩一直也挺好的。

我娃当年K入学，我也填在家双语，娃被拉去测试，但是后来没给esl。我们这Asian不多但西裔不少，感觉很多名额给西裔了。我倒是无所谓，给就上，不给就算了。印象中，虽然我娃也是从小上英文daycare的，但上K时，词汇量肯定不如那些全家都是native speaker的娃们。

aboutathing 发表于 2024-09-11 15:53
对 也是慢热娃， 不会见陌生人就哇啦哇啦的说，
我们这个是要上一年

so what? 孩子的每天课程表你了解一下吧
每天老师教英语，然后有个复习时间段，这就是你孩子会被特殊帮忙的时间。 同理数学也有这个项目
啥都不耽误还可以吃小灶，哪里不好吗？ 别说你面子不好看啊

Augenstern 发表于 2024-09-11 16:30
可以选择不上。不知道你们那里怎么安排，我们这里的是平时一周几次，辅导的老师会到需要的孩子教室里，在他边上进行指导。据我家孩子说，孩子们是会低看那孩子的，觉得他笨。

这根家教有关系，家长天天把聪明挂嘴边，把聪明否当做天大的事儿，而且肯定还是示范过瞧不起的状况

SheldonCooper 发表于 2024-09-11 16:41
为什么说只有好处没有坏处啊
正常上课时间被pull out，或者被要求上afterschool/夏校都可能会扰乱本来的计划啊 比如夏天本来可以上更好玩的camp
我们也填了家里说中文，我还希望不要被分进esl呢

一般是在复习时间做这些的，不是在正常讲课时间做
至于都需要参加afterschool / summer school我只能说这语言问题已经不是一点点落后，是非要严重需要补了，难道这时候还考虑哪个更好玩？

这难道不应该开心吗，学区免费提供。我娃当初英语一个单词不会上的k，特意找有这种program的学区。

Augenstern 发表于 2024-09-11 16:30
可以选择不上。不知道你们那里怎么安排，我们这里的是平时一周几次，辅导的老师会到需要的孩子教室里，在他边上进行指导。据我家孩子说，孩子们是会低看那孩子的，觉得他笨。

不会吧，我们这边没有这资源，k的孩子不会说英语也没人特别教，但肯定不会被人看低的。

50cents 发表于 2024-09-11 16:03
啊啊啊啊啊啊啊啊啊，免费上after school还抱怨。。。还有些奇葩华人大妈们宁愿带隔夜饭也不吃学校的免费午餐。。。

同意你前半句，但是宁愿带隔夜饭也不吃学校免费午餐是娃自己的选择。孩子又不傻，如果想吃免费午餐就吃好了，学校不会查你有没有带饭，但是好吃的隔夜饭要提前说，要不然没有得带。

进这个program是因为你选了英语非母语而不是别的

呼啦圈 发表于 2024-09-11 16:16
挺好的 我们k开学前我专门找校长行给娃加进这个program 校长让带娃去跟负责老师聊，他会看娃需不需要，有个什么测试表，最后说娃不qualify不需要，我还郁闷呢觉得学区抠门，我们这种家里从来只说中文的应该default就要上啊

你家的是女孩不 女孩语言能力强很多

这是好事 以后英文程度跟上了 就不需要上了

这不挺好的。老大上K的时候刚好碰上covid网课，我还专门问老师他需不需要上ESL有免费课多好，不过人家说不开，而且她不觉得他需要要，后来老二我就没问，不过他们都是一岁去的幼儿园。

免费的英语辅导课为啥不去！回家不还是看iPad或瞎玩

不会吧，我们这边没有这资源，k的孩子不会说英语也没人特别教，但肯定不会被人看低的。
Sweetbitter 发表于 2024-09-11 18:29

可能是会的，小朋友不直接说而已。
我家娃学前班时，他对我解释，那是英语不好的孩子才去上的课。

不是吧！！！！ K的孩子已经认字了，就这样还要额外辅导课？ 我身边K的孩子认识自己名字的不超过70%

我娃今年居然不用上了，我还很遗憾来着，免费给娃辅导英文求之不得啊

mvdk 发表于 2024-09-11 18:39
进这个program是因为你选了英语非母语而不是别的

是的，之前填过表格的，表明在家说中文的。

Giovanna 发表于 2024-09-11 15:53
提醒一句, 你可以选择不上。 不知道你们学区怎么样, 我们这里, 这个测试标准就是个笑话。 但凡你写了家里讲其他语言, 肯定会千方百计给你安排上。 事关学区的funding, ESL学生的分数跟普通学生分数的gap等等政治因素。 你自己最了解孩子的语言情况, 看你有多强的信心了。

嗯，LZgoogle下学区或者本州有关的文件，这个属于special education么？ 记得偶然见过什么家长consent的要求。有的program家长不consent就不去。自己搜搜，老师未必知道

SheldonCooper 发表于 2024-09-11 16:41
为什么说只有好处没有坏处啊
正常上课时间被pull out，或者被要求上afterschool/夏校都可能会扰乱本来的计划啊 比如夏天本来可以上更好玩的camp
我们也填了家里说中文，我还希望不要被分进esl呢

是啊。

实在不想让孩子去，我们这里是允许家长拒绝的，但是年度测试还是得做。

Augenstern 发表于 2024-09-11 16:30
可以选择不上。不知道你们那里怎么安排，我们这里的是平时一周几次，辅导的老师会到需要的孩子教室里，在他边上进行指导。据我家孩子说，孩子们是会低看那孩子的，觉得他笨。

这多打击孩子。学校应该体贴一些找个单独的教室

所以全白区不好，我们这30%非白，低年级上esl的各国娃都有，谁有空judge你，而且这些孩子里学霸挺多的没人觉得这说明啥

不会吧，我们这边没有这资源，k的孩子不会说英语也没人特别教，但肯定不会被人看低的。
Sweetbitter 发表于 2024-09-11 18:29

小孩三年级需要有read to learn的本领， 不然后边容易学习落后

系统提示：若遇到视频无法播放请点击下方链接
https://www.youtube.com/embed/hobTkX9rKaE?feature=shared

aiyamayayongle 发表于 2024-09-11 20:24
实在不想让孩子去，我们这里是允许家长拒绝的，但是年度测试还是得做。

是的，我看文件说家长可以拒接

zhangfei123 发表于 2024-09-11 20:58
小孩三年级需要有read to learn的本领， 不然后边容易学习落后

系统提示：若遇到视频无法播放请点击下方链接
https://www.youtube.com/embed/hobTkX9rKaE?feature=shared

三年级确实该有理解能力了，我小时候没过上学前班 直接一年级， 刚上学的时候啥也不会，我妈怀疑我智商有问题， 一年之后， 成绩就上来了

去上这个课有什么不好的地方嘛？感觉没有啊？

去上这个课有什么不好的地方嘛？感觉没有啊？
dddlll1234 发表于 2024-09-11 22:01

我知道的我们这边都是长大可过来这边的 才进这个program， 是真的英文听不太懂 不太会说
我们家first language就是英语，怀疑真的有进步吗？
信里写push-in service time好像就是正常上课的时候坐你旁边辅导，我觉得完全没必要

回复 61楼 aboutathing 的帖子
觉得没必要就拒绝，没必要无谓的内耗

公用马甲38 发表于 2024-09-11 15:45
三岁去全英文幼儿园有点晚了，5岁的时候还达不到native speaker的水平。别问我怎么知道的，因为家有同款娃。

我家也是3岁去的。小孩子学得快，很快就catch up了。就开始3个月有点不行。

我娃也去过，挺好的，在学校免费给的小灶，求之不得。

我再网上查到的信息，供大家参考，maturity也是我的疑问之一，我家七月份的娃，我会和老师沟通一下

WIDA ACCESS is designed to assess the English language proficiency of students identified as English learners (ELs), particularly those whose home language is not English. If a student who is a native English speaker is taking the WIDA ACCESS, there could be some misunderstandings or factors affecting their performance. Here are some reasons why this might happen:
Misidentification as an English Learner: This can happen if there’s a misunderstanding in the home language survey or if the student is exposed to another language at home but primarily speaks English. Bilingual Environment: A native English speaker who is growing up in a bilingual household may be mistakenly classified as an English learner, even if their English is strong. If their performance in the test is affected by nervousness or unfamiliarity with the test format, they might not score well. Age and Maturity Level: For younger students, especially in kindergarten or early elementary grades, their speaking, reading, and writing skills might still be developing. Even native English speakers might not perform well on formal assessments that test academic language, simply because they are still learning to express themselves in structured, academic settings.
What Can Be Done: Review the Results: If a native English speaker did not perform well on the WIDA ACCESS, it''s important to review the test results and discuss them with the school. Teachers and administrators can clarify which areas the student struggled with and whether those areas are representative of the student''s overall English proficiency. Request Reassessment: If the student was misidentified as an English learner or there were unusual circumstances affecting the test, you can request a reassessment or further evaluation of the student’s English skills.

miaommiaomm 发表于 2024-09-12 00:09
我娃也去过，挺好的，在学校免费给的小灶，求之不得。

要是能想你们娃学校那样真不错，我怕有负面影响，比如上课坐旁边
最近他已经开始问我为什么他长得和别的同学不一样。。。 以前幼儿园的diversity更好一点，没有现在这么白

我们也进了这种班，三年级出来了。到了六年级，老师才签字说小孩英文完全没有问题，不用再上这种班了。

aboutathing 发表于 2024-09-11 22:48
我知道的我们这边都是长大可过来这边的 才进这个program， 是真的英文听不太懂 不太会说
我们家first language就是英语，怀疑真的有进步吗？
信里写push-in service time好像就是正常上课的时候坐你旁边辅导，我觉得完全没必要

坐孩子身边上正常班？这感觉太差了。 我孩子的学校是老师把ELL的学生单独叫出去，一个老师管4，5个孩子；还总给他们小礼物，带他们做手工画画啥的，普通学生羡慕得很呢。我倒是不知道一天他们有几节课跟着ELL老师，小孩子对时间也没概念。

这个是课后吗？那不是很花时间啊。我们进K怎么就完全没测试？你们是公校还是私校？

每个学区的ESL program都不一样，还是先问问学区怎么操作的吧。或者如果真的对孩子可能被孤立有顾虑，就直接拒了也没什么。
只是无论如何，这只是孩子上学十几年中无足轻重的选择之一。既然在高白区，还是要有更强大的心态才好，别为了别人的眼光内耗太多。

aboutathing 发表于 2024-09-11 22:48
我知道的我们这边都是长大可过来这边的 才进这个program， 是真的英文听不太懂 不太会说
我们家first language就是英语，怀疑真的有进步吗？
信里写push-in service time好像就是正常上课的时候坐你旁边辅导，我觉得完全没必要

你家为什么会first language是英语？混血家庭？

jellyfishluo 发表于 2024-09-11 23:56
我家也是3岁去的。小孩子学得快，很快就catch up了。就开始3个月有点不行。

你家是女孩吧？

这是好事。专门辅导。美帝良心

thymetime 发表于 2024-09-12 00:54
每个学区的ESL program都不一样，还是先问问学区怎么操作的吧。或者如果真的对孩子可能被孤立有顾虑，就直接拒了也没什么。
只是无论如何，这只是孩子上学十几年中无足轻重的选择之一。既然在高白区，还是要有更强大的心态才好，别为了别人的眼光内耗太多。

1-5岁是影响孩子一生的，特别是EQ，社交方面的培养。这些东西做的不到位，长大了会有各种心理方面的问题，会影响一辈子。所以宁可1-5岁多花钱，这是奠定基础的时候

我们这只要填了家里说其他语言的 都要先去测试 然后决定需不需要上

也许你孩子不是真的需要，但上了能有啥坏处吗？相当于开小灶补英语又不要钱。

我儿子两岁进daycare, 五岁也没有通过这个考试，被标了label. 当时K的老师说他不需要专门去什么班，就没有去那种补习班。一年级老师我跟她细聊过，她说能看到和native speaker 的差别，比如描述不具体等，我怀疑其实是小孩的性格不是语言问题。但因为不需要特别干什么，也就没有去管，就这样一直到三年级才考出来。
实际情况是，到了高中，所有文科课都是轻松A，AP课文科都是5 分，T20大学文科几十篇essays 都是A，大一就去过TedX talk演讲, 谁也不会想到他小时候是English learner. 谁也不care 曾经的label. 实际上他是理科生, 不是文科生。
另外，当时一起没有通过考试被贴了标签的一个韩国小孩，后来进了耶鲁。
所以无所谓的，小时候随便他们怎么label. 记住陪孩子多读书，过几年就考出来了，对今后没有影响。

forest2021 发表于 2024-09-12 02:35
我儿子两岁进daycare, 五岁也没有通过这个考试，被标了label. 当时K的老师说他不需要专门去什么班，就没有去那种补习班。一年级老师我跟她细聊过，她说能看到和native speaker 的差别，比如描述不具体等，我怀疑其实是小孩的性格不是语言问题。但因为不需要特别干什么，也就没有去管，就这样一直到三年级才考出来。
实际情况是，到了高中，所有文科课都是轻松A，AP课文科都是5 分，T20大学文科几十篇essays 都是A，大一就去过TedX talk演讲, 谁也不会想到他小时候是English learner. 谁也不care 曾经的label. 实际上他是理科生, 不是文科生。
另外，当时一起没有通过考试被贴了标签的一个韩国小孩，后来进了耶鲁。
所以无所谓的，小时候随便他们怎么label. 记住陪孩子多读书，过几年就考出来了，对今后没有影响。

特别感谢经验分享

公用马甲38 发表于 2024-09-12 01:34
你家是女孩吧？

确实是女孩。可能女孩子语言天赋好一点。

回复 1楼 aboutathing 的帖子
这又不是差生label，而且这么小，有更多资源为啥不去。要是一年后觉得没学到啥就再考试考出来，这次没考出来说不定就是需要加强一下，毕竟双语儿童小时候两种语言讲得都不可能比一种语言的好，当然我们的优势等再大些不是他们能比的

Madman2020 发表于 2024-09-11 16:05
这种课只有好处没有坏处，楼主这种是典型的死要面子，觉得不好看

LZ 是觉得被羞辱了？

楼主心态不好，对娃影响更大。双语家庭上esl很正常的事情都有这么焦虑，以后人生这么长做为移民二代长大那还不得焦虑死

免费的英语教育，你恐慌个啥，我想让娃去，但是娃低分飘过

你家是女孩吧？
公用马甲38 发表于 2024-09-12 01:34

我家是男孩, 从小是中文为主的环境长大的(我 我妈 住家阿姨都说中文, 只有LG说英文而他在家时间很短), 3岁直接上preschool, 英语从一开始就一点障碍都没有。班上有个中国女孩, 家里只说中文, 6个月以后英语跟其他同学一点差别都没有。很多母语娃三岁也说不了多少话, 尤其是男孩。差距非常小, 很容易赶上来。
就楼主这件事, 我觉得求之不得吧, 免费的资源不用白不用啊! 我家一直是私立学校, 去年二年级转到一个西班牙语双语学校, 几乎每门课都是西语教学, 人家都是从K开始双语的, 我儿子差距很大, 几乎是听天书。学校给他安排了tutoring, 每周一小时1:1 afterschool tutoring, 三个月后就通过了evaluation, 现在西语优秀能写作文能做presentation, 各门功课都没有问题。我觉得tutoring的用处很大。他本人也没觉得有什么不好意思的, 并没有因此觉得低人一等。

每个学区的ESL program都不一样，还是先问问学区怎么操作的吧。或者如果真的对孩子可能被孤立有顾虑，就直接拒了也没什么。
只是无论如何，这只是孩子上学十几年中无足轻重的选择之一。既然在高白区，还是要有更强大的心态才好，别为了别人的眼光内耗太多。
thymetime 发表于 2024-09-12 00:54

是的，说得有道理

另外有些留言。。。 自己认知是什么样能不能别强加在别人身上，为什么是很正常的事情，现在不就是在讨论吗，你认为你们当地很正常的事情，不代表所有在所有学区都正常

回复 84楼 purplebasil 的帖子
这种确实帮助很大！

公用马甲38 发表于 2024-09-12 01:29
你家为什么会first language是英语？混血家庭？

我说的不够准确， dominate是英文

purplebasil 发表于 2024-09-12 09:25
我家是男孩, 从小是中文为主的环境长大的(我 我妈 住家阿姨都说中文, 只有LG说英文而他在家时间很短), 3岁直接上preschool, 英语从一开始就一点障碍都没有。班上有个中国女孩, 家里只说中文, 6个月以后英语跟其他同学一点差别都没有。很多母语娃三岁也说不了多少话, 尤其是男孩。差距非常小, 很容易赶上来。
就楼主这件事, 我觉得求之不得吧, 免费的资源不用白不用啊! 我家一直是私立学校, 去年二年级转到一个西班牙语双语学校, 几乎每门课都是西语教学, 人家都是从K开始双语的, 我儿子差距很大, 几乎是听天书。学校给他安排了tutoring, 每周一小时1:1 afterschool tutoring, 三个月后就通过了evaluation, 现在西语优秀能写作文能做presentation, 各门功课都没有问题。我觉得tutoring的用处很大。他本人也没觉得有什么不好意思的, 并没有因此觉得低人一等。

你家爸爸是外国人就没有代表性了……在家时间再短你们夫妻间交流也是英语，孩子自然很快学会。就算不会，家里有个native speaker还愁啥。

aboutathing 发表于 2024-09-12 10:26
我说的不够准确， dominate是英文

父母都是中国一代移民多家庭很难dominate是英文啊

这个以后会很麻烦，很麻烦，尽量避免。最好让学校做个测试，测试过了就不用上了。一旦上了，无尽的麻烦

hiv2 发表于 2024-09-12 10:40
这个以后会很麻烦，很麻烦，尽量避免。最好让学校做个测试，测试过了就不用上了。一旦上了，无尽的麻烦

这一堆废话， 哪里麻烦，至少给个例子吧。 瞎吓唬人有意义吗？
你这种就不配得到任何帮助

是的，说得有道理

另外有些留言。。。 自己认知是什么样能不能别强加在别人身上，为什么是很正常的事情，现在不就是在讨论吗，你认为你们当地很正常的事情，不代表所有在所有学区都正常
aboutathing 发表于 2024-09-12 10:21

你到现在也没能表达你到底抗拒啥呢？
这件事又不正常在哪里呢
貌似到底哪个时间辅导你都没搞明白，是上课时间？学新东西时间还是复习时间？ 是课后留校时间？
你说出来你的顾虑大家才能帮到点子上。
现在只看见你很抗拒的态度，大家的劝解也完全不接受，那就别怪有人会乱猜啊

应该参加这个program。这个年龄段，主要是纠正发音，有好处的。

挺好的，我想让我娃去学区都不提供

我们这边针对非英语母语的娃有一年的pre-K，还有summer school一个月。 家里娃英语太好的话上不了。 很多家长都是告诉娃做test的时候英语不要说太好，这样上了pre-K可以省一年的day care钱，至少省1万刀啊！

tntcn 发表于 2024-09-12 11:21
我们这边针对非英语母语的娃有一年的pre-K，还有summer school一个月。 家里娃英语太好的话上不了。 很多家长都是告诉娃做test的时候英语不要说太好，这样上了pre-K可以省一年的day care钱，至少省1万刀啊！

哈哈 还有这样的

父母都是中国一代移民多家庭很难dominate是英文啊
公用马甲38 发表于 2024-09-12 10:37

我这么说 是因为平时和我们说话第一反应都是英文，我们说中文 他也会用英文回我们，告诉他中文聊天的时候才会中文回复我们
基本平时和奶奶爷爷玩儿的时候才说中文
这样不算dominate的话 什么样算dominant呢？

你家爸爸是外国人就没有代表性了……在家时间再短你们夫妻间交流也是英语，孩子自然很快学会。就算不会，家里有个native speaker还愁啥。
公用马甲38 发表于 2024-09-12 10:36

那几年我老公常驻DC, 只有周末回来, 英语的输入反正是很少的 我身边中国孩子乌泱乌泱, 好多都是在家全中文带到3岁, 没见过谁英语有问题的 

purplebasil 发表于 2024-09-12 14:09
我们私立学校是把班上的小朋友按程度分成三个组来学习, 我儿子一直在英语的 advanced 小组, 老师从来没有说过他英语不好。同意每个孩子不一样, 我反对3岁上幼儿园太晚了的说法。我见过很多这样3-4岁上幼儿园的孩子。

想起以前去参加女儿家长会。 老师说 你女儿很好呀。 在班里阅读的 advanced 小组 我一听 高兴 随口问了一句， 班里多少人在 advanced 小组？
老师愣住了， 憋了半天说， 大概 三分之二。 我倒， 连到没到平均水平 都不知道。

回复 97楼 aboutathing 的帖子
你孩子知道马丁路德金是谁做过什么事情吗？这是测试的原题。

tntcn 发表于 2024-09-12 11:21
我们这边针对非英语母语的娃有一年的pre-K，还有summer school一个月。 家里娃英语太好的话上不了。 很多家长都是告诉娃做test的时候英语不要说太好，这样上了pre-K可以省一年的day care钱，至少省1万刀啊！

哇，真不错啊~~~~我们这好像没这么好事儿

我们是这种情况，家里说中文，daycare只去了一年，没有什么play date, 家里是老大，目前老二英文很溜（上daycare早，有老大带着说英文比较多。老大开始kindergarten测了英文不行，会给额外的软件学习听说，老师每天都带回一本小书读，我们每周都去图书馆，一年级被reclassify, 现在lexile有三四年的水平，我们就负责借书，娃爱看书 英文进步很快。阅读是一切的基础

想起以前去参加女儿家长会。 老师说 你女儿很好呀。 在班里阅读的 advanced 小组 我一听 高兴 随口问了一句， 班里多少人在 advanced 小组？
老师愣住了， 憋了半天说， 大概 三分之二。 我倒， 连到没到平均水平 都不知道。
shanggj 发表于 2024-09-12 14:42

那是你们学校, 我们advanced小组人不多。我儿子一年级就写很长很有趣的故事了, 好几页纸, 属于班上公认的故事小天才。这是一年前creative writing课写的作业。他的结课作业更有趣, 讲他当Uber driver的经历, 手机里没有照片就不上了。
每个孩子不一样, 每个学校也不一样, 私立学校的方差就更大。咱华人数学好的牛娃多得很, 也没见人踩; 不知道为什么都对华人孩子的英文水平这么没有信心? 自己孩子英文水平不好就非得内涵别人孩子的英文水平呢?