逃离鸡血却培养出全能娃，魔都妈妈在最火幼儿园惠立领悟早期教育真谛……

魔都妈妈们的“心累”，大多从幼儿园前就开始了。

孩子一出生就要时刻关注各类“大小道”托幼信息。接着是漫漫探园路，各个“网红幼儿园”无论远近都要看过、比较过才放心。最终万中选一，进了心仪幼儿园，也只是“万里长征”第一步。

前不久我们发布的“上海教育生态”一文，就写到魔都幼儿园的孩子背GRE单词、做100以内加减甚至乘除法……从小就开始“卷”。

谁不想孩子从小就有好的教育资源，可究竟什么才是真正让孩子终身受益的幼儿教育？

最近，我们探访了一所浦东的热门幼儿园，采访到的家长却都很“淡定”。

当别的家长在焦虑孩子的单词量、会做几道数学题时，他们却在陪伴孩子阅读、每天带孩子跑步、周末参加环保“净滩活动”……

也难怪，因为孩子在幼儿园里，不仅语言能力在“玩”中潜移默化地达到了非常流利的水平，连学习习惯、自驱力、独立思考和解决问题的能力都被培养了起来，孩子人很正，也很阳光。能做到这些，家长也没有必要焦虑了吧？

在这群家长看来，选择幼儿园更多的并不是在想幼小衔接，而是怎样的早期教育更能让孩子获益一生，以及“家校”在这几年如何成为“合作伙伴”共同陪伴孩子成长。

而他们的选择，就是上海最火的幼儿园之一上海浦东新区民办惠立幼儿园（以下简称惠立幼儿园）。

魔都家长们选择它，不仅因为它系出惠灵顿（中国）国际教育集团，又位于“前滩”这个上海最火的地标；与此同时，也因为惠立能为孩子提供中英双语和最大程度启发潜能的全人教育。

创园6年来，惠立幼儿园的口碑在魔都家长中一路走高，特别是毕业生在幼升小阶段进入任何体系的学校，都“进可攻退可守” ，显示出非常好的适应性，且后劲十足。

疫情原因，这两年家长要进园参观很困难，最近“爸爸真棒”有幸得得到邀请，对惠立幼儿园做了一次全方位的探访。

走进上海滩最红的幼儿园

走进位于前滩的惠立幼儿园，一下子感觉豁然开朗。

宽敞的大厅，阳光充足，到处都是孩子们的作品，尤其是环保小达人们“艺想天开、变废为宝”的主题作品展——那些孩子们用快递的纸箱、用过的塑料瓶子、用坏的玩具等各种他们觉得可回收再利用的生活用品，做出的充满童趣和想象力的作品。

👇滑动看园区环境👇

丰富多元的探索区域直观地呈现了惠立幼儿园对孩子学习环境的精心设置。

我们对话惠立幼儿园保教主任Jingwen，和大班学生家长小L妈妈，对惠立的早期教育有了更为深入的了解。

幼儿园在孩子的整个教育路径中

到底起到什么作用？

“幼儿园阶段，相对于“教”，孩子更需要的是‘养’。”Jingwen开门见山地说。

具体究竟怎么“养”？Jingwen说，幼儿园的一日活动皆是教学的契机。我就至少观察到了三层“养”的方法。

👉第一层，对学习兴趣和好奇心的培养。

在一次博物馆的参观之旅后，师生们认真地探讨了一个“大问题”：如果恐龙真的复活了，我们的世界会变得怎样？

这个问题让孩子们炸开了锅，一头扎进对恐龙世界的想象中。

他们用画笔、积木、各种游戏材料，将远古的恐龙世界置换到他们熟悉的现代城市，模拟出各种有趣的穿越场景，想象人类和恐龙共生的故事……

在探索中，我发现惠立有两个与众不同的做法，支持孩子们的自主学习：

比如探索世界主题中，孩子们在阅读有关中国大熊猫的绘本，桌上的每个二维码都对应一个关于熊猫的小问题，熊猫出生在哪里？它的生活习惯是什么等等？

“100个孩子可能会有101个问题，通过扫描二维码，会让他们知道如何通过信息检索的方式找到答案。”

这是孩子们养成“自主学习”习惯的第一步，同时还锻炼了他们的双语认知能力和信息检索能力。

对此，小L妈妈感触很深。

👉第二层，独立思考和解决问题能力的培养。 

Jingwen分享了一个小故事：一个孩子的水壶坏了，递给她求助。Jingwen并没有直接把水壶修好还给孩子，而是将之作为一个深入引导的契机：

——与小班孩子的一次对话——

“你想告诉我什么？”（之前孩子只是用动作表示，并没有用语言表达）

我的水壶坏了。

女孩

你想怎么做呢？

我想要修好它。

女孩

我也觉得要修，那怎么修呢？你可以自己尝试一下吗？

我需要工具！

女孩

很好，什么工具？

剪刀？

女孩

可以，你试一试。（尽管知道剪刀不是合适的工具，但也鼓励她试一试，因为只有尝试了才知道是否可行，才会继续探索更合适的工具）

因这段对话而引起的探索持续了20分钟，比起直截了当地解决表面的问题，这样的沟通实际上为孩子提供了一种思维模式。

“让他们通过自己的思考去尝试解决问题，最后，解决方案是孩子们自己想出来的，而不是老师灌输的，他们会很有成就感，长此以往，会逐渐生出主动思考、积极思考的习惯和动力。” 

👉第三层，价值观的培养。

惠立倡导的五大价值观，包括勇气 、尊重、正直、善良、责任，贯穿在惠立每一天的教学中。

在孩子们作出与五大价值观相呼应的行为时，他们会获得特制的“价值观贴纸”，这些都成为孩子们珍视的“宝贝 ”，并且会不断用行动实践。

小L妈妈欣然看到，尊重、善良正在内化于孩子日常的言行中。

孩子在闪闪发光，这是妈妈最希望看到的模样，对孩子的一生影响深远。

而这日复一日长期的浸润，从学习的兴趣、独立思考和解决问题的能力，到价值观的培养，恰恰都是早期教育最难的部分，也最见幼儿园的功力。

老师在个性化教育中是什么角色？

在惠立，所有探索、学习的过程中，孩子们是主角，老师在一旁观察、支持，随时根据孩子的需要，进行个性化的引导。

Jingwen提到在她的一堂课上，几个孩子在角色扮演区角玩“咖啡店”的游戏。其中两个小朋友比较偏安静，平时喜欢一个人玩，另外三个小朋友相对比较活跃。

在观察了一段时间后，Jingwen作为“玩伴”加入了他们，请他们给自己“做”一杯咖啡，佯装不经意地对旁边两位没有参与的小朋友说，“他们三个忙不过来了，你们要不要一起帮忙呀？”

在游戏的氛围中，这两个小朋友放下拘谨参与进来，在潜移默化中学到了重要的一课——社交和合作。

在惠立，看见每个孩子的“个性”，是每一位教职员工的“必修课”。

小L妈妈说，热爱大自然的小L，老师会给她更多奔跑、跳跃的机会；喜欢音乐的孩子，老师会提供展示的舞台；喜欢身先士卒爱领导的孩子，老师也会在适合的场合里提供他们表率的空间……

家长在幼儿园阶段的角色？

不仅孩子们在惠立接受了优质的教育，惠立也成为家长们升级育儿思维、和孩子共同成长的地方。

惠立的每个孩子都有一份专属的学习手册，里面记录着老师在日常教学活动中观察到的点点滴滴，配上孩子活动时的照片，旁边还会做细致的解释和说明，让家长清楚了解孩子在幼儿园取得的每一次进步。

惠立定期举办的家长工作坊，给与了家长们更为深入和专业的家庭教育支持。

幼儿园工作坊的话题涉及广泛而又关键的话题：

让我十分意外的是，惠立还会邀请“隔代养育者”一起参加工作坊。上个月，惠立举行了一场“给祖父母的建议：如何培养自信、独立的学习者”为主题的工作坊。

△“隔代养育者”一起参加的工作坊

惠立幼儿园鼓励家长积极参与孩子“共同成长”，以身示范，成为孩子耳闻目染的行为榜样。惠立的家长们可以说是沪上幼儿园的家长中，最早深度组织幼儿园公益的社群。

前不久，家长社群“惠立之友”发起了“净滩活动”，组织了几十组家庭到海边清理垃圾。

从2019年开始，“惠立之友”持续援助广西大化瑶族自治县的孩子，让小朋友感知社会的另一端同龄人的困境，鼓励他们以自己身体力行的方式关心和支持有需要帮助的同龄人。

「 写在后面的话 」

惠立的孩子们“眼里有光”。这是在探园中我最大的感受。在开放、包容的环境中，每个惠立的孩子都在向着最好的自己努力。

在一片鸡血的魔都教育圈，小L妈妈说，家长也在进化，越来越感觉到“未来需要的是健全的人，而不仅仅是学术好的人”。

而这样一所看重教育的“长期主义”，把孩子的幸福感、价值观、思维能力、学习自驱力放在第一位，而非短期速成的知识技能；用科学的方法尊重每个孩子的个性，注重家庭共同成长的幼儿园，真的是魔都幼教“天花板”了。

上海惠立幼儿园活动预告

2023-24学年

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