教育 · 艺术 · 神经科学
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/ 第三季 Season 3 /
锵锵脑科学
【第一集 Ep.1】
本期关键词
教育 · 艺术 · 神经科学
02’21
浙江 上海 比利时 瑞典
不断成长的求学经历
我现在是在浙江大学心理与行为科学系，入职到现在也差不多有半年时间了。我本科是在浙江师范大学。后来保研到了华东师范大学，硕博连读，然后在华师大读博期间，17-18年到比利时的布鲁塞尔自由大学，做了一年的联合培养，最后在19年毕业时拿到了布鲁塞尔自由大学和华东师范大学的双博士学位。
华东师范大学毕业以后，19年到21年期间我在瑞典卡罗林斯卡医学院临床神经科学系从事博士后工作。诺贝尔医学奖和生理学奖的其中一个颁奖委员会就设立在卡罗林斯卡医学院，这个机构承担了瑞典当地绝大部分医学的相关工作，在当地还是比较有影响力的。在医学界里，应该是全球Top10的机构。
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05’30
超扫描研究
人际互动 教育 艺术 脑同步性
所谓超扫描研究，就是在研究社会互动时要同时去测量或监测两人或两人以上的大脑活动，因为社会互动从这个定义上讲的话，需要至少涉及两人。
我第一篇做的就是情侣相关的研究，邀请了大概17对情侣，同时也有陌生人配对和朋友间配对参与进来。让他们一起去做崔旭老师开发出来的合作案件的办事，简单来说就是在屏幕上呈现一个信号灯，当信号灯变绿的时候，要求两个被试同时按键，如果他们按键时的反应时差越小，我们就认定他们之间的合作或协作的表现会越好。然后有趣的结果是我们发现情侣合作时确实相比朋友间和陌生人配对，在合作表现上具有一定的优势，同时他们的大脑活动也发生了同步性的现象。
近几年我们的一个研究是，我们邀请了上海的一个水平比较高的小提琴手，请他到实验室来演奏了15首小提琴曲。在他演奏期间，我们把他的大脑活动用近红外脑功能成像仪记录了下来，并全程视频录像。然后我们邀请了另一批志愿者，让他们欣赏小提琴的演奏。在他们欣赏曲子的过程中，我们也同样记录了他们的大脑活动。最后我们去计算了小提琴手和听众之间的脑同步性，我们发现当他们的同步性越高的时候，这些听众会更加喜欢那位小提琴手所演奏的那首曲子。目前越来越多的证据表明脑同步性确实有一些功能性的含义在里面，不仅可以去预测两个人之间的亲密度、预测他们的学习结果，还有可能跟这种音乐或者艺术的欣赏有关系。但也要认识到，其实我们目前对脑同步性的功能性含义、包括它的一些机制的理解还是有局限性的。
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32’30
学生 博后 教授
越来越强的责任感
我觉得我自己的责任感是要更强的。之前学生阶段的时候相当于单打独斗，独立性要比较强。现在的话有一些学生了，就要对自己的学生负责，然后还要指导学生，所以这个责任感要更强的。
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34’50
我的日常解压
运动、遛狗
我之前有时候会去做一些运动，除运动之外的话，我自己还养了一只柯基，在我业余的时候遛狗，也挺好的，享受生活。我之前还看到过一个研究，说宠物有一种萌系攻击，就它那萌萌的脸，可能会有助于你缓解压力，也是一个挺好的方式。
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37’00
加入我们实验室吧！
如果你 - 踏实、肯干、执行力强
我是在我现在创建的一个实验室，叫心理教育和情感神经科学实验室，我们现在还是在持续的招收硕士和博士，我们也可以招博后和研究助理，因为我们有经费来招这部分的岗位了。
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40’30
科研建议
学好编程技能，找到科研乐趣
我觉得最好的一条建议，就是学好编程技能是非常重要的。因为我是应用心理学和教育心理学的背景出身的，我之前去北京大学心理系交流过一个月的时间。在那段时间里，我是第一次接触MATLAB图像采集工具，后来才发现原来做心理学的研究，包括后来做脑科学的研究，都需要学生去学习这样一项编程技能。
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