心理健康问题正在向中小学生蔓延，越来越多的孩子变成了一个没有意义感的“空心人”。抑郁、孤独、自我否定、厌恶一个个问题层出不穷，甚至还有自杀倾向。
触目惊心的数据，又该引发我们怎样的思考？
北京安定医院郑毅教授的团队发表过一份“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”的研究，数据显示，有17.5%的青少年在一年之内就患有一种精神障碍。
中科院心理所做的国民心理健康的研究发现，26.4%的中小学生有抑郁的状况。
北京大学儿童青少年卫生研究所发布的《中学生自杀现象调查分析报告》中显示：每5个中学生中就有1人曾考虑过自杀，占样本总数的20.4%，超16%的学生都有轻生念头，而为自杀做过计划的占6.5%。
“空心病”不是一两天形成的，长期的学业压力、同辈竞争以及人际关系都与之息息相关。
2020年12月15日，四川泸州龙马潭区有一小男孩留下字条后跳楼。“我活的太累了，现在只希望能多睡一会”、“我早已绝望”等。这一句句令人无奈又惋惜的话背后，是一个年纪轻轻就被学业压垮的生命。
越是优秀的孩子，越容易患上了“空心病”。
北京大学教授徐凯文做过一项调查，发现北大每年有高达30.4%的新生厌学，另外有40.4%的学生认为活着没意义。因为他们从小就习惯于为了获得成就感而努力生活、学习和工作，缺乏真正的人生目标与理想。一旦他们得到自己想要的东西时，内心会伴随着强烈的无意义感。
由此，我们不禁思考：现在的孩子要成为一个心理健康的人究竟有多难？
我们谁都不希望自己是压垮孩子的最后一根稻草，而是希望我们经营的这个小家会是孩子最后生命的守护线，在孩子身处至暗时刻时，给予无尽的爱与温暖，能够拉他一把。
“我们这一代做父母的真的很难”是很多家长的心里话。一方面我们不想像上一辈那样逼自己孩子成为“学习机器”，因为我们坚信学习以外，还有很多值得体验的事情；另一方面又没办法做到完全“放养”，我们固然希望孩子拥有健康快乐的童年，但又不想孩子落后别人太多。陷入这样进退两难的境地，很多父母都会不自觉地变得愈发焦虑，渐渐地被动地卷入了“内卷”的漩涡。孩子哪门科目学得不好，你就疯狂找资料、找推荐、找资源给孩子恶补，即使这个作业量、学习强度已经远远超过孩子所能承受的；孩子同班同学都在报哪个兴趣班，说是对孩子各方面能力提升有帮助，然后你又砸钱给孩子报，罔顾孩子到底感不感兴趣；老师说孩子需要一定的阅读量，你就找各种书单，买各种书让孩子读，定时定量，但孩子可能连基本的阅读习惯都还没养成。最后孩子的学习时间越来越长，睡眠时间被严重压缩，精神不好，无法感知到学习的乐趣，厌学情绪滋长。不可避免地，亲子关系也会变得越来越远，而父母呢也是精疲力竭、内耗严重，最后落得一个双输的局面。可能午夜梦回的时候，你会灵魂拷问自己：当初我不就是想要孩子健康快乐成长吗，怎么会演变成这个样子？我们亲手把孩子的心推得越来越远，学习也没得到多么明显的提升。大家可能忽略了，对于孩子来说尤其是青春期的孩子，意义感是最重要的。所谓意义感，不是说考了多少分，上了什么名校所带来的成就感，而是关于“你想成为什么样的人”。现在为什么那么多孩子患上了“空心病”，就是因为他们学生时代上了发条一样拼命学习，只为考个好名次、好学校，当学习考试不再是生活的重心时，他们不知道自己可以干嘛，既缺乏感知生活的感受力，又没有目标感，从来没有人问过他们“你想成为什么样的人”，更没有人引导他们如何为之努力，成为这样的人。所以作为新时代父母，我们如果不想孩子成为“学习机器”，就更应该启发孩子多去思考“你想成为什么样的人”，而不是过多地聚焦孩子具体的考试成绩。我们谁都不想未来看到这种一种场景，当你问孩子“长大以后想做什么？”时，他迷茫又无奈地回答你：“我也不知道自己想做什么。”盲目跟风内卷，是培养不出一个真正优秀且长足发展的孩子的。你以为自己打了信息差，掌握了什么了不得的学习方法和育儿秘籍，但其实跟真正有规划的家庭相比，这些都是九牛一毛。好的教育不是随波逐流，而是在了解自己孩子基础上的“私人定制”。因此，教育是一个优雅缓慢的过程，急不来的。只有清醒且松弛的父母，才能教育出具有幸福感的孩子，从而在日后能从容坚定地走好自己的人生路。哈佛有一本畅销书，名为《为未知而教，为未来而学》，里面讲到，教育规划要站在未来看现在。什么意思呢？其实就是，如果你想自己的孩子未来不被社会淘汰，能够在自己的职业发展道路上稳步前进，那就从孩子未来要进入职场所具备的素养和品格，反推孩子今天学习的重点和方法。从未来看现在，会让孩子的教育规划更有方向，你也更加从容。如果你想成为“不焦虑的父母”，养出一个具有幸福能力的孩子，那你就要想想具备哪些关键要素才能称得上是一个有幸福感的人。在哈佛教授过积极心理学课程，也就是著名的“哈佛幸福课”的泰勒·本·沙哈尔博士，在新书《幸福的要素》中提出了“SPIRE幸福模型”。这个模型使用了五个英文字母来代表幸福的五个关键要素，分别是精神（Spiritual）、身体（Physical）、心智（Intellectual）、关系（Relational）和情绪（Emotional）。他认为，通过关注和提升这五个方面，我们可以有效增强自己的幸福感。这么一看是不是有点笼统？没关系，我们21世纪教育研究院全新推出了《父母养育实操指南》线上课程。经过2000+家庭数据调研，500+创新学校走访，400+专家教授指导，300+天产品精心打磨，我们对“具有幸福感的孩子”所需的关键要素进行了科学拆解，更符合中国孩子的特质，也更便于我们家长实操。12+专家名师51节线上精讲课，分为5大模块，直击家庭教育中最底层的养育难题。
每个模块覆盖了我们日常的成长环境，各个模块下又聚焦多个对应的话题，比如说“家”这个环境中，涉及的话题主要关于家庭关系、亲子关系和家校社共育这三个方面的。每个话题下又会分主题论述，并提供详尽的方法论。就这样环环相扣，形成家庭养育系统课，带你建立起知识体系，告别碎片化知识。在最后一个模块，我们还给大家整理了家庭中的常见且高频的养育难题，比如说孩子专注力差、沉迷游戏、生活学习都没动力等等问题，都是我们家长困扰已久又找不到解决办法的难题，我们都会为大家一一展开分析。1、学了很多课，看了很多书依然不会做的你，想通过一种学习方式，真正学为所用；2、孩子不想上学，抓狂无助孤独的你，想知道孩子厌学背后的真正原因；3、孩子拒绝沟通，不知所措受伤的你，渴望走进孩子内心，看看TA受伤的地方；4、孩子一写作业，就忍不住打骂吼的你，想学会高效陪写作业的绝招；5、养育理念不一致，总和队友大吵特吵的你，想与队友形成合力，奔赴幸福目标；6、原生家庭不幸福，总陷入深深焦虑中的你，想了解自己内在的焦虑从何而来。任何想进阶成为反焦虑、反内卷、反内耗的智慧父母，希望养出一个具有幸福能力的孩子，都可以加入课程。我们采用的是轻学重练，圆桌创新式的学习模式。加入我们后，家长们先自主地线上观看课程，边学习边做笔记。同时我们给大家提供全程社群助教天团服务，让拥有十年经验金牌班主任老师带领金牌社群助教团，给大家陪学带练，实时跟进答疑辅导，从讲、练、评三方面，神助攻给大家打通从学到用。如果在学习过程中，实在遇到难题，听不懂，怎么办？不用担心，我们给大家提供5次授课专家面对面答疑解惑的机会，你可以到我们直播间连麦，我们有4位专业的实践养育导师给大家答疑解惑，提供专业领域的养育秘方。
我们还给大家准备了5个拿来即用的养育难题工具包，聚焦小学阶段家长最关心的5大养育难题，学习力、专注力、记忆力、情绪管理、时间管理提升工具包，让大家学了就做起来。学了不会做，会了做不到怎么办？没关系，我们有资深的金牌教练手把手带你梳理家庭卡点。
加入课程后，你将获得研究院价值万元级的年度线下活动参与权。 我们父母的很多焦虑，其实都来自于认知壁垒。而这次就是给大家拓宽教育视野，提高认知维度。通过系统课程学习，你将获得由21世纪教育研究院颁发的完课证明。
参与课程且在学习优秀的学员，将有机会获得研究院及乡村学校、创新学校的走访和交流机会。
扫码下方二维码或点击左下角“阅读原文”，进入报名页面。
