中国人为什么要读《资治通鉴》？

所以，我们推荐一套适合孩子们读的《资治通鉴》。

柏杨大白话的《资治通鉴》，一共8册，是专门为孩子撰写的。

不仅让孩子读到有趣的历史故事，还能有一个大的历史观，积累古文知识，提升文史综合素养、处事智慧。书海浩瀚，经典众多，但尤以史书，最为滋养孩子。

鲜活的历史，不仅能拓宽孩子眼界和格局，更能让孩子以古人为鉴，树立远大志向。这部历史经典，是每个中国孩子必读的。

老牛精选

柏杨给孩子的《资治通鉴》8册（附带6节音频课）

东方出版社出版

优惠价128元

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从小学到高中的文史科目里，《资治通鉴》几乎无处不在：《围魏救赵》《完璧归赵》《负荆请罪》《孙权劝学》《赤壁之战》《商鞅变法》……都是需要重点学习的篇目。

清朝历史学家王鸣盛这样评价：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”

这么说吧，中国历史书中，这辈子你一定要啃透、读后不遗憾的，有两大著作，都是司马家人写的： 一本是司马迁的《史记》，另外一套就是司马光的《资治通鉴》。

从小就聪明冷静的司马光，整整花了19年，编出一套给皇帝看的历史故事，它以战国至五代期间的史事为发展脉络，生动详细地叙述了历代帝王将相们为政治国、待人处事之道、生死悲欢，整整涵盖1362年的历史。

过去，《资治通鉴》是历代帝王的一面镜子。

对于现代人来说，它记录的不仅仅是历史，有成功、有失败，有治国的道理，更有为人处事的智慧， 是真正意义上泽被后世的巨著。

作为中国历史界的泰斗，柏杨老先生顶着重重压力，把他翻译成了白话文。

有人这样评价： “柏杨不甘心只做一个译者，他在翻译的时候也说自己想说的话。”

柏杨翻译的白话文《资治通鉴》加入了更多历史思辨，金庸这样评价：

柏杨先生对于中国历史的深入研究以及对中国社会中各种弊病的鞭笞，是我长期来十分佩服的。他用幽默风趣的笔调，攻击令人痛心疾首的观念和传统，使读者在轻松的心情下，了解到严肃问题的关键，引起深思，产生必须改变和寻求进步的要求。

著名文学作家、《白鹿原》作者陈忠实这样说：

一个令我折服并敬重的名字，是不会忘记的，这是柏杨。

著名主持人白岩松说：

柏杨先生对这个民族是深深的一种爱。

多年前，柏杨就有一个情怀，他想把这套资治通鉴写给孩子们看。这套书经由周莉莉女士改编，又经过严谨插图，10年磨一剑，终于面世了——这套书就是 《柏杨给孩子的资治通鉴》。

今天我们把这套书推荐给大家，128元钱，买到8册，扫腰封上的二维码还有6节音频课。真的是超值了。

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打开这套书，你就能感受到书中传递出来的辩证历史观，字字句句皆功夫，处处见匠心。

它既站在古人的角度上，为孩子还原历史，同时，它又站在现代人的角度，教会孩子去看历史。

它跳出传统历史的桎梏，纠正了原著中的很多讹误，进行了大量的编修，在这个过程中，也得到了国内很多专家的权威认证和审核。

最重要的是，它好读、易读， 解决了很多孩子对历史头疼的大问题。不仅对标中小学生语文、历史课本，还从多个维度去讲解历史事件。

这个是六年级历史课本《商鞅变法》，对于大部分孩子来说，枯燥的知识点并没有吸引力，但柏杨在《资治通鉴》里，讲了一个故事，把很多内容都渗透在了故事里，让孩子好读又好记。

它不只讲故事，而且讲道理，这也是《资治通鉴》和其他史书的最大区别，每个历史故事都能总结出有益于人生的大道理，而且，书中把有道理、对孩子有益的语句，重点标注了颜色。

也许你会问，读历史，难道就是给孩子灌输道理吗？

当然不是！

读历史，真正的价值在于让孩子总结出能够指导自己人生的道理。

这就需要孩子有自己独立的思考，养成辨证的史观！

这套书，30位历史学家多角度点评历史事件，不定对错，全面呈现，你能看到一个事件，有多方位的分析总结。

也能看到一个事件，截然不同的两种观点，启发孩子总结出属于自己的人生经验。

 不仅立足孩子当下学习，还为孩子一生负责。它不仅博大海量，而且脉络清晰，还加入了大量的成语典故、文史常识， 妥妥的都是考点。

文史历来不分家，这套书收录了：

280多个历史事件；1000多个历史人物；400多个知识点；103个成语典故；

47段精彩原文；30位历代名家精彩点评。

柏杨幽默风趣的口吻，周莉莉简练、生动的口吻， 把历史写活了。

这套书不管是作为大语文的补充材料，还是历史课的课外阅读拓展，都是极为经典的版本。

渗透辩证历史观

读出“自己”的历史

学历史，真的要靠死记硬背吗？当然不是， “历史不是背诵年表，你也不是听书的路人”。

项羽为什么会输给刘邦呢？历史课本上没有讲述，但是柏杨先生却帮小读者梳理出来了：

（《战国风云与大秦一统》 P139）

杨广与李世民都是皇二代，为什么一个葬送了江山， 一个却成了千古明君呢？

（《赫赫有名的隋唐盛世》 P32）

辩证史观，也是这两年中高考命题的大趋势和大变化。

像历史课本上的“禅让制”“世袭制”“分封制”等等，“三公九卿制”“三省六部制”“九品中正制”，什么是“平仓法”，什么是“都督制”……这些都是初高中历史考点，书中也都收录了。

（《战国风云与大秦一统》 P96）

柏杨老先生解读的《资治通鉴》，把不同时期历史学家的观点全部摘录下来，然后把自己的观点恭恭敬敬地附录在了这些名家之后，只为给读者呈现不同的声音。

三家分晋这个故事里，在智瑶的带领下，智家最终走向了灭亡。

可是分析成败，原因是什么呢？

我们可以在书中看到司马光与柏杨两位历史大咖穿越时空的对话：

（《战国风云与大秦一统》 ）

每个看过《柏杨版资治通鉴》的孩子，都应该得出一个自己的《资治通鉴》。因为读历史，还应该留出一个位置，这个位置就是读者自己的声音。

我们经常说，文史不分家。

很多孩子成语滥用，不是语文不好，而是因为没有弄懂成语的真正含义。

在这套书中，在讲述历史时间的过程中，自然就引出了成语典故。

书中一共收录了103个这样的成语，不仅增加了阅读的趣味性，还可以帮助孩子积累成语，与大语文接轨。

书中还精选了47段文言文原文，在读完白话版文字以后，再带着理解去阅读文言文原文，帮助孩子提升文言文的理解能力。

书中摘录了中学语文教材中的必背篇目，比如李密的《陈情表》，诸葛亮的《出师表》等等，还收入了曹操的《自明本志令》。

（《魏蜀吴三分天下》 P95）

这套书有一个非常有趣的板块：知识链接，很多也都是对标中小学教材的。

这个是二年级语文教材，里面有关于 “贝”的故事.

这套书中的 “知识链接”不仅介绍了贝币的种类和演变，还介绍了中国古代货币的各种形式。

这个“知识链接”内容丰富，除了历史常识，还收录了诗经、唐诗、乐府诗、汉赋等文学常识，比如唐诗中经常考到的“初唐四杰”，这里就收录了：

（《赫赫有名的隋唐盛世》 P122）

甚至还涵盖了文化史的内容，像蔡邕、颜真卿等在历史课本上，孩子是了解不到他们背后的历史事件的，这样一讲，美术史+绘画史+书法史，都生动地展现在孩子面前了。

特别添加的“历史人物链接”，生平详尽，可以让孩子更立体地认识历史事物。

甚至还有各种名言警句提炼，帮助孩子迅速提炼精华，做好积累，也可以让孩子学会思考，懂得做人做事的道理。

历史书的出版本身难度就大，加上这套给孩子看的，难度就更大。

柏杨先生引经据典，查缺补漏，他自己在创作白话版资治通鉴时，就参考了很多文献，纠正了司马光的很多讹误，这些错漏有可能是后人在传抄的过程中造成的，也有可能是司马光写资治通鉴时的笔误，总之，柏杨先生老先生也力求做到严谨属实。

当然，柏杨纠正的讹误也不尽完美，著书立说本就是一个不断精进的过程， 

一个正确的读书态度——尽信书不如无书，批判、质疑，大胆求证，这样才能培养出孩子的创造力，也能使学问有所进益。

在成稿后，这套书还专门邀请了 北京大学历史系教授张帆、北京大学中文系主任陈晓明、北京师范大学中国社会科学研究院考古研究所专家胡秉华进行内容上的审核和校正，经过多次修改，最终完稿。

尤其是书中一些生僻字的读音，编辑团队在翻阅中华书局、中国社会科学院考古研究所大量文献的基础上，最终确定发音和读法， 是真正意义上的磨文稿。

严查史料,严合史实

插图几度易稿,问鼎艺术插图

这套书的插图，也是这套书的一大看点。历史插图，重在真实。

 为贴近孩子的阅读习惯，这套书专门用漫画形式来绘制历史人物，充满趣味的漫画人物，为严谨的历史读物增添趣味的同时，也能激发孩子的阅读兴趣。

书中总计有385幅插图，由中国戏曲学院青年教师马驰为主笔，又经过中国社科院考古研究所、85岁老专家胡秉华先生的细心审定，大到服饰、器皿，小到发髻，甚至是剑的长短，都经过了仔细的核实。

马驰老师还进行了大量文物的还原和创作，这里的文物都是按照原物的比例绘制，很多细节也都是原样呈现，是不是让人大开眼界呢？

这套书从文字、内容到理念，非常新颖，让人眼前一亮。

在细节上，你还能看到它的匠心设计。

它选用了教材上通用的宋体和楷体，对眼睛很友好，把它跟孩子的语文课外教材参考书，做一个对比，大家就能感受到它的排版，字体大小和字间距很舒服，看起来一目了然。

注解部分用不同的字体进行区别，方便孩子阅读和识记，也便于孩子加深印象。

（《怪皇帝特别多的晋帝国》 P42 ）

这套书一共8本书，有87万多字，每一本有152页，差不多得有10万字，对于小学高年级以上的孩子来说，阅读量正合适。

书中精心添加了 “思维导图”设计。

 腰封的设计，也特别有创意。

设计成中国古代年表，不仅让孩子看到中国历史的大脉络，甚至还把每个历史时期画得一目了然。

中国历史大格局，全收眼底啊！

今天我们把这套书推荐给大家，128元钱，买到8册。真的是太超值了！

这套书还特别赠送音频， 扫描二维码，就可以获得6节音频课，利用边角料的时间，都可以用来学历史。

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