看了女儿学校的端午教案，毒教材真应该像这样改改
前几天女儿拿回家几张英语作业。
我一瞅，oh，原来是它——端午节！
记得憨憨小的时候，他在硅谷上学的那一阵，他们学校每逢端午做的活动都特有意思。
有一年做的中国龙船装饰大比拼。
类似下面这种，每个孩子做一条龙舟出来，然后比赛谁做的最漂亮。
而有一年做的是类似下面这种，每个学生做一个圆盘，然后老师把它拼成一条巨龙。
他们那天就是dragon boat festival（端午节）主题，因此英语课、数学课、科学课都是围绕端午这个主题来设计。
而学生们不仅收获的是关于中国传统文化的认知，更是扩充了英语词汇、提升了英语阅读和写作能力！
我去年分享了孩子老师在端午节的一堆英文教学内容，有练阅读的，有练演讲的，有练思维的。
但其实有个资料我忘了发了，那就是练习英语听力的！
就是下面这段动画：
里面是一段关于端午的英文故事，动画大概是4分钟，语速不快，特别适合锻炼听力。
因此我把这个资料也补充进去！
01
刚去美国的时候，有一年在美国过端午节。
一个美国同事碰见我，立刻满面笑容。
“Happy Zombie Day”，他祝贺我。
Zombie Day？我脑子里反复思考了几圈。
Zombie是“僵尸”的意思，
庆祝“僵尸节”？我脑子里一头雾水。
老外看我不理解，于是特地强调了一下：
“It’s Chinese festival – Zombie Day！”
（这是中国节日——僵尸节）
我知道老外有过鬼节的传统，比如万圣节就跟他们儿童节一样开心。
可是我却很严肃地告诉他，“NO！NO！NO！咱们中国人可不过这个鬼节！”
我的一番反驳把同事听懵了，他先是一脸的不解，然后给我看了一张图片。
目光扫到图片的一刹那，我恍然大悟，“哦，原来他说的是这个东西……”
老外把端午节说成了“Zongzi Day”（粽子节），而悲催的我却把“Zongzi”听成了“Zombie”，实在汗颜……
02
每次跟美国同事聊天的时候，大家都会对中国文化很感兴趣，拉着我问这问那。
本来是一个很好地和老外交流的机会，可有时候我却会莫名其妙地卡壳。
因为很多中国特有的东西，我都不晓得英语该怎么描述才行！
就比如说这个端午节，用英语怎么讲粽子？怎么讲糯米？怎么讲艾草？怎么讲香囊？……
我对这些关键名词常常是一头雾水，有时候只能加一个“magic”草草了事。
“Yeah, this is magic rice”（指的是糯米）
“This is magic grass”（指的是艾草）
“This is magic bag”（指的是香囊）
……
有一次，我去憨憨学校当义工，碰巧看到儿子老师在给学生们讲中国端午节。刚看了十几分钟后，就不由得赞叹不已。
一节小小的端午主题课，被这位老师安排的特别有意思，她围绕“读、讲、思、练”，把这个主题课堂分成了四大部分。
第一部分
Reading（读）
老师先给学生们读了关于端午节的绘本。
她会讲咱们划龙舟，挂艾草。
还会讲挂香囊，吃粽子。
第二部分
Speaking（讲）
紧接着，老师会结合绘本，给孩子分析中国端午的传统习俗。
第三部分
Thinking（思）
在这个环节里，老师将学生分组，每组的孩子会研究3个问题：
分析端午和中国新年有什么异同
将分析结果记录下来
最后课堂做个演讲，展示你的研究成果
第四部分
Practice（练）
老师会给孩子布置一些端午主题的题目，测试他们对这个知识点理解程度。
03
憨憨学得很开心，可是我比娃还兴奋，因为我突然发现，这堂课解决了我跟老外交流的大问题。至少跟美国同事说端午节，我学到的这些词汇足够应对。
回到家，我就跟老师要到了她们的课堂教案，然后在网上找了一堆资源，分门别类整理了一下。
包括端午节主题的闪卡，电子绘本，阅读理解题目，手工活动等等。
我整理这些的目的，一方面是为了憨憨巩固学习，本身端午节我也要带娃做一些小活动，正好丰富他的课余生活。
而另一方面也是为了我自己，我学到了好多关于中国传统文化的表达，这对提升我的口语，帮助和外国同事沟通，相当有益！
我整理了四部分资源，按照英语的学习方向，分别是词汇、阅读、活动和听力。
第一部分
词汇
词汇包括英文闪卡，和中英文闪卡两部分。
这个是英文闪卡，它列出了端午节各种英文表述。
比如说端午节叫做“Dragon Boat Festival”，龙舟上的鼓手叫做“drummer”。
而这个是中英文闪卡，它除了有英文之外，还会搭配有中文。
比如下面这个，会告诉孩子艾草怎么表达，香囊又该怎么称呼……
第二部分
阅读
阅读是电子书的形式，它有两个难度级别。
初级的长得是这样，
进阶的长这样，
然后每个阅读后面都会配有对应的阅读理解习题。
第三部分
活动
这部分都是一些爸爸妈妈和孩子可以玩耍的活动，全部是基于端午节这个主题。
这些活动也是从低龄到大龄的孩子都有。
比如下面这个活动是专门的控笔训练，它练习孩子画直线、曲线、折线等等控笔基本技巧。
而这个也是低幼孩子的活动，是拼图，打印出来后可以让孩子拼成一幅完整的龙舟图。
这个呢就是龙船的手工，它会给孩子一堆模板，让孩子DIY一叶龙舟出来。
第四部分
听力
这一部分是今年新加的，它是一段英文动画，主题和端午节相关。
在这部动画里，它讲了个主题，
首先介绍了什么是端午节。
然后介绍了屈原。
最后讲了端午的习俗。
这部英文动画，我放在了视频号里！
04
当年我旁听儿子那位美国老师讲端午的时候，特别诧异——
因为美国的教学大纲、教科书里都没有“中国端午节”的半点影子。
我曾经问憨憨老师，“为啥会想到讲端午，一个课本里都没有的知识点呢？”
她是这么回复我的：
“一方面是为了拓展孩子的知识量和眼界，让他们见识世界各地的风俗习惯；
另一方面也是将多学科的知识进行融合，像这堂端午课，融入了历史、阅读、词汇、演讲、手工、思维等多个训练！”
这就是为什么我会分享这套资料的原因，因为它是一个跨学科应用的经典案例。通过一个小小的“端午主题”课程，帮孩子将多个学科的知识融会贯通，而且还特别有趣！
正好没几天就是端午节了，这套资料应该会很应景，爸爸妈妈们可以用这套资料给孩子练英语、做游戏、而老师在设计教案的时候又可以从中得到很多启发和借鉴！
尤其是对设计教材的那些老师们，希望这些教案能给她们更多的灵感，从而给孩子设计出最好的教材！
我把整理的所有文件都放在公号后台。
你们点个赞和在看，在公号后台回复“端午节”，就能得到这些资源下载链接了。
提前祝端午节安康啦，我们节后见！
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