Zi录取实录｜真的努力就一定会“被看见”

教育

2022-04-30 13:04

学生信息

姓名：Helena

课程学校：深圳某AP课程学校

英语成绩：托福102

录取专业：伦理学

录取院校：雪城大学

知道被录取到雪城大学的那一刻，我爆了“粗口”。

雪城大学放榜那天，我在床上睡觉，我妈妈收到了学校的邮件，然后急匆匆的跑到我的房间，把我从床上拎了起来说：“你被录取了，你知道吗？”虽然很懵，但震惊的血液迅速冲进了我的大脑：“**！真的吗？”然后我迅速爬起来查看我的邮箱确认这一消息。

老实说，没遇到ZOOMiN之前我没想过会被雪城大学录取。在和学校升学指导老师沟通时也都是建议我申请100开外的学校，所以一直以来并没有得到正面反馈，也导致我一直自信心不高。

在收到雪城大学offer之前，我还被两所文理学院也录取了，其中一所还给了我奖学金。现在回想整个高中申请季，突然觉得，我被雪城录取或许是必然。

“我是我的神”，被看见的自己

我曾对妈妈说过这样的话：“妈，你快帮我选几个好点的美高吧，我估计我要复读了。”是的，我从一开始对自己的申请美本之路不报有任何期待。

彼时，我还在深圳的一个体制内上初中，那是一个并不差，但也不及深圳“四大”的学校。分班考试时，我不知怎么的超常发挥进入了学校里的重点班。班里的同学们，要么是学习非常好被学校签约直升的，要么就是成绩好但没有够的上深圳“四大”的。而我，在这样的一个班里，成绩并不突出，卷面的正向反馈很少，一些教了我很多年的老师甚至都记不清我，毫无存在感，以至于我对自己的认知都开始慢慢下滑。

初二下学期时，我有了第一次“挣扎”。妈妈和我都觉得我并不适合应试教育，想要转轨国际学校。当时跳过9年级直接报的10年级，也没管之前的物理、化学等知识基础是否稳固，我就去了。我向初中的学校请了一个月的长假，参加入学考试，之后顺利的进入了我现在这个高中。当时还认为我是跳级申请的很优秀，但是接下来的GPA成绩确不是这么证明的。

我是一个“社恐”，或许也是因为懒的缘故，导致我也不太会去社交。如果没有课业，我的生活就是和床绑定在一起，在床上唱唱歌、写写日记，“懒”得去内卷，“懒”得去社交。跳级升入国际高中，社恐的我因为基础不好，跟不上课，也没有受到老师们太多的关注和鼓励。我也因此在10年级时，被迫报了很多课和活动，这下整个时间更紧张了，除了上课和做作业，我还要去SAT、托福等的班。并且第一次托福成绩并不理想，我的自我评价到达了低谷，对自己的期待和各种认知又继续下滑了，甚至又请了一个月的长假用来调整。

也正是这个10年级时，签了第一家机构。那家机构整个就只能用“不负责任”来形容。他们并不和我沟通，更不要说认真跟进我的情况了，签约之后给我的帮助为零。后来妈妈把它强制换掉了。

于是，又有了第二家机构。这家机构属于是模式化的申请，流水线作业，充满了套路，而我就像是一个“产品”。对于活动，他们让我参加一些我不喜欢且毫不相干、毫无意义的，比如给我推荐过一个“人体冷冻”的活动。对于写文书，那边的老师扔当时只是扔给我一个Word文档，文档中包含一个英文的模版和一个中文的全文。他们让我用自己的话将这篇文书翻译成自己的话，然后说这就是我的主文书了。

我当时脑子里真的都是“爽言爽语”：“是不是别人不发火，就把别人当傻子呀！我真的生气了！”这么做真的没有任何意义，我是一个非常注重过程的人，并且我希望我的文字是真实的，我希望我展现给招生官眼前的自己是一个真实的自己。所以这一家也被我们换掉了。

这两次“踩坑”，都是经典的留学机构的坑，可以用“踩得严丝合缝”来形容了。我妈妈当时还在寻找，有没有合适的机构，当时时间已经比较紧迫了，我却已经不抱希望。幸运的是，在11年级的暑假，碰到了ZOOMiN。

那时，和Zi的老师刚见面，就感觉到了不同。她们最初和我谈，都是非常关注我的所思所想。我之前在学校毫无存在感的低落心境感觉被照进了一丝曙光。不仅如此，后面在参加PSS、写文书的时候，也是这样。老师们会问我想写什么，先把我想写的写下来，然后他们会向我提问，树立我的所有的内容和想法，过程中我没有受到任何的限制。这反过来证明了我们第三次的选择是正确的。我感觉，自己“被看见”了。

成为别人的“树洞”，先要成为自己的“树”

我觉得自己的申请季是在参加了Zi PSS 文书工作坊之后才真正开始的。

11年级的暑假，7月份，我从深圳飞往了上海。找到了跟我对接、帮我联系酒店的Zi老师。

起初，我以为像一个参加集训的学生一样，进入文书营就是“写写写”。没想到第一天，我们就去了上海的世博源，玩了一场刺激的真人CS。这样的一场活动，使我这个“社恐”的人也认识了很多新朋友，而且不会感受到尴尬。

之后的几天，和这些伙伴们产生了无数次的交流和心灵的碰撞，这对我的帮助很大。我是一个需要深挖才会知道自己是一个有怎样特质的人，PSS中涉及到了一些互相的提问和评论，不只是同学之间，还有老师，共同坐下来。这种模式让我开始思考自己是怎样的人，也坚定了我选择心理学相关专业的信心。

小学时，一本心理咨询师写的书给了我启蒙，慢慢长大我开始帮助一些心理上需要帮助的同学，还在网络上用不同的社交软件去做别人的“树洞”。上高中之后，选了一些心理学相关的课程，并也会继续思考“人为什么会生病”“人为什么会不高兴”这样的问题。

PSS结束后的八月、九月，Zi的老师带我一起看学校选专业，虽然因为疫情原因无法实地考察，但老师们也能做到尽善尽美。他们带我查了学校的Mission、历史，也带我一个一个的去搜教授们的CV，全面的了解每个学校和他们的专业及课程设置。对这些有了充分的了解之后，我就明白，自己和它是不是Match。

对学校、专业的认知加上对自己的认知都变得清晰之后，写文书也会容易很多。和所有经历申请季的同学们一样，我的文书也改了很多版，这期间有“卡壳”的写不出来，但我依然很喜欢写。

第一稿文书，写的是我对10年级那次“长假”的思考。每次写文书的时候，很晚才回家。我能头脑风暴很久，加上Zi的老师对我写的东西也没什么限制，我就会连续说好几个小时，说完之后，她会问我几个问题，整理我的思考，帮助我理解，眼前的白板子上写满了密密麻麻的字。

打开了思路，ED轮，我把自己之前写的推翻又重写了一版，写的主要是“我如何如何帮助别人的。”RD轮时，写的是关于“我自己是怎样的一个人”，这也是我最喜欢的一个版本了。从最初版到最后递交的这个版本，我从未想过自己能对自己了解的那么深入，也从未想过把我想表达的都写进PSS的感受会这么好。这也是我现在认为我会被雪城大学录取的关键所在，招生官能从我的文书中看到我是一个什么样的人。

原本，我以为自己很脆弱，没有力量、没有影响力。可申请季之后，我知道了，我也是有力量的，我也知道了Zi一直强调的“看见世界，发现自己”是在说什么了。

回顾成长，踏向雪城

以前我的目标感很弱。就像高中选的课并不是我擅长的，加上基础又弱，整个压力倍增。所有人都告诉我“马上要申请啦！”“申请不上就没学上！”等等，本来就不知道想要什么的情况下平白又增加了一层焦虑，这也直接导致了后来的“长假”。

我妈那时候也比较“鸡娃”，她每次很着急的跑过来让我报课、报班、报活动。她觉得所有的都必须要做，而我却觉得一个都没必要做，于是在这一点上就跟她起了冲突。后来Zi的老师根据我实际的情况，可支配的空闲时间，帮我判断评估，做哪些对我有助益，哪些是可以去掉的。这样，也适当的帮我排解掉了妈妈那边的压力。

经过整个申请季，我觉得在Zi的引导下，我对我自己的目标会更清晰了，知道自己想要什么了，并且会为了想要的东西去争取去付出努力。在这些成长之下，申请到雪城一定是必然的。

最后我还想给还在申请季的学弟学妹们一个建议：不要把校友面试想的太恐怖，面试官不会刁难你。

这次的申请季，我经历了多场校友面试，Zi的老师也帮我辅导了。比起面试前的每次训练，正式的面试我聊的很high，面试官们也没有问我一些成绩上的问题，而是问了“为什么选择这个学校？为什么选择这个专业？”“你是一个怎样的人？你们这一代的年轻人会不会想要为国家或者世界做出改变？”这种关注我内在的问题。想到在PSS时的经历，我只能说：“撞我枪口上了。”

虽然我在深圳，但我很喜欢滑雪。雪城大学，我来了。