​​​美高深度解析-The Webb Schools 韦伯中学

韦伯中学

The Webb Schools

一、 基本信息

二、 学校介绍

校园占地 150 英亩，位于加利福尼亚州克莱蒙特山麓，位于洛杉矶的前廊和环太平洋地区的一部分。这是一所招收男孩和女孩的寄宿和走读高中（9-12 岁），拥有 100 年将荣誉和道德勇气置于首位的传统，和古生物学博物馆。大学录取记录显示， 90% 的毕业生就读于全国排名前 10% 的大学。校园内的学生来自 10 个州和 15 个国家。韦伯致力于团队运动、户外探险和参与艺术。韦伯学校成立于 1922 年，秉承了美国东部最好的寄宿学校的优良传统，同时也秉承了其蓬勃发展的加利福尼亚州的冒险精神。

学校历史

汤普森·韦伯 (Thompson Webb) 于 1907 年毕业于贝尔·巴克尔韦伯学院 (Webb School of Bell Buckle) 和北卡罗来纳大学教堂山分校 (University of North Carolina Chapel Hill)，之后在南加州科切拉谷 (Coachella Valley) 开始了农民职业生涯。1915 年，他与维维安·豪厄尔 (Vivian Howell) 结婚。1918 年洋葱歉收后，汤普森接受邀请，到父亲的学校任教。

在田纳西州任教期间，汤普森收到了一封来自加利福尼亚州一位受人尊敬的教育家的来信，信中告诉他加利福尼亚州克莱蒙特市有一所废弃的学校。他鼓励汤普森购买这块土地并开办一所自己的学校。1922 年，汤普森·韦伯创立了加州韦伯学校 (Webb School of California)，该学校有 14 名男孩、四名教师，除了与他父亲的学校相同的高标准外，几乎没有其他任何东西，再加上独特的“无限精神”。

这位年轻的校长和他的妻子维维安 (Vivian) 在为以他们名字命名的学校服务的 40 年里养育了四个儿子。在九十年的时间里，学校发生了无数的变化，包括增加了可爱的维维安·韦伯教堂（由汤普森·韦伯设计和建造）、最先进的科学和媒体实验室以及完全联网的宿舍和教室。

也许没有什么变化比 1981 年维维安·韦伯学校 (Vivian Webb School) 的成立更大。该地区明显需要具有同等学术质量和地位的女子学校，而不是简单地成为男女混合学校（像其他典型的男子学校所做的那样），韦伯对男孩和女孩的单性别教育的特殊价值观充满信心，因此建立了一所新学校。多年来，在男女同校环境中提供单性别教育的能力已成为韦伯学校的独特标志和优势之一。加州韦伯学校和维维安韦伯学校保留了自己的特色，有一些自己的传统、项目和学生领导力项目。

韦伯价值观

我们鼓励社区中的每个人保持好奇心和开放的心态。我们迎接新的挑战。我们重视球场上和现场的团队合作以及课堂上的协作。服务超越自我。最重要的是，以荣誉和道德勇气行事。

荣誉使命

没有荣誉就没有信任，没有信任就没有社区。

荣誉是韦伯社区的基石，基于这样的信念：每个人都必须按照诚实、正直、尊重和公平的标准进行自我管理。

韦伯社区成员：

要明白是非是客观的、可以被知道的。

秉持良好意图、并关注自己和他人的安全。

说真话，用言语和行为诚实地向对方表达自己。

尊重彼此的人身和财产。不仅要对自己的行为负责，还要对社区其他成员在他们面前所做的事情负责。

学校校长

泰勒·B·斯托克代尔 (Taylor B. Stockdale)于 2010 年成为韦伯学校第六任校长。从那时起，他领导韦伯社区制定并通过了《1922-2022 年百年战略计划》及其2.0 版。这些文件共同说明了韦伯对其使命的持久承诺，以及荣誉和道德勇气、无限思维、独特领导力和为他人服务的核心价值观。他们还为学校“下一个一百年”的远见计划提供了清晰的蓝图。

斯托克代尔先生与他的高级管理团队和教师合作，继续致力于保持韦伯课程的活力和创新，以确保为每个韦伯学生提供相关和动态的体验。战略计划中强调的这些努力最近包括建设人文学科项目、增加高级计算机科学课程、利用阿尔夫无与伦比的资源将艺术扩展到数字媒体、基于问题的数学和应用科学课程、博物馆，以及更广泛的课外机会，提供更多的运动选择、机器人、辩论、舞蹈和改善居住体验。

最后，斯托克代尔先生领导韦伯充分利用作为大洛杉矶地区唯一寄宿学校的优势。韦伯已与该地区其他顶级学习机构的教师建立了正式的合作伙伴关系，例如哈维穆德学院、克莱蒙特麦肯纳学院、波莫纳学院、加州大学河滨分校、凯克研究生院等。这些联系正在进行中，将使韦伯的高年级学生能够前所未有地获得现实生活中的实践经验，以扩大他们的学习范围并提高他们的创业思维，从而在全球经济中发挥领导作用。

三、 校园生活

探索校园

韦伯的校园位于克莱蒙特山，占地 150 英亩，距离洛杉矶仅几英里。校园占地 70 多英亩，拥有美丽的原始山丘和山谷始建于学校之初的历史建筑以及现代化、最先进的学术、艺术、住房和体育设施。

校园入口

当您走上通往韦伯校园中心的宏伟台阶时，您会看到——刻在石头上的——支撑韦伯近100年的使命宣言的关键要素:大胆思考、用心思考、创造性地思考;以荣誉和道德勇气行事;杰出的领导者;以慷慨的精神服务。四年来，这些理想成为韦伯学生如何看待自己的一部分。

Hooper社区中心

建成时间：1931年

更新时间：2020年

占地大小：6,330平方英尺

Hooper社区中心为整个韦伯社区提供了一个充满活力的中心——一个舒适、温馨、鼓励互动的空间。这个西班牙复兴建筑建于1931年，最初是一座体育馆，但在20世纪80年代莱斯佩里体育馆建成后，这里就成为了学生喜爱的聚会场所。它于2020年进行了大规模的翻新。

维维安韦伯教堂

建成时间：1944年

更新时间：1955年、1992年、2005年

占地大小：2827平方英尺

该教堂由韦伯创始人汤普森·韦伯(Thompson Webb)在圣胡安卡皮斯特拉诺(San Juan Capistrano)的著名传教活动后设计，于1939年开始建造。超过60,000 块土坯砖，每块重约 60 磅，是用取自韦伯校园的粘土成型、锻造和干燥的。每块砖都是汤普森·韦伯手工制作的，由他自己、老师、学生甚至来访的贵宾铺设。工程于1944年竣工。该教堂以汤普森·韦伯的妻子维维安的名字命名并献给她。1955年，在Nathan Pain 夫人和Elbert Shirk夫人的捐赠下，金伯利钟楼得以建成并落成，以纪念她们的父亲。

雷蒙德·M·阿尔夫古生物学博物馆

建成时间：1968年

更新时间：1981年、2007 年、2011年、2019 年

认证时间：1998年美国博物馆联盟

占地大小:：11,685平方英尺

雷蒙德·M·阿尔夫古生物学博物馆最初收藏了科学教师雷·阿尔夫和韦伯学生从20世纪30年代开始挖掘的化石，其中包括一种新的西瑞物种。韦伯受托人米勒德·席茨(Millard Sheets)是一位著名的艺术家和建筑设计师，他设计了这座圆形建筑，作为对阿尔夫用来描述生命历史的时间螺旋的赞歌。他还在门上添加了他的标志性马赛克图案：一只被火焰包围的野猪，代表了阿尔夫的灵感。

食堂

建成时间：1960年

更新日期：2011年、2015年、2018年

占地大小：15,462平方英尺

大厅里有一个巨大的石头壁炉和横梁天花板，是韦伯令人难以置信的美食节目的举办地。欢迎所有学生(走读生和寄宿生)享用早餐、早餐、午餐和晚餐。每天为学生提供套餐，其中包括多种选择，包括户外烧烤。他们还可以选择在我们的面馆、帕尼尼站或汤吧和沙拉吧自己做饭。

韦伯之家和黑斯廷斯宾客小屋

建成时间：1920年代

更新时间：1980 年、1998 年、2018 年、2019 年

占地大小：2,500平方英尺

Thompson 和Vivian Webb在学校宿舍住了三年后，于1925年开始在校园里建造他们的家。建筑师迈伦·亨特设计了这座房子。如今，这座建筑是韦伯招生团队和营销/传播团队的所在地。

海夫纳天文台

建成时间:2000年

韦伯的天文学传统可以追溯到 20 世纪30年代中期，当时科学老师雷·阿尔夫(Ray Alf) 建造了一个6英寸的牛顿反射镜。2000年2月，海夫纳天文台落成典礼上，韦伯第一位无界思想家演讲者、格里菲斯天文台台长埃德·克虏伯 (Ed Krupp)出席了仪式。数百名学生爬上体育馆山，前往圆顶参加周五晚上开放天文台之夜，或参与天文学或天体物理学课程的项目。校园的暑期课程总是包括在圆顶的夜晚。该设施还向校友和家庭活动开放。

寄宿生活

韦伯的住宿计划为住在10 间宿舍的 250 名学生提供多层次的支持。该计划由学校的两位宿舍长领导，他们与分配给每个宿舍的宿舍长进行协调。宿舍长住在他们管理的宿舍内或旁边。此外，韦伯的工作人员和教职员工每晚都会帮助监控宿舍，每所学校都有一名 BIPOC 住宿顾问。在宿舍内，级长对年轻同学进行监督，并在他们了解韦伯社区时充当指导者和导师。

每日日程

清晨工作、锻炼并在餐厅办理早餐登记。

7 – 8:30 am — 早餐

8:30 – 9:50 am— 第一节课

10:00 – 10:20 am — 礼拜堂/班级会议/集会

10:30 – 11:50 am— 第二节课

11:50 – 12:30 pm — 午餐

12:40 – 2:00pm — 第三节课

2:30 – 5 pm — 体育或下午活动

5:30 – 6:30pm — 晚餐

7:30 – 8:45 pm — 晚间学习/学术实验室

9:00 – 11:00pm — 入住宿舍/安静的学习时间

下午活动

韦伯的下午活动计划为我们的学术和学生生活计划提供了补充，提供了一系列强大的计划，包括运动训练、艺术、科学展览准备、戏剧技术和音乐剧、辩论、机器人、年鉴、瑜伽、社区服务、徒步旅行等等。

四、 学术

韦伯学校提供严格的大学预科学术课程，为学生提供全面的文科和理科教育，同时为他们提供发展和追求自己的激情和兴趣的空间。学生可以从各种课程中进行选择，包括荣誉课程、先修课程和高级研究（由韦伯学院教师设计的独特课程）。

每个学生与他或她的导师合作，制定一个课程计划，该计划既考虑了学生的学术兴趣和能力，也考虑了他们整体学术课程的要求。学习主任和大学指导主任与顾问和学生一起支持这一过程。

学术支持

韦伯学校致力于为学生提供他们在各级学术课程中取得成功所需的支持。学生的帮助和指导的主要来源是课堂老师。

办公时间：学生可以参加教师办公时间或安排预约，在放学前、公共空闲时间、午餐时或学术日以外与老师单独或小组会面。这些课程可用于复习课程内容、提高学习技能、准备考试或获得作业帮助。一些教师可能会选择安排小组学习课程以最大限度地提高学生的学习效果。

学习时间：九年级后，学生会收到一个学习时间表，作为学校六块时间表的一部分。学生利用这些时间完成作业、咨询老师、组织材料和学习。

学习时间和晚间实验室：寄宿学生安排在周日至周四进行晚间学习。学生利用这些时间完成作业、准备测试和测验以及完成实验室、项目和论文。学校鼓励所有学生在学习期间利用晚上提供的学术实验室与老师会面，以获得问题的解答或进一步深入研究课堂内容。

学术课程

人文学科

人文学科是对人类历史、文化和创造力的跨学科研究。该系的课程融合了多个传统系：英语、历史和美术，帮助学生培养跨越传统文本类型（历史、文学、音乐、艺术、商业、喜剧等）的思维文化。

在学习传统学科特有技能的同时，学生还研究这些学科如何重叠和相互影响。九年级和十年级人文学科核心体验的目标是培养熟练的读者、作家和思想家，同时提高 21世纪的能力，例如数字和面对面的协作以及图形和电影素养。这些课程是 11年级和 12年级选修课中更严格、更有针对性的学习的起点。

科学

韦伯的科学课程旨在教学生如何提出有关自然的聪明问题，以及如何设计实验来回答这些问题。课程还让学生参与关于科学对学校更广泛的社区的影响的讨论和辩论。科学部门利用位于韦伯校园的雷蒙德·M·阿尔夫古生物学博物馆的独特资源和位于当地机构的实验室，并参与整个地区的实地工作。

数学与计算机科学

韦伯的数学与计算机科学系采用基于问题的课程，让学生参与知识库和技能的发展，使他们能够在新的和具有挑战性的情况下应用这些知识。这种情况发生在以学生为中心的课堂环境中，他们通过符号、数字、图形和口头方式体验数学。

学生通过定期提出和捍卫他们的解决方案来培养表达他们对数学的理解的能力，这是韦伯跨学科的一项技能。通过解决问题的过程，鼓励学生培养调查、猜想、预测、分析和验证的技能，为数学的掌握及其在整个课程中的应用提供最好的基础。

艺术

韦伯的艺术让学生接触到来自世界各地和整个历史的令人兴奋的、开创性的作品，然后挑战学生创造自己的作品。学校的项目鼓励学生在磨练对理论和技术的理解的同时，开发原创的、非传统的方式来分享他们的想法。通过利用洛杉矶丰富的文化资源和新兴技术，韦伯的项目教导学生如何将知识转化为行动，使他们能够在课堂、校园及其他地方进行创造性思考和创造性行动。

韦伯的学生向包括许多著名当代艺术家在内的教师学习，享受最先进的材料和一流的设施，如创新的 Copeland Donahue 黑匣子剧院、数字媒体工作室和尖端的 Susan A. Nelson 表演艺术中心拥有现代化的排练空间以及世界一流的廖翔剧场。

世界语言

世界语言系提供西班牙语、法语和汉语的完整学习课程。学生获得听、说、读、写的熟练程度，以及对其他文化的理解和欣赏。最初两年的语言课程提供了一种培养良好口音、掌握当代西班牙语、法语和汉语的基本结构、在课堂上广泛听到语言、阅读越来越复杂的文本以及发展实用会话词汇的方法。

在中级课程中，文化和文学研究为追求听说读写能力提供了背景环境。现代语言的高级学习使学生能够继续提高四个技能领域的熟练程度，同时学习提供大学水平挑战的课程。

五、 艺术

视觉艺术

韦伯的视觉艺术课程为学生提供了在传统和现代媒体中工作的机会。绘画、绘画、雕塑、摄影、拍摄、动画——学生艺术家学习以多种形式转化他们的创造力。学校的课程专为几乎没有视觉艺术背景或没有视觉艺术背景的初学者和准备建立作品集的高级学生而设计。

音乐

从入门课程到荣誉课程，韦伯的音乐课程强调弦乐、木管乐器和声乐学生的技术掌握和公共表演技巧。韦伯拥有大型管弦乐团和合唱团，以及规模较小、更先进和专业的室内乐团。

高级音乐学生在实验室和排练期间参与同伴指导，担任部门领导职务，并有机会为公开表演准备独立曲目。

戏剧

韦伯戏剧拥有创新的传统。韦伯的戏剧艺术项目将课程和下午活动结合起来，每年都会上演两部主要的戏剧和音乐剧作品，并为学生提供根据自己的经验水平和目标灵活调整参与程度的机会。

经验丰富的表演学生磨练他们的表演和即兴创作技巧，研究表演理论并探索如何将它们应用到各种类型的场景中。通过利用苏珊·尼尔森表演艺术中心，对技术戏剧感兴趣的学生有机会在专业水平的设施中练习他们的技艺。

舞蹈

韦伯的舞蹈团通过观察和实践探索舞蹈作为一种表演艺术。从当代到现代，从创意到技术，学生们研究运动如何影响他们的人类经验。

课程通常从热身开始，然后进入横向地板舞步，最后以中心地板组合舞步结束。通过一系列的活动，从笨拙有趣到沉思严肃，学生们将探索舞蹈如何通过动作鼓励自信和自我表达。

冬季舞蹈项目为学生提供了一个绝佳的机会，让他们在创造性的努力中冒险，并通过动作突破自我表达的极限。该计划以秋季工作为基础，由教师和学生共同编排。

六、 体育

韦伯学校为各种技能水平的学生提供竞争性校际体育项目，共有 42 支球队参加 15 项运动项目。作为联盟和分区中最具竞争力的学校之一，韦伯传统上为球队和个人提供季后比赛的资格。韦伯队拥有 131 个联赛冠军和 3 个 CIF 冠军。

韦伯的体育项目建立在学校荣誉的核心价值之上。它促进品格、自信和承诺感，激励学生运动员成为一生的领导者。

体育设施

麦卡锡健身中心

最先进的麦卡锡健身中心配备了运动员保持最佳状态所需的一切。它包括自由重量器械、重量器械、有氧运动器材、舞蹈室和瑜伽空间。学生、教职员工全天和晚上均可使用。

莱斯佩里体育馆

学校的莱斯佩里体育馆位于山顶，是排球、篮球、摔跤和羽毛球项目的举办地。它兼作全校集会和其他学生领导力主导的活动(如韦伯日和主题之夜)的场所。

芭芭拉·莫特·麦卡锡水上运动中心

丰伯(Webb)的芦苗拉·莫特·麦克马锡水上运动中心(Barbara Mott McMarthy Aquatics Center)全年开放。该中心是学校水球、游泳和跳水项目的所在地。游泳池经常向学生、校园居民和韦伯社区成员开放，供周末休闲和开放游泳时间，并由训练有素的救生员监控。

玛丽·斯图尔特·罗杰斯体育中心

玛丽·斯图尔特·罗杰斯体育中心(Mary Stuart Rogers Sports Center)俯瞰山谷，是学校的 WSC 足球项目、VWS足球和其他学校活动的举办地。它配备了韦伯的田径项目使用的全天候跑道。

体育活动

下面列出了韦伯每个运动队的运动季节。

秋季（大约八月到十月）

VWS 越野、WSC 越野、足球、VWS 高尔夫、VWS 网球、VWS 排球、WSC 水球 

冬季（大约十一月到二月）

VWS 篮球、WSC 篮球、VWS 足球、WSC 足球、VWS 水球、摔跤

春季（大约二月至五月）

羽毛球、棒球、WSC 高尔夫、垒球、游泳和跳水、WSC 网球、田径、WSC 排球

七、 大学指导

在韦伯，学生将加入全国知名的四年制大学指导计划，该计划将引导学生和家长完成大学入学的每个重要阶段：探索、申请、准备和安置。

学生的项目由大学指导主任赫克托·马丁内斯 (Hector Martinez) 领导，并得到副院长安东尼·申 (Anthony Shin) 的支持，在校园的四年内提供针对年级的咨询和一对一的咨询。每年来自全国 100 多所学院和大学的代表都会访问韦伯校园，让学生有机会直接了解一系列学院，并有机会直接与招生决策者交谈。

大学指导为学生提供搜索图书馆和在线资源的访问权限，其中包含有关准备 SAT、撰写入学论文、经济援助资源以及许多其他大学相关主题的丰富材料 - 帮助学生找到“合适的人选”至关重要。韦伯每年还举办演讲者和研讨会，帮助学生了解他们可以做些什么来更好地为这一过程做好准备。

但真正的大学准备早在考试之前就开始了。在学术上，韦伯毕业生不仅仅是简单地掌握他们的学科：他们是问题解决者、自我激励的探索者和独立的思考者。他们的寄宿经历为他们在大学校园的生活做好了准备。课外活动给了他们信心、自律以及敏锐的责任感和正直感。

韦伯的大学准备和指导的结果是不言而喻的。韦伯拥有悠久的历史，100% 的高年级学生被选择性四年制学院或大学录取，90% 的学生就读于全国排名前 10% 的学校。 

2023毕业生大学录取

卡内基梅隆大学2、康奈尔大学1、达特茅斯学院1、杜克大学1、埃默里大学2、约翰霍普金斯大学1、西北大学1、纽约大学7、东北大学2、莱斯大学1、斯坦福大学2、塔夫茨大学3、加州大学伯克利分校4、加州大学戴维斯分校2、加州大学欧文分校2、加州大学河滨分校3、加州大学圣地亚哥分校3、加州大学圣巴巴拉分校2 、芝加哥大学2、密歇根大学1、南加州大学10、弗吉尼亚大学2、宾夕法尼亚大学1等！

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