​美高深度解析-Groton School 格罗顿学校

格罗顿学校

Groton School

一、基本信息

二、 学校介绍

学校历史

随着格罗顿与时俱进，其核心和外观都保持不变。格罗顿是一所特意设计的小型学校，如今它建立在皮博迪牧师很久以前提出的基础上：相信体现家庭最佳特征的学校将为学生创造学习和成长的最佳环境。今天的校长坦巴·马库贝拉（Temba Maqubela）延续了皮博迪先生的理想——领导一所提供最高质量学术教育、灌输坚强品格、培养领导者并激励生活的学校。

校长坦巴·马库贝拉（Temba Maqubela）

在进入格罗顿之前，Maqubelas 夫妇在新英格兰另一所精英寄宿学校菲利普斯安多弗学院度过了 26 年。但他们作为教育工作者的生活是在完全不同的情况下开始的，在种族隔离的种族主义制度下的南非。

自 2013 年来到格罗顿以来，Maqubelas 夫妇率先采取了几项措施，主要通过两个名为 GRACE 和 GRAIN 的项目，努力让学校更容易为中低收入学生所接受。其中包括获得额外的 5000 万美元奖学金，从格罗顿的捐赠基金中提取更高的金额，以及启动为期三年的学费冻结，尽管他们已经进行了一半。

学校的校园

三、 学生生活

宿舍是什么样的？

八年级住在单人间，公共休息室周围有窗帘门；九年级住双人间并习惯与室友同住。高年级学生大多住双人间，但也住单人间，偶尔住三人间（新冠病毒期间没有三人间）。每个宿舍的住户共用一个称为公共休息室的大客厅，毗邻常驻教师公寓。公共休息室布置舒适，部分设有壁炉，并设有小厨房。

在格罗顿，八年级和八年级住在一起，而九年级与九年级住在一起。这些低年级学生过着更有条理的生活方式，有严密监督的自习室和严格执行的熄灯。十年级、十一年级和十二年级学生一起住在高年级宿舍。而有些六年级学生除外，他们是低年级宿舍的级长。十年级学生学会处理更大的自由，但仍有监督自习时间，必须在宿舍里度过。十一年级的特权和自由增加，十二年级帮助管理宿舍。

社区参与

校训Cui Servire est Regnare（服务就是完美的自由）激励学生为社区、国家和世界服务。在其最初的上下文中，座右铭指的是为上帝服务，但现在的座右铭广泛地意味着为各种人和组织服务。

在格罗顿，学校相信服务是负责任的公民的一部分，是建立社区的一种方式，也是每个人终生学习和目标的一部分。学校致力于培养了解学校的生活有多么紧密相连的领导者，他们认识到为他人服务可以维持自我并有助于改善学校共同的未来。

领导力

格罗顿校友在商业、非营利组织、政府和许多其他类型的组织中担任如此多的领导职位并非偶然。

领导技能有目的地灌输给格罗顿学生，并在每个学生在岁月中得到培养。即使那些不认为自己是天生领导者的人也会担任六年级级长的领导职位，并开始认识到他们与生俱来的领导潜力。格罗顿的期望会给学生灌输信心，这是未来领导者的重要组成部分。

格罗顿的完美计划不仅让每个学生都成为领导者，而且让最年轻的学生把自己想象成学校未来的领导者。八年级年级和九年级学生仰望住在他们宿舍的十二年级学生；他们钦佩这些年长的室友，深入了解他们，并乐于寻求他们的建议和支持。年轻的学生可能会发现很难想象自己是级长，但他们却可以想象。他们知道这种领导特权和责任即将到来，他们开始为此做好准备。

四、 艺术项目

戏剧

学校在这里庆祝和培养对制作戏剧的动态、协作追求。

无论是在课堂上、幕后，还是 在学校众多作品之一的舞台上，学校都鼓励学生在与同伴、教师和来访的专业艺术家合作时发展学生自然的创作冲动。

格罗顿的戏剧体验对戏剧教育的各个方面都采取了亲身实践的方法。在学校令人惊叹的设施中，学生将边做边学——学校将指导学生获得表演、即兴创作、导演、设计、剧本创作和公开演讲方面的实用技巧。学校计划的目标是为学生提供自信表达自我所需的工具——不仅是在聚光灯下或学校的舞台上，而且在学生选择使用自己声音的任何地方。

近期演出包括：安提戈涅、歌舞表演、律政俏佳人、小妇人、捕鼠器、第十二夜、狼群、洛克比的女人、你是个好人、查理布朗。

音乐

格罗顿学校的合唱团是新英格兰最先进的高中歌唱团体之一。每个星期天在礼拜堂，合唱团在学校历史悠久的伊奥利亚-斯金纳管风琴的伴奏下，呈现既代表西方古典传统又代表当代和全球音乐新表现形式的曲目。合唱团的学生通过每周排练提高他们的声乐技巧和视奏技巧。在格罗顿，与许多同行学校不同，合唱团是一门学术学科，是课程的一部分。

每年春天都会举行另一场大型演出：克雷格·E·史密斯春季音乐会，以前合唱团指挥克雷格·史密斯（Craig Smith，1977-2005 年）的名字命名，通常以专业管弦乐队的大型作品为特色。

Edward B. Gammons 音乐会系列

Edward B. Gammons 系列音乐会是校园和周边社区的瑰宝，由著名的专业音乐家提供免费音乐会。该系列的使命是让学生接触各种音乐风格，并提高他们对音乐以及人类表达的可能性的认识。

最近的表演包括由骑自行车的观众驱动的摇滚乐队、演奏家竖琴师、现代爵士组合、实验性“弓形”钢琴家、木管五重奏和著名的大提琴四重奏。音乐会、独奏会和其他表演通常在 Edward B. Gammons 独奏厅举行，这是格罗顿校舍内一个光线充足的空间。

视觉艺术

绘画、素描和陶瓷

在绘画工作室中，学生学习使用光线、构图和色彩理论。几步之遥，陶艺家利用古代、文艺复兴后和当代的传统将粘土变成陶器。在专用于绘图的空间中，学生探索线条、形状和深度幻觉，以开发使绘制的对象看起来真实的技术

摄影与录像

格罗顿教授初级和高级水平的传统和数字成像。学生在发现有助于解释世界的视觉语言的同时，为技术知识打下坚实的基础。

木工

格罗顿的木工场是传奇。学生喜欢复杂的动手课程的挑战，并学习使用橱柜制作所需的基本手动工具和电动工具。项目强调良好的设计和工艺；它们的范围从简单的盒子到（对于高年级学生）古董钟表和秘书之类的时代作品。

格罗顿的木工项目提供困难且耗时的工作，这些工作会带来重大的、个人的和有形的成就。

画廊

狄龙艺术中心的德梅尼尔画廊是格罗顿镇和该地区的文化资源。每个学年，德梅尼尔画廊都会举办三场展览；他们展示了各种媒体，包括照片、绘画、版画和装饰艺术。

位于餐厅底层的克里斯托弗布罗迪根画廊 (Christopher Brodigan Gallery) 以当代艺术家为特色，他们经常在展出展品时举办大师班和工作坊。

舞蹈

舞蹈学生会详细探索每一个细节，尽管具体的学习体验是根据学生的个人优势量身定制的，并以此为基础，让每个舞者变得更加有成就并不断受到挑战。

还有令人兴奋的学习编舞的机会。事实上，独奏曲目通常包括学生编排的作品。梦想远方——为校园的特定地点构思一首曲子，或为传统舞台打造一支舞蹈。学生不仅会学习编舞，还会在指导他人诠释学生的作品时学会领导。协作、集思广益、创新。与学生的朋友和舞伴一起，学生可以探索动作的语言。

格罗顿的日常技术课程包含各种运动词汇，例如芭蕾舞、现代舞、爵士乐和嘻哈舞。表演机会包括秋季和春季舞蹈音乐会以及参加年度音乐剧。

五、 体育项目

格罗顿的体育项目有：男孩越野、女孩越野、曲棍球、足球、排球、篮球、冰球、壁球、游泳、棒球、划船、长曲棍球、网球、田径运动。

体育设施

室内运动空间：12个国际壁球场、8个室内网球场、3个室内篮球场、2个溜冰场、翻新和扩建的更衣室、举重室和训练室、高架室内跑道、多功能/舞蹈工作室、一个四车道，25码的游泳池

*面积：超过250,000平方英尺

室外运动场：

七个运动场——包括一个人造草坪场——用于：足球、、曲棍球、棒球、长曲棍球。

六、 学术课程

通过格罗顿教育，学生将批判性地思考、清晰地说话和写作、定量推理并学会理解他人的经历。通过研究古代文明，学生会更好地了解当今世界，他将受益于贯穿数学和科学课程的 STEM 方法。 

不仅如此——学生将学会区分重要与琐碎、是非。作为格罗顿的一名学生，他将分析、解决问题，并让自己做好准备，用学校创始人 Endicott Peabody 的话来说，就是“积极的生活工作”。

课程设置

格罗顿一共设置了12门课程：经典、英语、历史与社会科学、数学与计算机科学、音乐、哲学与宗教研究、科学、戏剧和舞蹈、视觉艺术、世界语言与文化、教学、乐器和语音课程。

全球教育

全球意识比以往任何时候都重要，学校的使命是帮助格罗顿学生成为有爱心、有道德和知识渊博的世界公民.

在格罗顿，全球教育是：

学校二十一世纪任务的重要组成部分

一个充满活力的体验式学习计划

不同地域和文化的经历概况

尽可能与课程相结合

所有学生均可使用

旅行团成为一个相互依赖的团队，一起学习并与当地主人分享经验。这种体验旨在超越智力、艺术、服务或运动目的：其核心是教导学生运用良好的判断力、重视正义并与其他社区分享。

图书馆

格罗顿校舍的中心是麦考密克图书馆，学生和教职员工可以在这里找到书籍、杂志和研究材料来支持他们的课程作业并满足他们的个人阅读兴趣。

资源包括大量印刷书籍、一百多种印刷杂志和期刊、国家和地方报纸，以及可访问数百种报纸、杂志和学术期刊的电子数据库。通过学校的在线目录可以轻松搜索现场藏书和大量数字馆藏。

学术技术

格罗顿可能沉浸在深受喜爱的传统中，但在技术方面，态度是最前沿的。信息技术部门帮助教师利用技术实现课程目标，同时支持学生的个人项目以及更广泛的学生主导的计划。

每个学生都会收到一台笔记本电脑，可选择 Mac 或 PC。这确保每个人都拥有相同的访问权限、速度和 Groton 课程所需的软件。

无线基础设施的更新、最先进的制造实验室和 STEM 教室，加上专门的支持台，意味着学生可以获得与学术项目一致的帮助。

教师和教练使用学校受密码保护的内部网站 myGroton 作为课堂材料、作业、活动和运动队信息的中心资源。

虚拟现实耳机和软件（包括 3D 建模软件和地理信息软件）不断得到评估，以确保提供最有效的工具来增强学术编程。在公认的技术集成模型以及国际教育技术协会 (ISTE) 教育技术标准的指导下，将技术融入课堂进行了仔细考虑和指导。

除了在课堂上使用技术外，学生还通过课外小组和独立学习探索技术。过去的项目涉及全球视频通信、直播、可持续能源计划和数据可视化。

IT 部门力求积极主动，教学生使用现实世界的工具来解决现实世界的问题。

学术服务

格罗顿学校的学术支持办公室为在学习、组织或时间管理技能方面需要帮助的学生提供服务。  

及早发现学习挑战并加以解决，对于格罗顿的学业成功非常重要。如果发现差异或残疾，家长应在新学生到来之前联系学术支持主任Kate Dennison。如果问题首先出现在格罗顿，学生通常会被老师或顾问转介到学术支持办公室，该办公室将评估情况，根据需要提供支持，并监督学生的进步。

该办公室可能会建议进行神经心理测试，以充分了解学生的学习方式、优势、劣势或挑战。如果测试似乎合适，学术支持主任将联系学生的家长并帮助他们联系独立的教育心理学家。测试可以为学生、家庭和学校提供一套明确的建议。

根据评估结果，主任将在学校课程和资源的范围内实施建议和/或特殊调整。有残疾或学习差异的学生没有单独的学习课程。

同龄导师

在一门学科上有成就的同龄人通常可以提供所需的帮助。学术支持办公室维护着各种课程的同伴导师名单。教师或顾问有时会建议学生利用此资源，学生自己也可以请求同伴辅导。由于 Groton 是一所寄宿学校，教师随时可以在课外提供额外帮助，因此学校不支持使用外部导师，假期在家时除外。

大学辅导

结果很重要，过程也很重要。大学咨询办公室专注于发现学生和大学之间的良好匹配。学校相信这是每个学生的个人旅程。格罗顿大学辅导员的作用是支持、指导和教育学生及其家庭；学生在探索不断变化的大学录取世界时开始了解自己。

从十一年级的冬天开始，大学辅导员举行小组信息会议、与学生及其家长的个人会议以及家长介绍。在六年级期间，学生们继续举行个人会议，并有机会与访问格罗顿的一百多名大学代表交谈。此外，家庭和学生可以访问学校基于计算机的大学咨询计划，该计划提供统计数据、大学搜索、奖学金链接和其他信息。

大学录取

2018-2022 年录取了五名或更多格罗顿学生的大学：芝加哥大学29，乔治城大学18，哈佛学院17，耶鲁大学16，普林斯顿大学13，布朗大学11，斯坦福大学11，波士顿学院10，哥伦比亚大学10，明德学院10，宾夕法尼亚大学10，科尔比学院8，康奈尔大学8，达特茅斯学院8，汉密尔顿学院8，西北大学8，鲍登学院7，杜克大学7，纽约大学7，塔夫茨大学7，圣安德鲁斯大学7，巴布森学院6，科尔盖特大学6，斯克里普斯学院6，北卡罗来纳大学教堂山分校6，圣路易斯华盛顿大学6，卡内基·梅隆大学5，科罗拉多学院5

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