​​美高深度解析-​康科德学院Concord Academy

康科德学院

Concord Academy

一、 基本信息

二、 学校介绍

康科德学院是一所著名且严谨的高中，位于历史悠久的马萨诸塞州康科德。这是一所独立的男女同校寄宿和走读学校，以世界一流的教师、热情的学生和在世界上留下印记的毕业生而闻名。康科德学院成立于 1922 年，长期以来一直平衡高学术标准，注重通过艺术、体育和参与世界的方式对学生进行全面教育。学校位于马萨诸塞州康科德市主街的校园占地 39 英亩，拥有来自附近城镇和全球各地的近 400 名 9 至12年级学生。

学校历史

早年的班级规模很小。1924 届有 3 名女生，1938 届有 15 名女生，1948 届有 20 名女生。直到伊丽莎白霍尔 (Elizabeth Hall) 执政（1949-63 年），康科德学院的规模才显着扩大，并取得了全国性的地位。霍尔夫人将学院打造成一所独立的高中，寄宿部门的人数不断扩大，直到寄宿生超过了走读生。在她的执政后期以及大卫·阿洛伊安（David Aloian，1963-71 年）的执政期间，康科德学院被认为可能是美国最好的女子私立中学。

男女同校于 1971 年到来，学院在校长Russell Mead（1971-76 年）和 Philip McKean（1977-80 年）的领导下适应了新的角色。1981年，托马斯·威尔科克斯 (Thomas Wilcox) 就任校长时，他所领导的学校正逐步成为一所寄宿和走读男女同校的学校。威尔科克斯先生在充满活力的十九年任期内扩大并美化了学校设施，同时使教师和学生群体更加多元化。在威尔考克斯的继任者雅各布·德累斯顿（Jacob Dresden，2000-09 年）的领导下，学院对社区和服务的承诺得到加强，获得的捐赠大幅增加，校园面积增加了 13.6 英亩，教堂——非宗派的新英格兰聚会所和公共场所“学校的灵魂”——最终进行了翻新，以便能够舒适地容纳所有学校成员。

学校使命

康科德学院使命宣言

我们是一个热爱学习、多元化和追求公平的社区，以共同信任为基础。

我们尊重每一个人，通过有目的的合作和创造性的参与来挑战和扩展，我们对自己和世界的理解。我们培养同理心、正直和责任感，以建设更加公正和可持续的未来。

校长

亨利·费尔法克斯 (Henry Fairfax)在2022年7月加入康科德学院担任第11任校长，费尔法克斯毕业于德雷克塞尔大学市场营销专业，他在一级篮球队打了四年球，并在大四时担任队长，赢得了参加NCAA NIT锦标赛的机会。他拥有教育硕士学位。他获得了宾夕法尼亚大学的学校领导博士学位，并继续担任其教育研究生院的大学导师。

费尔法克斯自己在哈弗福德学校接受变革性教育的经历使他走上了独立学校教育的道路。在他的职业生涯中，他一直积极支持第一代私立学校学生并培养创新的合作伙伴关系。他的领导方法以关系为基础，以灵活的思维塑造并以使命为指导。费尔法克斯与他的家人一起住在康科德大学校园，其中包括他的妻子Ivy以及他们的孩子Brooklyn、Bryce、Cassius、Prime和Apollo。

三、 校园环境

主校区

学校的主校区位于马萨诸塞州历史悠久的康科德市的主街，毗邻萨德伯里河。校园包括所有的教室、宿舍、教堂、表演艺术中心、一些体育设施和学校的主广场，如图所示。这是一个美丽、私密的环境，距离城镇很近，放学后可以喝杯咖啡或去书店。

教堂

教堂是康科德学院的心脏和灵魂。它曾经是浸信会聚会所，最初建于 1700 年代的新罕布什尔州，1956 年在校长 Elizabeth Hall 的领导下由学生和教职人员拆除并重建。

CA实验室

康科德学院的跨学科科学设施 CA 实验室于 2016 年秋季开放。

J.约瑟芬·塔克图书馆

康科德学院的学生很幸运能够拥有许多图书馆资源。J. Josephine Tucker图书馆为校园学习和研究提供了一个安静的天堂。此外，康科德学生可以完全使用位于校园主街对面的康科德免费公共图书馆 (CFPL)。

校园宿舍

学校的寄宿学生在六栋历史悠久的房屋中度过了他们的家外之家，其中男孩和女孩各三栋，每栋都有不同的年级。学生与寄宿家长同住，寄宿家长会提供负责任、关怀备至的服务。被选为宿舍负责人的高年级学生会向年轻的寄宿生伸出援手，充当榜样并提供建议。他们一起庆祝生日、节日和日常的胜利。

体育设施

康科德的学生很幸运能够在教室旁边的场地和球场上训练和比赛，这些场地和球场都是优秀卓越的设施。莫里亚蒂运动校园是一个占地 13.5 英亩的全新、最先进的运动校园，是学校蓬勃发展的竞技体育项目的所在地。

扩展校园

康科德学院位于历史悠久的马萨诸塞州康科德，这里是美国革命的发源地，也是许多著名历史和文学人物的故乡。老北桥距离校园仅几步之遥。因亨利·大卫·梭罗而闻名的瓦尔登湖被一些运动队用来训练。路易莎·梅·奥尔科特的房子一直是历史课的举办地。在康科德，新英格兰的历史和文学每天都在丰富着学生。

四、 学生生活

虽然康科德学院的中心是学术，但课堂外的时间占据了每天的很大一部分。CA学生以许多建设性、轻松和有趣的方式享受课外时光，包括晚餐时举行的俱乐部会议、周六下午的游戏、周日在测试空间中开展项目，或即兴即兴演奏会、学习小组在广场上看电影，在学生宿舍里看电影，或者在波士顿进行数字寻宝游戏。  

除了校园内发生的一切以及每个周末提供的丰富活动外，学生还受益于学校位于康科德市中心的位置。校园周围的康科德镇充满了历史和文学传统。康科德居民拉尔夫·爱默生 (Ralph Emerson) 写道，“全世界都听到了枪声”，标志着美国革命的到来。其他文学名人，包括亨利·大卫·梭罗、纳撒尼尔·霍桑和路易莎·梅·奥尔科特都曾住在这里。该镇以杰出的方式传承着这些伟大思想家的遗产——CA 很自豪能够体现这一传统。

白天，学生可以在学校和康科德镇之间往返，无需签到。这部分共同信任意味着学生可以在空闲时间在咖啡馆里喝杯热巧克力，或者放学后逛逛商店，沉浸在小镇提供的一切之中。

寄宿生生活

康科德学院的寄宿学生住在主街沿线的六栋历史悠久的房屋中。寄宿学生远至曼谷，近至波士顿。他们住在一起，他们一起学习、闲逛，并从聚集在同一屋檐下的各种观点中学习。

康科德的学生宿舍就像家庭住宅，因为它们曾经就是家庭住宅。美丽、宽敞、历史悠久的房屋经过专业翻新，为学校的学生创造了一个“家外之家”。每个房间都不一样；一个可能有一个内置的靠窗座位，另一个可能有一个角落。每个宿舍都有四名宿舍教员，其中大部分都住在宿舍里。许多康科德的教职人员与家人一起住在校园里，因此看到康科德的学生与幼儿玩耍或与家里的狗扔球并不罕见。宿舍教师定期与学生联系，谈论他们的一天，一起看电影，并确保遵守学习和熄灯时间。

健康与保健

在康科德学院，学校优先考虑学生的健康和安全。在学校紧密团结的社区中，根据学校共同的信任契约，了解并关心作为个人的学生们。不仅是 CA 的健康与保健工作人员，顾问、学院教员、教练和教职员工都负责监控学生的情绪和身体健康。这是学校与将孩子托付给康科德照顾的家庭之间契约的一部分。

保健中心

康科德学院健康中心由注册护士组成，每个上课日的开放时间为上午 8 点至晚上 7 点。在晚上和周末，护士随时待命，如有必要，可以来到校园。学校还聘请了两名物理治疗师来满足学生运动员和其他需要他们服务的学生的需求。对于紧急情况，艾默生医院距离校园不到一英里。

辅导中心

咨询中心的工作人员包括一名咨询心理学家、一名全职社会工作者和一名兼职持证心理健康咨询师——所有人员都可以提供临时咨询、评估和短期咨询。学校鼓励学生使用这些服务来获得决策的观点或寻求有关学校或家庭问题的帮助。短期、间歇性的咨询课程不收取任何费用。咨询人员可以在与学生和/或家长讨论后推荐长期咨询服务。

健康与保健计划

健康与保健课程让学生就对他们的社交和情感发展重要的问题和想法进行对话和对话。每门课程的设计都以适合发展的重点和课程设置来帮助学生应对青春期的情感、学业和社交挑战。所有 9、10 和 11 年级的学生都需要修读课程。

五、 学术科目

在 CA，学校鼓励学生在一系列详细的院系要求范围内追求自己的智力兴趣。CA 的课程包括八个学科的 230 多门课程以及课外体育项目。有关每个部门的更多信息，包括部门理念、要求、学习课程、教师简介和常见问题。

计算机科学

对于梦想开发应用程序、编写新的编程语言或创办自己的网页设计公司的学生来说，CA提供对现实生活场景的深入参与。因此，学生将拥有创建Photoshop的工具，只是为了好玩，或者为继续进入麻省理工学院等学校并从事技术职业做好充分准备。

从理论和编码到图形和网页设计，学校的计算机科学方法是跨学科的、实践性的和高度协作的。学校喜欢CA学生对让他们兴奋的项目充满热情，并且认识到一些最具创造性的工作发生在课堂之外。康科德的专家教师可以指导和支持非正式的探索——晚餐前在计算机实验室，在图书馆的两台笔记本电脑上，或者与其他开发人员在线合作。CA的教师不害怕尝试新事物，这对于在未来几年和几十年内继续塑造学校共同未来的领域至关重要。

英语

提问、思考和辩论。读得有洞察力，写得清楚，论证有说服力。通过他人的眼睛体验生活，并谨慎细致地表达自己的想法。这些只是康科德学生在 CA 教育的每个学期通过学习英语而培养的部分技能。

学生的想法让学校的英语课堂充满活力、讨论让老师们感动。九年级和十年级的学生阅读教材来自古代和现代世界文学经典的通用文本，分享严谨的核心阅读体验。在十一年级和十二年级，CA 学生选修高度专业化的大学水平选修课。在课堂之外，写作的机会比比皆是，在各种蓬勃发展的写作俱乐部和学生经营的出版物中。

由于学校位于康科德——爱默生、梭罗、奥尔科特、霍桑和富勒改变美国文学传统的小镇——学校为学生提供了独特的第一手接触19世纪超验主义者遗产的机会。除了美国和世界文学的课堂考试——从《圣经》到詹姆斯·鲍德温，从莎士比亚到哈金，从托尔斯泰到奇玛曼达·恩戈齐·阿迪奇——学生们还花时间掌握写作技巧，磨练论文，探索诗歌和创意散文。这种在分析和有效表达方面的坚实基础对康科德的毕业生在大学和每一个需要强有力的沟通的努力（即在所有生活中）都有很好的帮助。

历史

CA的历史课程也远远超出了学校的所在地。学生可以深入研究亚洲、非洲、欧洲和美洲的文化传统，从古代世界到现代经济。在CA的每门历史课程中，学校都会阅读初级和次级文本——该学科的经典著作以及最新的学术成果——并利用广泛的资源将过去带入课堂。

在了解美国社会及其机构以及世界各地其他文化的同时，学生还可以培养研究、批判性分析以及书面和口头表达的技能。当学校鼓励学生成为积极、有思想、积极参与的全球公民时，他们还可以获得对当下的历史视角。在 CA，学生们开始理解之前发生的事情的重要性，而不仅仅是发生的事情。

数学

在康科德学院，经验丰富且充满热情的数学老师挑战学生批判性思考并通过参与周围的世界来学习。

学校的课程进程强调数学技术的逻辑和直观发展，为体验数学思维的创造性方面以及解决日常问题的能力打开了大门。

通过提供数学课程的多种途径，学校可以根据学生的先前经验和兴趣水平来满足他们的需求。康科德的所有学生都学习数据分析，这是 21 世纪至关重要的计算技能，并且由于学校灵活的方法，大多数学生都超出了学术的要求。年长的学生可能会学习大学水平的微积分，或使用经济工具来分析租金控制。未来的工程师将他们的好奇心引导到非常高级的课程中，例如抽象代数和数论。您可能会发现三年级学生在课外一起玩数学游戏和谜题，或者高年级学生参加哈佛-麻省理工学院数学锦标赛。在 CA，学校重视数学在科学研究中的基础作用，并且以协作和创造性的方式研究该学科。

现代和古典语言

尽管美国各地的学校都在缩减语言课程，但 CA 仍然致力于将世界语言作为 21 世纪教育的一部分。学校的方法很实用，注重熟练程度——从口语到阅读，从翻译到写作，学校希望学生不仅了解语言，而且能够使用它。

康科德提供四种世界主要现代语言（西班牙语、法语、德语和普通话）以及拉丁语的教学。通过在教学中充分利用现有技术，使语言保持活力，并在学生交流时满足他们的需求。在课堂上，通过在线资源和课外活动，学生学习思考和参与其他语言。在此过程中，他们开始从内部了解其他文化，并为在国际社会中表达自己的想法找到坚实的基础。

科学

对于某些人来说，科学是建造气垫船。对于其他人来说，它是萨德伯里河上划船时检查的水生生物。无论是什么驱使学生探索世界，康科德学院总有一种方法可以深入研究科学。无论学生是在实验室进行学生设计的化学实验，还是讨论期刊文章的发现，学校都会让学生参与到提问和调查的动态过程中。

科学系的新家 CA 实验室于 2016 年秋季竣工。这个跨学科探索中心将学校的科学教室和实验室空间扩大了一倍，并为社区（从科学课程到俱乐部再到戏剧制作）提供了激光和等离子的专用创客空间切割机、3D 打印机和其他 CAD/CAM 工具，以及传统的车间空间。

凭借绿色屋顶和可持续设计、墙壁上呈现的 DNA 序列和排放光谱以及地板上嵌入的距离刻度，这座有趣而有目的的建筑本身就是一种灵感。它还邀请富有创造力、好奇心的学生和深思熟虑、敬业的教师合作探索人们所知道的、人们认为自己知道的和人们不知道的。在生物学、化学、地球科学和物理学基础课程的基础上，学生可以选择更深入地研究大学水平的工作和专业领域，从工程设计到环境科学，从可持续性到电磁理论。学生练习该学科的终极挑战：提出问题并为答案扫清道路。 

康科德学生的科学追求超越了课堂，进入了环境研讨会；以生物学、化学和工程学为重点的学生俱乐部；以及在波士顿尖端实验室和工程公司的暑期研究实习。学校的学生从 CA 毕业，拥有必要的技能和知识，无论是作为活跃的全球公民还是作为专业科学家，他们都具备责任感、见多识广以及创造积极变革的能力。

六、 艺术

视觉艺术

快门声响起，画布的空白区域，蓝图的优雅。无论是什么点燃了你的火花，康科德学院的视觉艺术老师——他们都是喜欢与学生合作的艺术家——也会感受到。

他们提供了一种结构化的方法来实现灵活的课程，使各个级别的学生都能茁壮成长。CA 的视觉艺术设施拥有 30 多个工作室艺术课程、无限制的工作室使用权限和最先进的媒体实验室，欢迎探索和灵感。

从绘画和版画的基础课程到绘画和时装设计的丰富工作室经验，在 CA 学习视觉艺术的可能性确实如人们所梦想的那样广泛。许多学生最初探索广泛的二维和三维艺术形式，然后才专注于纪录片制作或轮抛陶瓷等。除了工作室教学外，大多数视觉艺术课程还包括讲座或放映、小组讨论和评论。一级课程是对一系列具有挑战性的课程的介绍，这些课程涉及摄影、建筑、数字图形设计、纤维艺术、雕塑、编剧、艺术史和电影史等。

借助大波士顿丰富的文化景观，CA 通过参观艺术家工作室以及在美术博物馆、德科尔多瓦博物馆和雕塑公园等博物馆进行深入的幕后参与来支持视觉艺术的研究，艾迪生美国艺术画廊。在 CA，艺术被视为学生体验的核心组成部分，学生几乎在每堂课上都展现出他们的创作热情。

表演艺术

在康科德学院，任何人都可以跳舞、表演、唱歌或演奏乐器。每年有近 40 门课程可供选择，校园内每年有 20 场戏剧、舞蹈和音乐表演，CA 学生可以参与各个级别的表演艺术。音乐、戏剧和舞蹈课程以及跨学科课程培养学生掌握和自我表达所需的技能。学校的表演公司定期获得国内和国际旅行的机会。

在CA，学校鼓励学生通过质疑传统来探索周围的世界。由于表演艺术的学习以艺术过程本身为中心，因此学生综合在其他学术追求和个人生活中获得的知识，通过严格的训练和批判来培养技能，并交流新的想法和理解方式。

参与表演艺术可以帮助学生在生活的各个领域取得成功。学生在团体追求中学习个人表达，并培养协作和沟通、创造性解决问题、即兴创作和在结构内工作的技能——获得自信并寻找灵感。

音乐

康科德学院的音乐课程涵盖从古典到现代的各种流派。基于表演的学习以音乐理论、历史、作曲和录音技术课程为基础。CA 的所有机会都是为了加深学生对音乐的理解和热爱。通过个人和合奏工作的结合，以及研讨会、集会、表演、独奏会和音乐会，CA 音乐学生被引导成为完整的音乐家。学校根据学生的个人兴趣和潜力进行教学。有些人正在准备进入音乐学院。其他人则是第一次拿起乐器。学校邀请各个级别的学生私下和在整个社区面前参与、练习和表演。

个别音乐指导

学校近一半的学生接受个人音乐指导。通过与经验丰富的教师一起实践和学习，学生获得参加乐团和实现自己的艺术目标所需的技术专业知识。个人课程包括古典和爵士钢琴、小提琴和小提琴、古典和流行声乐、弦乐和电贝司、古典和流行吉他、中提琴、大提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松管、萨克斯管、圆号、小号、长号、打击乐器、管风琴、班卓琴、太鼓、迪吉里杜管和其他乐器（应要求提供）。

基于表演的合奏课程

从学校向所有人开放的主要合唱团，到较小的、精选的团体，如 CA 歌手、声乐爵士乐和流行乐团以及高级爵士乐团，对任何音乐风格感兴趣的学生肯定都有机会激发和启发互相鼓励，朝着令人兴奋的高质量表现的共同目标迈进。学校强调合奏技术和协作音乐制作的发展。

音乐理论、历史和技术课程

学校确保音乐学生拥有强大的探索分析框架，课程涵盖从理论基础到历史和当前音乐趋势的各个方面，以及特殊院系学习的选择。

舞蹈

俯瞰校园，CA 光线充足的舞蹈室是一个珍贵的空间。这座占地 2,500 平方英尺的专业级舞蹈室由著名建筑师 Graham Gund 设计。这是一个平静而令人信服的地方，可以将注意力转向内心，在空间中协商关系，并充分表达自己。

舞蹈指导

通过芭蕾舞和现代舞的正式培训，以及探索爵士乐、嘻哈、社交舞和非洲舞蹈形式的机会，该计划确保所有新舞者都拥有坚实的技术基础。重点是健康的姿势以及增加力量、伸展和耐力。学生逐渐扩大动作词汇，熟悉复杂的节奏，并通过即兴创作和编舞作为创造性工具获得信心。

舞蹈团

这个表演团体让致力于舞蹈作为一种艺术形式的学生在彼此的作品中担任编舞或舞者，并学习教师创作的舞蹈。舞蹈团曾在波士顿地区以及国内外演出。波士顿当代艺术学院、伦敦皇家学院、伊顿公学和英国布莱顿学院都有合作。

 戏剧

康科德学院的戏剧项目强调创造性合作。学校知道每个人都拥有各种各样的技能，因此学校设计了多层次的课程来满足学生的个人需求，无论他们以前的经验如何。学校的正式课程还辅以公开试镜作品，这些作品吸引、挑战和娱乐学校的社区。

戏剧课程

从强调即兴创作和讲故事的初级表演课程，到戏剧历史、文本解释和表演、剧本创作以及戏剧设计和技术的中级课程，CA 的戏剧课程帮助学生在 CA 及其他领域的戏剧体验中取得优异成绩。高级学生有机会在小型剧团内创作原创实验作品，担任同侪表演的剧作家、设计师、导演或技术人员，或在独立作品中专注于戏剧的任何特定方面。

戏剧作品

CA 每年上演三场专业指导的主舞台作品，以及包括导演研讨会表演在内的第二阶段作品。学生被邀请参加各种戏剧项目的试镜，包括来自世界各地的戏剧、喜剧、音乐剧和实验作品。

七、 体育

无论是在足球场、篮球场、USTA 网球场，还是在康科德林地的越野球场上，学校的学生都能培养身体、心理和情感技能，学习有关团队合作、成就、平衡和正直的重要人生课程，并培养通过学校的体育项目，激情将持续一生。这里是 CA，通过广泛的产品和服务，学校几乎可以满足任何兴趣和机会。

学校的球队参加竞争激烈的东部独立联盟 (EIL)，该联盟定期培养大学级别的球员。在 CA，学校在卓越的室内和室外设施中练习和比赛，包括最近建成的莫里亚蒂运动校园。学校的校队团队专注于技能提升和竞争，而学校的合资企业、校内和体育项目则专注于技能发展和参与。 

无需参加校际团队运动，学生可以自由地以最吸引他们的任何形式进行健身——无论是瑜伽、体能训练、舞蹈，还是在学校 30 个校际团队之一中获得一席之地，例如足球、排球、高山滑雪或长曲棍球。在强大的教练组和经验丰富的体育管理人员的指导下，CA 的项目旨在满足大学运动员以及只想保持健康和享受乐趣的学生的需求。 

与大多数私立学校不同，CA 教师不需要辅导。因此，学校所有的体育项目都由充满热情的教职人员或专业的独立教练领导。学校经验丰富的教练组平衡挑战和培养，为学校的学生提供最佳的运动体验。学校致力于培养终生健康、发展特定运动技能以及通过运动培养价值观和人生教训，这是 CA 运动体验的支柱。

体育设施

康科德学生健康和运动中心 (SHAC) 位于校园中心，是全年日常体育活动的中心。这些体育设施拥有出色的木质和钢化玻璃室内篮球场、壁球场和排球场，以及摔跤和舞蹈室、举重室和健身中心、训练和康复中心以及更衣室。

双面实木体育馆、设施齐全的健身中心、篮球练习场和全尺寸比赛篮球场、排球练习和比赛场地、国际玻璃背壁壁球场、天然草地足球场、长曲棍球场和曲棍球场、棒球钻石、越野步道、USTA 硬面网球场、摔跤中心、运动训练及康复中心、教室空间和更衣室、设有训练室和观众设施的球馆

体育项目

秋季项目 冬季项目 春季项目

越野、男子校队越野、女子校队越野、曲棍球、女子曲棍球校队、足球、男子校足球队、女子校足球队、男子合资足球、女子合资足球、男子三人足球、排球、女子排球校队、女子合资排球、高山滑雪、男子高山滑雪校队、女子高山滑雪校队、篮球、男子校篮球、女子校篮球、男子合资篮球、女子合资篮球、壁球、男子壁球校队、女子壁球校队、摔跤、全性别校队摔跤、棒球、男孩校棒球、长曲棍球、男孩长曲棍球代表队、女孩长曲棍球代表队、帆船运动、所有性别校队帆船、垒球、女子校垒球、网球、男子网球校队、女子网球校队、男子合资网球、田径、女子田径校队、男子田径校队、终极飞盘、所有性别终极飞盘校队

八、大学升学去向

2018-2022毕业生去向：塔夫茨大学 21、卫斯理安大学 21、布朗大学 19、纽约大学 15、东北大学 14、西北大学 13、斯基德莫尔学院 11、哈佛大学 9、凯尼恩学院 9、奥伯林学院 9、卡内基梅隆大学 8、科尔比学院 8、康涅狄格学院 8、史密斯学院 8、巴布森学院 7、哥伦比亚大学 7、哈弗福德学院 7宾夕法尼亚大学 7、耶鲁大学 7、贝茨学院 6、康奈尔大学 6、波士顿大学 5、布兰代斯大学 5、科罗拉多学院 5、达特茅斯学院 5、杜克大学 5、乔治华盛顿大学 5、约翰霍普金斯大学 5、波莫纳学院 5、斯坦福大学 5、芝加哥大学 5、范德比尔特大学 5、阿默斯特学院 4、卡尔顿学院 4、圣十字学院 4、米德尔伯里学院 4、皮策学院 4、普林斯顿大学 4、图兰大学 4、南加州大学 4、伍斯特理工学院 4、伯克利音乐学院 3、巴克内尔大学 3、戴维森学院 3、汉密尔顿学院 3、加州大学圣地亚哥分校 3、威廉姆斯学院 3、波士顿学院 2、查麦吉尔大学（加拿大） 2、蒙霍利奥克学院 2、莱斯大学 2、罗切斯特理工学院 2、都柏林三一学院（爱尔兰） 2、爱丁堡大学（英国） 2、伊利诺伊大学 2、马萨诸塞大学阿默斯特分校 2、迈阿密大学 2、里士满大学 2、美国大学 1、布林莫尔学院 1、凯斯西储大学 1、拉夫堡大学（英国） 1、曼哈顿维尔学院 1、蒙大拿州立大学 1、西方学院 1、普拉特学院 1、普渡大学 1、罗德岛设计学院 1、萨凡纳艺术与设计学院 1、圣劳伦斯大学 1、圣奥拉夫学院 1、陶森大学 1、加州大学伯克利分校 1、加州大学，圣巴巴拉 1、马萨诸塞大学，洛厄尔 1、密歇根大学 1、匹兹堡大学 1、圣安德鲁斯大学（英国） 1、弗吉尼亚大学 1、威斯康星大学 1、韦尔斯利学院 1、惠特曼学院 1等！

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