让小朋友们健康自在成长，大人们可以做更多丨南周快评

文｜辛省志

责任编辑｜陈斌

又到一年一度儿童节。希望小朋友们及所有童心不泯的人节日快乐。

这是双减政策实施后的第一个儿童节。2021年7月，中办国办印发“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见”，即双减政策，加上此前已经出台的加强学校体育、美育和劳动教育的意见，已经并正在对中小学教育产生持久而深刻的影响。

长期以来，每一个孩子从上小学开始，就面临着一大堆的校内作业和校外培训，每天的时间都排得满满的，孩子小小年纪就要学习到半夜，睡眠时间严重不足。而家长们要辅导作业、接送去辅导班，同样精疲力尽。这一状况由来已久，同时在社会各界的呼吁之下，多年来各类减负措施也不断推出，但似乎陷入了“越减越负”的怪圈。

双减政策实施之后，学生的作业确实有明显减少。不少家长反馈，小学一二年级学生的书面作业基本上都能在学校完成，只有极少数不能在校完成作业的，老师会要求放学后补上，但是也并不强制。

高年级学生的作业量也有了明确限制。而且根据教育部规定，如果晚上9点还写不完作业，就可以不写了。校外培训也得到极大限制，周末、节假日、寒暑假不能进行学科类辅导，工作日的学科类培训的时间也有严格限定（线下培训不得晚于20：30结束，线上培训不得晚于21：00结束）。

学生们有了更多的时间睡眠。教育部此前的“睡眠令”（小学生每天睡眠时间不得少于10小时，初中生9小时，高中生8小时）有了实现的可能。中国睡眠研究会等进行的调查显示，六成被调查中小学生的睡眠时长有不同程度增加。

除了睡眠时间增加，双减也让小朋友们有了更多时间进行体育锻炼，参加各种兴趣活动。有同学喜欢打篮球，小学一年级就成了“樱木花道”篮板王，在与同龄人的比赛中所向披靡；有的则痴迷于书法、剪纸……孩子们从繁重的课业中解放出来，有更多时间玩耍、探索兴趣，童年的快乐似乎又多了一点点。

不过很多家长的焦虑却有增无减，依然担心自家孩子落后于别人，“鸡娃”仍然无时不在。老师少表扬自己孩子几次，都会让一些家长崩溃。老师不布置作业，家长就自己“加码”。学科类校外辅导没了，非学科类却增加了，目的也不仅仅是为了让孩子增加兴趣，更多是瞄准考试，体育考试有跳绳、篮球，那就报跳绳班、篮球班，学乐器、舞蹈、编程。奥数，也是希望孩子能利用特长进入理想的学校。对不少学生来说，校内负担减了，家庭负担却增了，学科负担减了，非学科负担却增了。

需要奉劝这些家长：一是对自己及配偶的现状要有清醒的认识，你们才是孩子真正的起跑线，如果自己的孩子天赋异禀或是天纵英才，那自然怎么及早开发孩子的潜力也不为过，小学学微积分也不在话下，如果发现自己的孩子只是一般人的资质，那就不要揠苗助长，把孩子所有课余的时间挤得满满当当，只是让孩子失去应有的自由、快乐、舒畅的童年时光；二是一定要“鸡”的话，“鸡娃”不如“鸡自己”，你努力挖掘自己的潜能、达到更高的高度，会给孩子树立最好的榜样，让孩子为你而骄傲，仰慕你、学习你，这才是可信的身教。

除了“鸡娃”，一些家长还会对孩子过度保护。一些孩子到了小学高年级，家长还不放心让其自己上下学，几百米路也要接送；有些学生在学校与同学间发生一点小矛盾，家长就大动干戈；有些家长，不希望孩子听到“死”字，哪怕是围棋里讲到“死活”也不行；有些孩子不被允许参加稍微激烈一些的体育活动，这些其实都无益于孩子的成长，毕竟他们不可能一辈子生活在真空中。

禁止孩子活动的，不只是家长，有些学校更甚。有学校禁止在楼上教室的学生课间下楼活动，有些甚至提出“非必要不出班”“非必要不离座”。不出班、不离座，还如何活动？学校推出这些规定，并不是从孩子的利益出发，而是为了减少可能的意外，避免学校的责任。但将孩子禁锢在教室、座位上，他们的天性如何释放？

儿童的健康成长，固然需要保护，但也需要经受风雨。把他们放到温室中，恒温恒湿，远离严寒酷暑和病毒细菌，并不能保证他们健康成长。因为总有一天，他们需要离开温室，来到广阔的社会中接受洗礼。过度的保护，会让他们无法适应，无法独立生活，更谈不上将来的成功。家长、学校与社会都应该明白这一点，并努力在保护与放手中找到适宜的平衡。